автор: Макушина Ирина Ивановна

Учитель начальных классов, педагог-организатор, руководитель школьного музея. МБОУ «Гимназия №11» город Бийск Алтайский край

Программа по внеурочной деятельности «Мастерская «Народный календарь»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №11»

 

 

УТВЕРЖДАЮ                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Директор МБОУ «Гимназия №11»
___________________________

        Приказ №_______

от    «30» августа 20___г.

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

мастерской «Народный календарь»

1-4 классы

20    -20  учебный год

 

                                          Разработчик:

Макушина Ирина Ивановна,           

                                                                    учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

 

Рассмотрена на заседании кафедры начального образования Протокол №1 от «26 » августа 20___ г.

Согласована с заместителем директора по УВР ______/_________/ « 26» августа 20___ г.

Утверждена педагогическим советом  Протокол №1 от « 29» августа 20___ г.

 

Бийск

20___

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

     Рабочая программа мастерской «Народный календарь» для 1-4 классов составлена на основании  следующих нормативно-правовых документов и материалов:

— Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6.10. 2009 года № 373;

— Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Гимназия №11;

— Плана внеурочной деятельности  МБОУ « Гимназия №11» на 20___-20___ учебный год.

— Положения о внеурочной деятельности МБОУ «Гимназия №11»  

             Рабочая программа рассчитана на 34часа, реализуется в течение  учебного года.

 

Цель программы: создать условия для  приобщения  младших школьников к историко-культурным традициям русского народа через активизацию их творческого потенциала. 

Задачи: 

Расширить и углубить знания младших школьников о культуре, истории русского народа; 
Формировать эмоционально-положительное отношение к этнокультурному наследию; 
Развивать умения отражать этнокультурные традиции в разных видах детского творчества; 
Познакомить детей с годовым кругом народного календаря, народными обычаями, песнями, характерными танцевальными движениями, устным творчеством; 
Развить желание исполнять народную песню, участвовать в народных обрядовых действиях; 
Привить любовь к народному музыкальному творчеству; 
Воспитывать чувство национальной гордости за свой народ, его культурное наследие, воспитывать внимательное отношение к слову, культуру речи. 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

№/№ п/п	Наименование разделов	Количество часов
1	Введение. Старинный русский быт. Русские народные праздники.	7
2	Русские народные праздники. Рождественские посиделки.	16
3	Русские народные праздники. Масленица.	11
	Всего:	34

 



КАЛЕНДАРНО — ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

№ п\п	Тема занятия	Кол-во часов			Сроки	Вид деятельности	Форма занятия
		теория	практика	всего
Введение. Старинный русский быт. Русские народные праздники. 7ч
1,2	Введение. Русский народ: культура, традиции, обычаи.	2		2		— иметь представление о культуре, традициях и обычаях русского народа; – искать информацию, представлять найденную информацию; — осуществлять поиск необходимой информации с использованием учебной, справочной литературы, с использованием дополнительных источников, включая контролируемое пространство Интернета; – отбирать, систематизировать и фиксировать информацию. – отбирать, систематизировать и фиксировать информацию.	Экскурсия в Бийский краеведческий музей. Музей при военном городке, при филологическом факультете, музей при 4 школе (по выбору учителя)
3	Традиционные праздники русского народа.	1		1		— иметь представление о традиционных праздниках русского народа; – искать информацию, представлять найденную информацию; — осуществлять поиск необходимой информации с использованием учебной, справочной литературы, с использованием дополнительных источников, включая контролируемое пространство Интернета; – отбирать, систематизировать и фиксировать информацию.	Беседа
4	Старинный русский быт. Русская изба. Предметы быта (посуда)	1		1		— иметь представление о предметах быта и их назначении.	Виртуальная экскурсия, беседа.
5	Старинный русский быт. Одежда.	1		1		— иметь представление об одежде русского народа	Виртуальная экскурсия, беседа.
6	Старинный русский быт. Еда Руси.	1		1		— иметь представление о русской пищи и секретах её приготовления	Виртуальная экскурсия, беседа
7	Итоговое занятие «Старинный русский быт. Русские народные праздники» Старославянский язык. Создание словарика «Русская старина». Раздел «Старинный русский быт. Русские народные праздники»	1		1		Представление своих словариков. Обсуждение. Оценка деятельности. Рефлексия.	Проект
Русские народные праздники. Рождественские посиделки. 16 ч
1	Рождество в России: рождественский пост, сочельник, святки, крещение.	1		1		-иметь представление о понятиях «рождественский пост, сочельник, святки, крещение»	Виртуальная экскурсия, беседа.
2.3.4	Русские рождественские традиции: Святки.	1	2	3			Виртуальная экскурсия, беседа.
5.6.7.8	Святочные песни, танцы и игры.		4	4		иметь представление о святочных песнях, танцах, играх; — уметь исполнять песни – искать информацию, представлять найденную информацию; — осуществлять поиск необходимой информации с использованием учебной, справочной литературы, с использованием дополнительных источников, включая контролируемое пространство Интернета; – отбирать, систематизировать и фиксировать информацию	Музыкальная гостиная  (ролевая игра)
9,10,11,12	Подготовка к проведению мероприятия «Рождественские посиделки»		4	4 (репетиция)		Продумывание формы мероприятия. Написание сценария. Распределение ролей. Организационная подготовка. Репетиции.	Ролевая игра
13.14.15	Проведение праздника «Рождественские посиделки»			3		Проведение праздника. Участие в сценарии.	Совместный праздник
16	Итоговое  занятие по теме «Русские народные праздники.  Рождественские посиделки». Старославянский язык. Работа со  словариком «Русская старина». Раздел «Русские народные праздники.  Рождественские посиделки»	1		1		Обсуждение. Оценка деятельности. Рефлексия.	Проект
Русские народные праздники. Масленица. 10 ч
1.2	Традиционные русские обряды на Масленичной неделе	2		2		— иметь представление о традициях Масленичной недели.	Виртуальная экскурсия, беседа.
3,4,5.6	Обрядовые песни маленичной недели, танцы и игры.		4	4			Музыкальная гостиная  (ролевая игра)
7,8	Подготовка к мероприятию «Масленица»		2	2		-продумывание формы мероприятия. Написание сценария. Распределение ролей. Организационная подготовка. Репетиции	Ролевая игра
9,10	«Масленица»		2	2		-проведение праздника. Участие в сценарии.	Праздник
11	Итоговое занятие. Круглый стол «Чему я научился в клубе «Народный календарь». Представление словаря «Русская старина».		1	1		Обсуждение. Оценка деятельности. Рефлексия.	Проект

 



Содержание программы

 

«Едва ли можно найти материал более близкий, 
затрагивающий интересы и потребности детского 
возраста и потому самый занимательный, чем тот, 
который связан с детским бытом, с повседневной 
жизнью, который возник, вырос и развился из 
исканий высокой радости детской народной массы. 
Это – детский фольклор.» 
Н.С. Виноградов 

 

Старинный русский быт

• Одежда. Традиционный костюм, обувь крестьян и бояр.

Функциональный характер одежды в старину. Удобство, свобода в движении. Рубашка, сарафан – у женщин. Роль орнамента – оберега (вышивка).

• Солнце, дерево, вода, конь – источники жизни, символы добра и счастья. Особое значение пояса (кушака).
• Головные уборы девушек и женщин, украшения.
• Рубаха, порты, брюкши, кафтаны, зипуны, тулупы и армяки – у крестьян (мужская одежда).
• Лапти, баретки, онучи, поршни – крестьянская обувь.
• Расшитые золотом кафтаны, сапоги из сафьяна, горлатные шапки – у бояр.
• Летники, душегреи на меху, шубы, крытые парчой, шелком у боярынь и боярышень.

Жилище. Русская изба и боярские хоромы. Палаты. Терем.

• Русская изба (клеть, сени – холодное помещение, теплая изба); хозяйственный двор, постройки (подклет, амбар, хлев, погреб, баня).
• Элементы избы. Особая роль печки. Курная изба. Освещение. Крестьянская утварь, мебель, сделанная своими руками. Красный угол. Иконы.
• Боярские палаты. Терема, украшенные резьбой по дереву. Свет елки. Крытые галереи для прогулок боярынь и боярышень.

Семейные праздники. Игры и забавы детей. Семейные обряды. Именины.

• Быт крестьянской и городской семьи. Замкнутая жизнь женщин в городе. Распорядок дня. Игры в шахматы, шашки. Слушание сказок (роль сказителя, «бахаря»). Глиняные и деревянные игрушки.
• Катание зимой на санях, запряженных лошадьми. Девичьи посиделки. Катание с ледяных гор. Коньки. Лыжи. Летние забавы: качели; ярмарочные карусели.
• Учеба. Школа.

Обучение грамоте (мальчиков) и рукоделию (девочек). Письменные принадлежности (перница – футляр для гусиных перьев); чернила (из отвара ягод черники, кожуры каштана, скорлупы орехов, желудей дуба). Чернильница и песочница. Береста и бумага.Школы при церквях и монастырях. Учебные предметы (письмо, чтение, счет, красноречие (дикция)). Учебные книги («Букварь», «Часослов», «Псалтырь»). Учитель-мастер.

Русские народные праздники

• Зимушка- зима. Новый год. Рождество. Святки. Крещение. Будни и праздники на Руси.
• Праздники – время отдыха, веселья, радости, дружеского общения.
• Древние праздники, пришедшие к нам от восточных славян, связанные с земледелием, народным календарем. Праздники были направлены на укрепление здоровья и благополучия людей.
• Сочетание языческих и христианских праздников.
• Общие и семейные праздники. Обычаи и обряды в проведении праздников. Роль традиций.
• Канун Нового года. Васильев вечер. Современный новогодний праздник.
• Святки – веселое время года; песни во славу Христа; колядование; гадание. Ряженье, ряженые – древний обычай Святок. Рождественский Сочельник. Рождество Христово. Рождественские колядки. Елка – символ «райского дерева».
• Традиционные кушанья: кутья, увар (или взвар), кисель, пироги.
• Крещение Господне (Благовещение). Освещение воды. Праздничный крещенский стол.

Весна – веснянка. Масленица. Великий пост. Пасха.

• Масленица – весенний праздник проводов зимы. В славянском народном календаре Масленица разделяла два главных периода года – зиму и весну. Традиция печь блины (млины). Масленица – особый народный праздник, существовавший у славян с языческих времен; он был приурочен к весеннему равноденствию. Традиции сытной, «богатой» еды на Масленицу.
• Масленичные обряды: поминовение умерших предков; гостевание; развлечения (катание на лошадях, катание с ледяных горок, качели, строительство и «взятие» снежных городков, устройство балаганов); проводы Масленицы (сжигание чучела); ряженье, игры.
• Прощеное воскресенье и Чистый понедельник.
• Великий пост – время строгого воздержания, молитвы, покаяния.

В ознакомительных целях:

Вербное воскресенье. Освящение в церкви вербы (верба – символ здоровья, силы, красоты как первое цветущее весеннее дерево).

Пасха – главный христианский праздник, Воскресение Иисуса Христа. Традиции празднования Пасхи на Руси: крашение яиц, изготовление сырной пасхи, куличей, раздача верующим просфор и общего хлеба – артоса.

Пасхальные торжества. Крестный ход. Христосование. Красная горка – закликание весны рано утром с вершины холма, горки.

Русские народные игры

• Роль игр в жизни детей: познание мира, сохранение отголосков старины, отражение обрядов взрослых людей в детских играх.
• Игры для мальчиков и для девочек. Командные игры.
• Горелки. Прятки. Жмурки. Гуси-лебеди. Костромушка. Бояре. Каравай. Колечки. Салки. Море волнуется. Лапта. Игры с пасхальными яйцами. Старинные русские игры, известные детям и сейчас.

Песни для детей (колыбельные, потешки, пестушки)

• Песни создавались специально для маленьких детей: их пели мамы, бабушки, няни. Они известны и любимы детьми и сейчас.
• Загадки, пословицы, поговорки, считалки развивали детей, знакомили с народной мудростью.

Народные танцы.

• Хороводы. Игры-хороводы. Пляски парные. Переплясы. Кадрили. Русские хороводы, пришедшие из глубокой древности: творческая сила народной поэзии, самобытность вековых созданий. Слияние в хороводе танца, игры и песни: «Они неразлучны, как крылья у птицы», — говорят в народе. В хороводе проявляется чувство единения, дружбы. Звучат темы труда, красоты природы, любви.
• Пляски – наиболее распространенный жанр народного танца. Народная поговорка «Ногам работа – душе праздник». Виды пляски: одиночная, парная, перепляс, массовый пляс. Пляски «Заинька», «Метелица».
• Кадриль. Придя из светских салонов, кадриль распространилась в народе XIX века. Она сопровождается игрой гармонии, балалайке, баяне.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

 

       Содержание программы клуба создает возможность для воспитания гражданина, знающего культуру, обычаи и традиции своей страны, своего народа. Особое внимание обращается на формирование у школьников интереса к народному творчеству, развитию художественного вкуса.

            В результате освоения программы «Народный календарь» формируются личностные универсальные учебные действия:

• основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности;
• чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой;
• учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи;
• ориентация на понимание причин успеха во внеучебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;
• способность к самооценке на основе критериев успешности внеучебной деятельности.

    В результате реализации программы « Народный календарь» учащиеся должны знать:

• Традиции и обряды русских народных праздников Масленица, Рождество
• Календарно-бытовую культуру
• Русские народные игры
• Русские народные песни

 

Оборудование