Автор:
Леонтьева Галина Степановна
Воспитатель, высшая квалификационная категория МБДОУ детский сад № 10 «Антошка»
Слесарчук Вера Сергеевна
Воспитатель, первая квалификационная категория МБДОУ детский сад № 10 «Антошка»
Конспект занятия по конструированию «Город Мастеров»
Конспект комплексного занятия по конструированию «Город мастеров» в старшей группе.
Цель: Формирование умения создавать разные виды зданий в процессе совместной творческой деятельности детей и педагога.
Задачи: Учить детей конструировать здания по замыслу, условию, схеме.
Закрепить знания об архитектуре города.
Развивать творческие способности, эстетический вкус, восприятие формы, глазомер.
Активизировать словарь детей: строитель, архитектор, план, фундамент, перекрытия.
Воспитывать коммуникативное качество, умение работать и играть в коллективе.
Выполнила: Леонтьева Г.С.
2021 год
Приветствие детей и воспитателя.
Приглашение детей встать в круг.
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся.
Введение в игровую ситуацию.
— Ребята, у нас в группе есть волшебный ковер «Коврограф-ларчик».
На нем живут гномы – жители этой удивительной страны.
— Где же они? Наверное спрятались.
— Помогите их найти и поселить в свои дома.
(находят гномов и заселяют в дома соответствующего цвета)
Гном Селе – синий дом
Гном Желе – желтый дом
Гном Черныш – черный дом
Гном Фи – фиолетовый дом
Гном Зеле – зеленый дом
Гном Белыш – белый дом
Гном Геле – голубой дом
Гном Кохле – красный дом
Гном Сержик – серый дом
Гном Охле – оранжевый дом
-Жители коврографа очень любят конструировать.
Играя на полянке, они выстроили целый город.
(выставляются готовые здания)
Это….
Дети: одноэтажный дом, многоэтажный дом, больница, магазин, пешеходный мост, фонтан.
-Но вдруг подул сильный ветер и поломал все постройки. Гномы очень расстроились.
— А мы сможем помочь восстановить город?
Дети: Да, конечно, сможем!
— С чего начинается строительство любого здания?
Дети: Прежде, чем строить дом, его рисуют, делают проект.
— Кто этим занимается?
Дети: Архитектор.
— Представьте, что вы архитекторы и спроектируйте на бумаге жилые дома, здания, мосты.
Что нужно для этого?
Дети: Карандаш, бумага, линейка.
(проектируют здания на листе бумаги)
(вопросы по ходу выполнения работы)
— Какое здание ты спроектировал?
-Что нарисовала Полина? Вика?
— Расскажите о своем проекте.
Архитектор строит дом
Дом многоэтажный
Строит дом карандашом
На листе бумажном
Нужно все нарисовать
Вычислить, проверить.
Все квартиры сосчитать,
Лестницы и двери.
Чтоб стоял он много лет,
Чтобы был в квартире свет,
Ванны, умывальники
Для больших и маленьких.
— Ребята, а я для вас организовала выставку необычных домов – это сказочные дома для принцесс, жилой дом, дом-ферма, мельница.
— Вам нравится?
— Надевайте каски, выбирайте себе пару с кем будете работать.
(дети берут строительный материал и приступают к работе)
— Расскажите о своей работе.
На стройке жаркая пора
Сигнал уже пробил.
Сегодня каменщик с утра
К работе приступил.
Кладет кирпич за кирпичом,
Растит этаж за этажом,
И с каждым часом, с каждым днем
Все выше новый дом.
— Какие строительные материалы используют мастера при строительстве городских зданий?
Дети: кирпич, бетон, железобетон, стекло, нержавеющую сталь, панели.
— Из чего строишь дом, Илья?
— Что построил Максим? С чего начал строить здание? Что есть у твоего дома?
Дети: фундамент, перекрытие, стены, крыша.
— Какие замечательные здания у вас получились!
-Что можно сделать, чтобы этот город понравился нашим жителям?
Дети: посадить деревья, кусты, цветы. Сделать фонтан, поставить скамейки, чтобы можно было посидеть на улице.
— Что построила Вика?
Дом построен новый,
В нем столько светлых окон
Считать не сосчитать.
А крыша так высоко,
Что птицам не достать.
В доме десять этажей.
В доме тысяча людей.
Кто построил этот дом?
Дом, в котором мы живем?
(строители)
Рефлексия.
— Ребята, вы сегодня были большие молодцы. Работали слаженно, дружно.
— С каким настроение строили дома?
— Что для вас было трудным?
— О чем вы хотите рассказать своим друзьям?
— Мы знаем, как строить дом от фундамента, до крыши.
— Ребята, а гномы, в благодарность за помощь, приготовили сюрприз – подарки.
