Автор: Малышева Ирина Владимировна
Воспитатель Калачинск
«Что нужно знать о лекарствах».
Тема: «Что нужно знать о лекарствах».
Цель: Формирование понятий о влиянии на организм человека лекарственных препаратов.
Задачи:
-расширить знания о негативном воздействии на организм при самостоятельном употреблении лекарств;
-развитие мышления, речи, познавательных интересов;
-воспитание ответственности за своё здоровье.
Ход занятия:
Давайте вспомним некоторые правила вежливости на занятии:
На занятии будь ….старательным,
Будь спокойным и … внимательным.
Слушай, … не перебивая.
Говорите чётко, внятно,
Чтобы было всё … понятно.
Если хочешь отвечать –
Надо … руку поднимать.
В конце занятия вы выберите для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем мы лепестки соберем в общий цветок.
- Красный- на уроке было комфортно и всё понятно
- Синий – на уроке немного затруднялся, не всё понятно
- Белый – на уроке было трудно, ничего не понял
- Организационный момент
Ребята послушайте стихотворение и догадайтесь о чём пойдёт речь на занятии?
Для больного человека
Нужен врач, нужна аптека.
За стеклом стоят в порядке
Склянки, банки и горшки,
В них пилюльки и облатки,
Капли,
мази,
порошки —
От коклюша, от ангины,
От веснушек на лице,
Рыбий жир,
таблетки хины
И, конечно, витамины —
Витамины:
«А»,
«В»,
«С»!
Есть душистое втиранье
От укусов комаров,
Есть микстура от чиханья:
Проглотил — и будь здоров!
- Сообщение темы и целей
Верно, мы будем говорить о лекарствах, о их влиянии на человека, а также
о негативном воздействии на организм при самостоятельном употреблении лекарств.
Тема занятия: «Что нужно знать о лекарствах».
- Что такое здоровье?
(хорошее самочувствие, когда ничего не болит; хорошее настроение).
Здоровье – правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие.
- Что такое болезнь?
(когда в организме что-то расстраивается).
Болезнь — это расстройство здоровья, нарушение деятельности организма.
- Как ты себя чувствуешь, когда ты болеешь?
Когда вы болеете вам на помощь придут лекарства.
Что такое лекарство?
Лекарствами называются вещества, которые применяются в определенных дозах с целью лечения какого-нибудь заболевания или его предупреждения.
Игра «Кто больше знает?»
1) Назови известные тебе лекарства.
2) При каких заболеваниях ты их принимал? В каком количестве?
3) Вспомни вкус известных тебе лекарств.
4) Как быстро ты почувствовал, что лекарство помогло? Подумай и скажи, можно ли выздороветь без лекарств.
- Беседа по теме
Первоначально лекарства получали из природных веществ. Это были отвары или настои растений или их частей. Они хорошо усваивались организмом человека. Позднее химики научились выделять чистые быстродействующие вещества из растений. Из них стали приготавливать лекарства. Еще позднее ученые изобрели искусственные сильнодействующие заменители природных лекарств, которые также помогают лечить больного, но для организма человека они не были безвредными. Оказывая положительное воздействие на больной орган человека, лекарство может в очень маленькой степени, но все же влиять (не всегда хорошо) на состояние других органов. Поэтому к приему лекарств надо относиться очень осторожно. Даже витамины, по вкусу похожие на конфеты, можно есть только в присутствии взрослых и в том количестве, которое рекомендовано врачом. Если сразу съесть много таблеток или витаминов, можно заболеть, а другие лекарства при этом не помогут, так как будут вызывать аллергию. Это очень неприятная болезнь, при которой появляется температура, кашель и насморк, чешется кожа. Аллергию трудно лечить. Часто аллергию вызывают сильнодействующие вещества, которые называются антибиотики.
Аптека дома.
По рецептам врача в аптеке не только продают, но и изготавливают лекарства. Дома у каждого из нас есть маленькая аптечка, в которой хранятся необходимые для оказания первой помощи лекарства.
— Какие лекарства есть в вашей домашней аптечке?
— Как они хранятся?
— Как часто обновляются?
— Кто следит за состоянием аптечки?
Содержимое аптечки первой мед. помощи.
Специалисты считают, что лучше всего для хранения лекарств, подходит отдельный специальный ящик с дверцей. Лекарства в аптечке следует периодически заменять, т.к. они имеют срок годности, указанный на упаковке по истечении которого лекарство употреблять нельзя.
— А почему нельзя употреблять просроченные лекарства? (Можно отравиться.)
— В каком количестве нужно принимать лекарства? Можно ли самим, без взрослых брать лекарства?
Вывод: Безвредных лекарств не бывает. Лекарство следует принимать только по рекомендации врача и в присутствии взрослых.
4.Физминутка .
Какая польза от лекарств?
- имеют быстрый обезболивающий эффект;
- могут спасти жизнь человеку;
- когда делают операции, то их используют для наркоза;
- лечат болезни и т.д.
Какой вред от лекарств?
Когда оно имеет побочный эффект?
- когда употребляешь не по инструкции;
- когда купил лекарство, а оно некачественное;
- когда употребил слишком много;
- дали что-то друзья и т.д.
Природа поступила мудро. Как только мы заболеваем, в организме загорается «красный цвет»- сигнал опасности (температура). И тут включается весь организм, каждая его клеточка борется с микробами, инфекцией, болезнью. Это работают защитные барьеры организма.
Но организм не всегда в силах справиться с болезнью? И тогда приходит к нам на помощь (лекарства).
- Где мы их покупаем?
- Какие лекарства мы покупаем без особых сложностей?
(от кашля, от головной боли).
А есть такая группа лекарств, которая продается только по рецептам.
Это сильнодействующие препараты, которые назначаются только врачом и только в особых случаях. Если мы ими неправильно воспользуемся, то нанесем серьезный вред своему здоровью.
- Помни всегда!
- — Употребление лекарств без назначения врача является опасным.
- — Нельзя заниматься самолечением.
Что может произойти при употреблении лекарств без назначения врача? (отравление)
— Когда можно отравиться лекарством? (Если употреблять большую дозу лекарства, или выпить лекарство с просроченным сроком хранения, или принять лекарство, вызывающее аллергию.)
Признаки лекарственного отравления:
- тошнота, рвота;
- сужение или расширение зрачков;
- вялость, сонливость;
- потеря сознания;
- нарушение сердечного ритма.
— Кто знает, какие меры нужно применять при отравлениях? (Ответы детей.)
- Позвоните в «скорую помощь» по телефону 03 и объясните, что с вами случилось; если нет телефона, обратитесь к соседям.
- Промойте желудок, выпив большое количество воды комнатной t°.
- Вызовите рвоту, глубоко заведя в глотку два пальца.
- Чтобы легче дышалось, нужно лечь на живот.
5.Закрепление
Анализ ситуаций:
-
- Мама на работе, ребенок пришёл из школы, у него очень болит голова, его знобит, он чувствует слабость . мальчик вспомнил, что когда его мама болела, она пила таблетки, которые ей помогли. Ребенок достал таблетку из знакомой коробки и выпил её… . Что может произойти дальше? Как бы вы поступили?
- Света гуляла во дворе. Рядом с ней остановилась машина. Незнакомый мужчина подошел к Свете и спросил, не видала ли она Виталика из соседнего дома. Он добавил, что договорился с Виталиком встретиться, а тот опаздывает. Мужчина сказал, что его зовут дядей Сашей, и спросил, как зовут девочку. Света ответила. Дядя Саша предложил Свете цветные горошины, похожие на витамины, лекарства или конфеты.
Что сделала Света?
Как бы вы поступили в данной ситуации?
-
- У Миши вечером заболел зуб, потом голова, он сказал об этом маме. Мама дала ему таблетку, уменьшающую боль, и сказала, что завтра они пойдут к врачу. Миша боялся лечить зубы и поэтому утром соврал маме, сказав, что зуб больше не болит, и отказался идти в поликлинику. Когда мама ушла на работу, Миша достал из аптечки обезболивающую таблетку и выпил, ему стало легче. В школе зуб заболел с новой силой. Дома Миша выпил еще две такие же таблетки и лег спать. Проснувшись на следующее утро, Миша не узнал себя: десна и щека сильно распухли.
— Как поступаете вы, когда у вас болит зуб?
— Где брал Миша таблетки?
Игра «Закончи фразу»
1. Если у меня болит зуб, я:
2. Если у меня болит живот, я:
3. Если у меня болит голова, я:
4. Если я ушиб колено, то:
- Проведение итога.
- Что мы должны сделать для своего здоровья?
(не болеть, не огорчать родителей, чаще улыбаться, не быть злым и завистливым).
— Для чего нужны лекарства?
-Что должны помнить?
— Что ещё нового узнали, чему научились?
Рефлексия. «Ромашка дружбы»
Выберите для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем все лепестки собирают в общий цветок.
- Красный- на уроке было комфортно и всё понятно
- Синий – на уроке немного затруднялся, не всё понятно
- Белый – на уроке было трудно, ничего не понял
Занятие я хочу, закончить словами мудреца
Одному мудрецу задали вопрос:
Что для человека важнее- богатство или слова?
Он ответил:
- Ни то, ни другое, а здоровье. Здоровый нищий счастливее больного короля.
