«Дом моей мечты»

автор: Маслова Ольга Владимировна

педагог-психолог ГКОУ Либежевский детский дом «Кораблик»

«Дом моей мечты»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, 

«ЛИБЕЖЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ «КОРАБЛИК»

ул.Алексеева, д.12, д.Кузнецово, Чкаловский район, Нижегородская область, 606549

Социальный проект

Дисциплина:  арт — терапия

Тема: «Дом моей мечты»

Автор: Маслова О.В.

г.о.г Чкаловск, 2021г

Проблема: большинство детей, поступающих в детский дом, из неблагополучных семей, социальные сироты. Родители временно не могут или не хотят выполнять свои обязанности по заботе о детях. Но дети любят и родителей, и свой дом. Они тяжело переживают разлуку, хотят вернуться в родные стены, не смотря на то, что условия проживания часто плачевные, особенно в деревнях. Для них «ДОМ» это что-то очень важное, где хранятся их воспоминания (разной модальности) и частичка души. Поэтому очень важно проговорить о воспоминаниях и чувствах детей, снизить накал эмоциональных переживаний через арт-терапевтическую деятельность. Механизм психологического коррекционного воздействия арт-терапии состоит в том, что искусство позволяет в особой символической форме реконструировать конфликтную травмирующую ситуацию и найти ее разрешение через переструктурирование этой ситуации с помощью творческих способностей самого человека.

Достижение положительных психокоррекционных результатов в арт-терапии происходит за счет следующих феноменов: 

 -развитие и усиление внимания к своим чувствам и переживаниям, что повышает самооценку;

 -сам процесс творчества, дающий возможность свободно выразить свои чувства, потребности  в виде продукта творчества (рисунка, коллажа, скульптуры или иного продукта) является безопасным способом разрядки напряжения;

 -возможность заново пережить внутренние конфликты в результате соприкосновения со своим бессознательным и общения с ним на символическом языке образов в условиях безопасного пространства и безусловной поддержки со стороны психолога; 

-возникновение чувства внутреннего контроля и порядка, так как творчество приводит к необходимости организовывать окружающее пространство; 

-освоение новых форм опыта. 

Паспорт проекта

 «Дом моей мечты» (цикл арт — терапевтических занятий)

Участники: дети 9-13 лет проживающие в детском доме (8-10 человек)

Руководитель: Маслова Ольга Владимировна, педагог-психолог

Время проведения:1.5-2 часа каждое занятие

Тип проекта: активная форма арт-терапии— дети сами создают уникальные и оригинальные продукты творчества: объемные сооружения домов, комнат.

Основная техника арт-терапевтического воздействия — это техника активного воображения, открывающая  неограниченные возможности для самовыражения и самореализации в продуктах творчества при активном познании своего «Я».

Цель: гармонизации внутреннего состояния детей (приближенное к внутреннему равновесию) через развитие способности самопознания и самовыражения. 

Задачи:

1.Создать условия для вербализации и проработки тех чувств детей, которые связаы со словом «дом»,  которые ранят и умалчиваются;

2.Развивать умение действовать самостоятельно, не директивно, воплощая задуманное в жизнь используя активные формы арт — терапии; создание «дома мечты» и «моей комнаты» — объемных вариантов 

3.Способствовать развитию самоконтроля, умению сотрудничать и договариваться, умению работать в группе;

4.Развивать творческие способности;

5.Способствовать формированию положительной самооценки.

Планируемые результаты: 

Стабилизация чувств детей, связанных с воспоминаниями о доме.

Предварительная работа: просмотр проектов разнообразных домов: деревянных и кирпичных, проектов квартир одно и многокомнатных.

Просмотр вариантов оформления однокомнатных квартир.

Место проведения: группа №6 (большое помещение со столами)

Время проведения: июнь 2021г

Материалы: картонные коробки разных размеров, разные виды клея, гуашь, кисти, цветная бумага и цветной картон, ножницы, скотч, пластилин, гофрированная бумага, лоскуты ткани, куски обоев, бросовый материал.

Итог: самооценивание, презентация работ.

Этапы:

1.Предварительный. 

2.Основной.

3.Заключительный – выставка работ.