автор: Лейнартене Татьяна Юрьевна
Музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад №5 «Солнышко», Балахта
«Лучше, чем Россия края не найти»
«Лучше, чем Россия края не найти!»
Дети под музыку входят в зал, выполняя перестроения под мелодию песни «Широка страна моя родная» И. Дунаевского.
Ребёнок подготовительной группы.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов
До теплых рек раскинулась она!
На свете много разных стран,
Но есть одна страна
Ее мы Родиной зовем,
А Родина — одна!
Ведущий. Россия, матушка Россия – это наше отечество, это наша Родина. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили наши отцы и деды. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились и всё в ней для нас родное. А матерью мы ее зовем потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами и как мать защищает и бережёт от врагов. Много есть на свете всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.
Дети исполняют песню «Нет прекрасней России моей» муз. Комарова журнал «Музыкальный руководитель» №4-2018 стр.44.
Дети по очереди.
Родина моя – бескрайняя Россия,
И Сибирь, и Волга, и Урал…
Все места для русского святые,
Где бы ты в России ни бывал.
Каждая берёзка, кустик каждый,
Задремавшие в снегу поля –
Всё напомнит мне о самом важном –
Только здесь родимая земля!
И куда б судьба ни заносила,
Не дано забыть нам об одном –
Эта ненаглядная Россия
Есть единственный наш отчий дом!
Дети исполняют песню «Лучше, чем Россия, края не найти» муз. Комарова «Музыкальный руководитель» №8-2016 стр.44.
Ведущий. Ребята, что мы называем государственными символами России? Ответы детей. Как и все страны мира, Россия имеет свой герб, флаг и гимн – это и есть государственные символы. И когда мы почтительно, с уважением относимся к символам нашей страны, мы тем самым проявляем любовь к России и гордость за то, что мы граждане России!
Звучит «Гимн России» муз. Александрова.
Ведущий. Какое произведение прозвучало? Гимн – один из главных символов страны. Музыка гимна неторопливая и величавая. В ней поется о любви к Родине – России, об уважении к ее истории, о красоте ее природы, о надежде на прекрасное будущее. Дети, а что вы можете рассказать о нашем гимне?
Дети.
- государственный гимн – главная песня страны, поэтому его исполнение сопровождают знаками высшего уважения.
- При исполнении гимна все присутствующие встают.
- Гимн исполняется на торжественных праздниках, на военных парадах, на спортивных соревнованиях, при награждении спортсменов.
Ведущий обращает внимание на флаг. Государственный флаг – важнейший символ государственной и национальной независимости.
Проводится игра «Найди флаг». На магнитной доске расположены изображения нескольких триколорных флагов разных стран мира. Нужно найти российский.
Дети старшей группы исполняют «Танец с лентами цвета российского флага» (Под песню «Я, ты он, она»).
Ведущий. Во все времена цвету придавали особый смысл и значение. Скажите, что означают цвета российского флага?
Дети.
- Белый означает мир, чистоту совести, благородство. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая.
- Синий цвет – это вера и верность. Народ любит Россию и верен ей.
- Красный цвет – огонь, отвага, героизм и сила. Люди всегда защищали свою Родину.
Ведущий. Очень важно не перепутать порядок цветов флага: верх – белый, середина – синий, низ – красный. Если перевернуть флаг, то получится флаг другого государства.
Ребенок старшей группы.
Белый – облако большое,
Синий – небо голубое,
Красный – солнышка восход,
Новый день Россию ждет.
Символ мира, чистоты-
Это флаг моей страны.
Ведущий. Нашему флагу больше трехсот лет. Дети, а вы знаете, где можно встретить государственный флаг России?
Предполагаемые ответы:
- Флаг поднят на зданиях;
- Флаг вывешивают в дни праздников;
- Флаг развивается на мачтах Российских кораблях;
- Изображение флага мы видим на самолетах, космических кораблях. На спортивных соревнованиях;
- Дети и взрослые с Российскими флажками ходят на праздники и т.д.
Проводится спортивная эстафета с российскими флажками.
Ведущий обращает внимание детей на ещё один символ нашего государства – герб. Это… Герб – отличительный знак государства. Дети, расскажите, что изображено на гербе России?
Предполагаемые ответы:
- Золотой 2-х главый орел на фоне красного щита означает силу и непобедимость нашей страны,
- У орла 2 головы, что означает – наше государство очень большое и единое. В нем живут люди разных национальностей;
- Над головами орла – короны. Это означает, Россия живет по своим Законам;
- Он держит скипетр – символ власти и державу – золотой шар, знак могущества, единства;
- На груди орла изображение всадника – это Святой Георгий Победоносец. Он на серебряном коне, с копьем в руки побеждает черного дракона. Черный дракон – это символ зла.
Ведущий. Верно, ребята, вы очень точно и красиво описали наш герб. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу над злом.
- А где можно встретить изображение герба?
Предполагаемые ответы:
- На печатях, на паспорте, на правительственных наградах, официальных зданиях.
- Ко всем символам государства надо относиться с уважением, а как вы думаете, почему мы должны уважать наши символы?
Предполагаемые ответы:
- Потому что мы граждане сильной страны• мы гордимся ее заслугами и достижениями;
- Переживаем вместе с ней и горе, радости• будем стараться сделать ее еще богаче и сильнее.
Проводится игра «Я живу в России».
Ведущий. А я хочу сейчас проверить какие вы внимательные с помощью флажков. Когда я подниму белый флажок, вы дружно кричите «Я», на синий — «ЖИВУ», на красный — «В России».
Родина — улица наша и дом,
Где ты играешь с любимым котом,
Где твой излюбленный ящик с песком,
… Лёд под блестящим новым коньком,
Садик и школа потом.
У слова родина есть родственные слова – род, родился.
Людей, которые живут в Красноярске называют… красноярцы,
В Москве – москвичи.
Мы живём в Балахте и значит мы — … балахтинцы.
Балахта есть ваша малая родина.
Малая Родина в сердце у каждого.
Так же, как мать, дорога.
Ребёнок старшей группы.
Каждый из нас знает соседей,
Каждый из нас знает друзей,
Каждый из нас знает каждый камушек
На любимой улице своей.
«Кто больше?» Ребята по очереди перечисляют названия улиц посёлка.
Ведущий. «Улицы моего посёлка».
- Назовите улицу, на которой располагается здание нашего детского сада?
- Назовите главную улицу посёлка?
- Хохлова, Юшкова, Каткова, Яновского – что вы можете сказать о этих улицах? Улицы названы в честь героев Великой Отечественной войны.
Дети подготовительной группы.
Манят глаз приветливые сини,
Облака, как голуби, плывут.
Наш посёлок – капельку России –
Балахтою с гордостью зовут.
В нашем сердце живёт он, как песня,
Словно яркий маяк на пути,
Есть, я знаю, места интересней,
Но посёлка родней не найти!
Вместе с нашей Балахтой
Растём мы дружно с каждым днём,
Обещаем: что посёлок
Мы не подведём!
Ведущий. Посмотрите, ребята! Над нашим посёлком сияют разноцветные звёзды. Как их много…!
Фиолетовая звёздочкам осветит нам дорогу в посёлок мастеров.
Дети логопедической группы.
Посёлок этот любит каждый житель –
Народ хороший, трудовой…
Учитель, врач, строитель
Живут здесь дружною семьёй.
Посёлок будет развиваться,
И дел немало впереди.
Мы скоро вам придём на смену –
Осталось только подрасти!
Проводится игра «Собери из картинок здания».
Ведущий. А жёлтая звёздочка ведёт нас в родной детский сад «Солнышко».
Дети старшей группы.
Вот большой и светлый дом.
Хорошо, уютно в нем.
Это дом для всех ребят —
Наш любимый детский сад.
Хорошо живется тут.
Тут мы спим и тут играем
Очень много успеваем
Тут читаем и поем —
Очень весело живем!
Наш «Солнышко» — лучший детсад!
С улыбкой нас встречает – он ребятишкам рад!
Дети исполняют песню «Динь-динь, детский сад».
Ведущий обращает внимание детей на зелёную звездочку. О чём же говорит нам эта
Прекрасная звезда?
Музыка скромной российской природы
Кружит и водит свои хороводы.
В нежном узоре сплетаются краски,
И волшебство к нам приходит из сказки.
Дети подготовительной группы исполняют танец «Сударушка» русская народная мелодия.
Дети логопедической группы исполняют танец «Карусель» русская народная мелодия.
Ведущий. В нашем детском саду воспитываются ребята разных национальностей. Синяя звёздочка – звезда дружбы народов.
Воспитатели.
- Все народы стремятся жить в дружбе и согласии.
Наши национальные культуры богаты и разнообразны.
Все мы любим свой многонациональный посёлок!
Пусть мы такие разные – у нас одна семья.
И дружба народов не просто слова.
- Без дружбы погиб бы малый народ,
Великий, лишь тем, что любовью живёт!
Нам верная дружба и песня о ней
Нужнее, чем воздух, и хлеба нужней!
Ведущий. Ярко оранжевая звёздочка привёла нас на спортивную площадку «Олимпа».
Сейчас вы нам покажете ловкость, внимание, выносливость.
Проводится спортивная эстафета.
Ведущий. А розовая звёздочка привёла нас на сцену Дома культуры, где выступают не только взрослые, но и наши ребята.
Исполняют танец (танцуют дети, которые занимаются в РДК).
Выступление ансамбля ложкарей – РДК.
Ведущий. Вот и последняя звёздочка – красная. Он напомнит нам о нашем празднике.
Дети подготовительной группы.
Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «Мы».
«Я» на свете одиноко,
В «Я» не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья.
Мы – народ, и мы – едины.
Вместе мы непобедимы.
Дети исполняют песню «Снами друг!» муз. Струве.
Ведущий: Благодарю всех детей и воспитателей за участие в играх, за правильные ответы.
Подрастая, ребята будут изучать историю своей страны, будут стремиться, став взрослым, своими делами прославить Родину.
