автор: Марченко Татьяна Ивановна

учитель физики и математики МБОУ Ивановская СОШ

Личностно-ориентированный подход к формированию учащегося средней школы как субъекта учебной деятельности в процессе обучения математике

 

 

 

 

 

 

Личностно-ориентированный подход к формированию учащегося средней школы как субъекта учебной деятельности в процессе обучения математике

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX