Автор: Матузко Татьяна Леонидовна
Социальный педагог Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 27 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа город Уфа РБ
Эссе. Профессия — социальный педагог.
Защита детей — это моя высочайшая забота,
мой профессиональный долг, моё призвание.
Ш.А. Амонашвили
Высказывание российского педагога и психолога современности Ш.А. Амонашвили можно считать основой моей деятельности.
Работа социальным педагогом в образовательном учреждении не была моей мечтой, но в 2008 году судьба неожиданно привела меня в 27 школу, где и началась моя жизнь в этой профессии. Именно жизнь, потому что социальный педагог не просто должность, это особая миссия — быть организатором, воспитателем, психологом, помощником, а еще — это состояние души, чуткой, неравнодушной, терпеливой и щедрой.
Данная профессия появилась совсем недавно, примерно в начале 90-х годов, а потому ее смысл понятен далеко не всем. Социальный педагог занимается созданием «правильных» условий для развития учащихся, защищает права детей, помогает наладить отношения семьи со школой, взаимоотношения в детском коллективе, оказывает помощь в организации работы учителей, помогает повысить успеваемость учеников и многое другое.
Основной целью моей деятельности является помощь в адаптации ребенка к социальной среде. Многие дети в наше время остаются наедине со своими проблемами в связи с высокой занятостью родителей, иногда с нежеланием последних заниматься воспитанием. Порой дети находятся под опекой более старшего поколения, бабушек, дедушек, которые зачастую не понимают позиции современной молодежи. На помощь в этих случаях приходит социальный педагог. Мне очень часто приходится посещать неблагополучные семьи, проводить беседы с родителями, общаться с их соседями, организовывать необходимую материальную помощь: осуществлять сбор вещей, продуктов, учебных принадлежностей. Стараюсь привлекать к этому коллег, членов родительского комитета школы, учеников. Вместе мы творим добро.
Принимая участие в добрых делах, мои воспитанники учатся понимать, сострадать, сопереживать, а главное – не оставлять без помощи и поддержки того, кто в них так нуждается.
Так радостно осознавать, что мои ученики вырастают отзывчивыми, чуткими, неравнодушными, активными в социальной жизни людьми. Ведь народная мудрость — «добрые слова – корни, добрые мысли – цветы, добрые дела – плоды, добрые сердца – сады» — усваивается ими с ранних лет.
Социальный педагог, как артист, должен владеть словом и делом. Должен вести себя корректно, независимо от ситуации. Обладать даром убеждения, ведь зачастую от сказанного слова зависит дальнейшая судьба и даже жизнь подопечных. Иногда приходится представлять интересы детей даже в суде. От нас всегда требуются такт и выдержка, настойчивость и принципиальность, великодушие и терпение.
Многие социальные педагоги, не выдерживая психологической нагрузки, оставляют свою должность. Мне тоже порой бывает невыносимо трудно, так как работа требует больших физических и эмоциональных затрат. Но когда вижу глаза моих подопечных, чувствую их доверие, осознаю, какая ответственность лежит на мне за жизни и судьбы этих детей, понимаю, что я на своем месте, я необходима. И тогда вновь и вновь стараюсь быть им мудрым наставником, активным помощником, добрым другом…
Моя профессия — это моя школа, это мои дети, мои учителя, мои родители, моя жизнь! Вместе мы справляемся с любой бедой, преодолеваем многие трудности. Вместе растем, взрослеем, мужаем, становимся чище, лучше, увереннее. Вместе делаем наш мир красивым, добрым, справедливым.
