автор: Леонова Татьяна Владимировна
Воспитатель ДОУ ЧУ ДО Детский сад Замок Детства
Выступление на педсовете: «Создание условий в ДОУ для сохранения и укрепления здоровья детей».
ЧУ ДО Детский сад «Замок Детства»
Создание условий в ДОУ
для сохранения и укрепления
здоровья детей.
Подготовила:
Воспитатель: Леонова ТВ
Ноябрь 2022
Содержание образовательной области «Здоровье» направлено на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, освоение опыта выполнения культурно-гигиенических действий и навыков самообслуживания.
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у воспитанников, родителей, педагогов ответственности в деле сохранения собственного здоровья.
Задачи:
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
- воспитание культурно – гигиенических навыков;
- формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения.
Здоровье – это нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие. Но здоровье — это не только отсутствие болезней, это состояние оптимальной работоспособности, творческой отдачи, эмоционального тонуса, того, что создает фундамент будущего благополучия личности. Поэтому главными задачами по укреплению здоровья детей в детском саду являются формирование у них представлений о здоровье как одной из главных ценностей жизни, формирование здорового образа жизни.
Охрана и укрепление здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни являются первостепенной задачей для педагогов. В связи с этим мы стараемся организовать разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья детей:
— Утром при приеме детей проводим визуальный осмотр и термометрию бесконтактным термометром.
— Проведение групповых и индивидуальных занятий познавательного и практического характера, которые дают детям общее представление о здоровье, как о ценности, расширяют представления о состоянии собственного организма, формируют привычки здорового образа жизни, прививают стойкие культурно-гигиенические навыки, расширяют знания о питании, его значимости и взаимосвязи с состоянием здоровья, формируют положительные качества личности, нравственного и культурного поведения – мотивов укрепления здоровья.
— Проведение утренней гимнастики, как средство развития физических качеств и укрепления здоровья;
Утренняя гимнастика проводится ежедневно с музыкальным сопровождением. Музыка сопровождает каждое упражнение. У детей при этом формируются ритмические умения и навыки. Также, во время утренней гимнастики используем атрибуты, сделанные своими руками. Внесение атрибутов положительно влияют как на настроение детей, так и на усвоение общеразвивающих упражнений.
Мы зарядкой заниматься начинаем по утрам,
Чтобы реже обращаться за советом к докторам.
— Проведение физкультурных занятий, подвижных и спортивных игр способствует закреплению и совершенствованию двигательных навыков и умений, укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета. А присутствие музыки на занятиях способствует улучшению психологического и физиологического состояния организма ребёнка.
Физкультурные занятия проводятся 2 раза в неделю в соответствии программой (традиционные, сюжетно- игровые, интегрированные, оздоровительные). Одно занятие проводим на свежем воздухе на спортплощадке.
— Физкультурные праздники, развлечения по ЗОЖ, соревнования и эстафеты кроме выполнения задач физического воспитания улучшают эмоциональный фон: повышают настроение детей и доставляют им много радости и удовольствия.
— Ежедневно проводится режимное проветривание и кварцевание помещений по графику.
— Бодрящая корригирующая гимнастика рекомендуется проводится ежедневно после дневного сна. В её комплекс входят упражнения на кроватках на пробуждение, упражнения на коррекцию плоскостопия, воспитания правильной осанки, обширное умывание. Для профилактических целей используются различные виды дорожек. Дети с удовольствием ходят по ним после дневного сна. Дорожки прекрасно массажирует ступни, укрепляют мышцы и связочный аппарат стопы, защищая организм в целом.
Много ковриков у нас! Заниматься просто класс!
Тренируем стопы ног, чтобы каждый был здоров!
— Прогулка – одна из самых действенных закаливающих процедур в повседневной жизни. Влияние свежего воздуха, солнце, двигательная активность детей – всегда дает положительный результат в оздоровлении детей.
Во время прогулки проводим занятия на тропе здоровья и спортплощадке.
Необходимо систематически заниматься укреплением здоровья, что мы и делаем:
— Динамические паузы (физкультминутки) проводим во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей. Физкультминутки повышают общий тонус, создают положительный эмоциональный настрой и снимают психоэмоциональное напряжение.
— Пальчиковую гимнастику проводим индивидуально, либо с подгруппой детей ежедневно, а также на занятии по продуктивной деятельности. Она тренирует мелкую моторику, стимулирует речь, пространственное мышление, внимание, кровообращение, воображение, быстроту реакции. Полезна всем детям, особенно с речевыми проблемами.
— Большое внимание уделяем проведению дыхательной, артикуляционной гимнастики и гимнастики для глаз.
Гимнастика для глаз способствует снятию статического напряжения мышц глаз, кровообращения. Проводим ежедневно по 3-5 мин в любое свободное время в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки. Во время её проведения используем различные атрибуты.
Дыхательная гимнастика. У детей активизируется кислородный обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации и оптимизации его работы в целом. Проводится в различных формах физкультурно – оздоровительной работы с использованием атрибутов и без них.
Артикуляционная гимнастика. Упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения. Для этого применяем обучающие видеоролики в игровой форме.
— Самомассаж биологически активных точек организма как профилактика простудных заболеваний. Самомассаж улучшает кровообращение, помогает нормализовать работу внутренних органов. Он способствует не только физическому укреплению человека, но и оздоровлению его психики.
Для этого используем различные предметы: массажные мячики, прищепки, карандаши, орехи, резиночки, зубные щетки, коврики
— Ароматерапия (вдыхание фитонцидов, находящихся в луке, чесноке)
Чтоб здоровенькими быть нужно руки с мылом мыть.
После улицы, прогулки, перед вкусною едой,
Посещенья туалета, руки мы всегда помоем.
С родителями ведется тесное сотрудничество по сохранению и укреплению здоровья детей. В уголке периодически обновляется информация.
«МАМЫ и ПАПЫ информацию прочтут внимательно!
Это сгодится им обязательно!»
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!
БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ!
