автор: Масленникова Ольга Васильевна
Учитель-логопед МКДОУ «д/с №14» г. Еманжелинск Челябинской обл.
Мастер-класс для педагогов «Использование балансировочной доски Бильгоу в работе с детьми дошкольного возраста»
МАСТЕР-КЛАСС
(1 слайд)
— Добрый день, уважаемые коллеги! Меня зовут Ольга Васильевна.
Я рада вас приветствовать на своем мастер – классе по теме: «Использование балансировочной доски Бильгоу в работе с детьми дошкольного возраста»
(2 слайд)
Пришли вы на мастер-класс, а сил совсем нет,
Вам лекции хочется слушать здесь? (Нет)
Я вас понимаю….
Но как быть нам тогда?
Проблемы детей решать нужно всегда? (Да)
Дайте мне тогда ответ
Помочь откажетесь мне? (Нет)
Последнее спрошу у вас тогда:
Активными все будете? (Да)
Итак, с прекрасным настроением и позитивными эмоциями мы начинаем мастер-класс.
(3 слайд)
В рамках мастер-класса, я хочу поделиться своим опытом использования одной из инновационных технологий в логопедической работе с детьми, имеющими проблемы в развитии. И это балансировочная доска Бильгоу, которая является одним из наиболее эффективных методов развития мозжечка.
Цель подобной мозжечковой стимуляции – синхронизировать работу центров мозга, ответственных за познавательные и двигательные функции, а также развить зрительно-моторное взаимодействие и координацию.
(4 слайд)
Мозжечковая стимуляция — современный метод коррекции различных нарушений в речевом и интеллектуальном развитии. Несмотря на то, что применяется он всего пару десятилетий, специалисты видят за ним большое будущее, называя его буквально «ключом к обучению мозга».
(5 слайд)
Ранее считалось, что мозжечок, часть головного мозга, который отвечает в основном за функции вестибулярного аппарата и помогает поддерживать баланс тела. Благодаря ему мы не падаем в процессе ходьбы. Однако, современная нейропсихология утверждает: мозжечок связан со всеми структурами нашей нервной системы. Он участвует в интеллектуальном, речевом и эмоциональном развитии ребенка.
(6 слайд)
Специалисты утверждают, что мозжечковая «гимнастика» также помогает увеличить эффект любых коррекционных курсов: логопедических, дефектологических, занятий с психологом и др. Сам Фрэнк Бильгоу отмечал, что после 15 минут занятий можно видеть сначала кратковременный, затем все более устойчивый эффект в улучшении концентрации внимания, скорости мышления, самоконтроле.
(7 слайд)
Специальные занятия по программе мозжечковой стимуляции рекомендованы детям, у которых есть нарушения координации, внимания, гиперактивность (СДВГ), выявлены аутичные черты, есть задержки устной, письменной речи, проблемы с учебой, ЗРР, ЗПР, ЗПРР, последствия минимальной мозговой дисфункции, ДЦП.
(8 слайд)
Для работы над стимуляцией мозжечка применяется специально разработанное устройство: балансирующая доска Бильгоу.
Ребенок стоит на поверхности доски, которая, в свою очередь, укреплена на округлой основе, что и заставляет его балансировать в попытках удержать равновесие. Основание конструкции очень похоже на основание детских игрушек-качалок.
(9 слайд)
Принцип методики:
Регулярные занятия с использованием балансировочной доски напоминают особую лечебную физкультуру. Они включают упражнения на равновесие, координацию движений, развитие зрительно-моторной координации. Во время сеанса ребенок должен, балансируя на доске, удерживать положение своего тела и выполнять определенные задания. Эти задания постепенно становятся сложнее. В структуру занятия включаются упражнения с другими атрибутами: мяч-маятник, мячики, мешочки и т.д.
Теперь вашему вниманию я хочу предложить небольшой ролик, а полную его версию вы сможете найти на нашем сайте на моей страничке. Ссылка указана в памятки, которую я вам раздам немного попозже. 10 слайд (видео)
Предлагаю Вам изготовить многофункциональное пособие для доски обратной связи, она является неотъемлемой частью набора к доске Бильгоу. Многофункциональная она потому, что на основу можно будет крепить при помощи скотча различный картинный материал.
Перед вами находятся: основа для пособия к доске обратной связи, набор картинок на 1 из лексических тем – этот вариант моей разработки, двусторонний скотч, ножницы, домики для мусора.
11 слайд Обратите внимание, картинки могут находится в любом порядке.
12 слайд (музыка)
13 слайд
А теперь давайте попробуем выполнить задание на доске. Ведь, прежде, чем вводить новый метод в практику, его нужно апробировать и лучше на себе. Так мы сможем почувствовать то, что чувствуют и ощущают дети, работая по данной методике.
14 слайд
Вывод: Методика Бильгоу доказала свою эффективность. Выполняя простейшие упражнения, используя оборудование, педагоги добиваются поразительных результатов. После прохождения курса дети полностью подготовлены и адаптированы к жизни.
15 слайд
Уважаемые конкурсанты, предлагаю Вам памятки по использованию доски Бильгоу.
