автор: Машинская Любовь Викторовна
Воспитатель МБДОУ ЦРР № 17 «Василёк»
«Малая Родина — Мытищи»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка — детский сад № 17 «Василёк»
Конспект НОД для детей подготовительной (логопедической) группы
по теме: «Малая Родина — Мытищи».
Подготовила: воспитатель подготовительной (логопедической) группы Машинская Л. В.
Мытищи 2018
Цель: Продолжать знакомить детей с культурными и историческими ценностями и историей родного города.
Задачи:
- Коррекционно-образовательные:
формировать умение правильно строить предложение, отвечать полным предложением. Продолжать обогащать словарный запас по данной теме (россияне, мыт, волок, волокут, глашатай, мытарь, мытная изба, императрица, купец, ладья, пошлина, реки Яуза и Клязьма), развивать умение составлять рассказ, строить диалог. Продолжать знакомить детей с историей названия города Мытищи и его настоящим.
- Коррекционно-развивающие:
Познавательное развитие: продолжать развивать память, воображение, внимание, мышление; Закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи между предметами и явлениями. Систематизация знаний детей о родном городе, его памятных местах, улицах;
Художественно — эстетическое развитие: развивать эмоциональную восприимчивость, эмоциональный отклик на произведения изобразительного искусства.
Физическое развитие: способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей средствами подвижной игры и физминутки;
- Коррекционно-воспитательные: воспитывать патриотические чувства,
любовь к своей малой Родине. Воспитывать чувство гордости за г. Мытищи, поддерживать интерес к его истории. Формировать уважительное отношение к памяти наших земляков, защищавших Родину. Воспитывать культуру поведения в общественных местах.
Социально – коммуникативное развитие: формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя;
Учить высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу. Вызвать чувство восхищения и гордости красотой города.
Оборудование и материалы: мультимедийный проектор, ноутбук, презентация к НОД «Моя малая Родина – Мытищи»», репродукции картин Н. Рериха «Волокут волоком», В. Перова «Чаепитие в Мытищах», неизвестного художника «Мытная изба»; фотографии достопримечательностей города, портреты известных людей, имена которых связаны с историей города; музыкальное сопровождение;
детские рисунки на тему «Достопримечательности моего города».
Предварительная работа: знакомство с достопримечательностями города, общественными зданиями и их назначением; экскурсия (возложение цветов) к мемориалу Н.М. Распоповой; экскурсия в Историко – художественный музей г. Мытищи; посещение вместе с родителями мероприятий (9 мая – акция приуроченная ко Дню Победы «Бессмертный полк», день города Мытищи); рассматривание изображений президента России, герба, флага Российской Федерации, репродукций с изображением российского пейзажа; чтение художественных произведений о Родине; просмотр, с последующим обсуждением презентации «Достопримечательности г. Мытищи»; слушание музыки: «С чего начинается Родина?» М. Матусовского, музыка из кинофильма «Тени исчезают в полдень» («Гляжу в озера синие»); оформление выставки рисунков на тему «Моя малая Родина – Мытищи»; изготовление костюмов для инсценировки «Указ императрицы».
Интеграция образовательных областей:«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое».
Форма проведения: виртуальная экскурсия.
Ход занятия:
1.Организационная часть.
Вос.: Ребята, у нас сегодня необычный день! Посмотрите, сколько гостей пришло к нам в гости! Давайте поприветствуем наших гостей!
Егор: Мы рады приветствовать вас в нашем зале,
Быть может есть залы и лучше, и краше,
Ева: Но пусть рядом с нами вам будет светло,
Пусть будет уютно и очень легко.
Вос.: — Ребята, есть очень хорошая примета – всем с утра дарить свои улыбки и желать мира, здоровья. Давайте мы так и сделаем – улыбнёмся и подарим друг другу и нашим гостям свою любовь.
Всем желаем доброго дня!
Вос.: Сегодня мы отправимся в путешествие по нашему замечательному и любимому городу Мытищи!
Но прежде ответьте на вопрос! Как называется страна в которой мы живем? (Наша страна называется Россия.) Слайд 2. «Моя Родина — Россия»
Да, ребята, мы живем в самой большой и прекрасной стране на Земле! У нашей страны удивительное, красивое, звучное имя — Россия!
Слайд 3
«Родные просторы»
Распростёрлись в дымке синей
Величавые края,
Это ты, моя Россия,
Свет мой, Родина моя!
Скажите, что для вас значит слово Родина? (Ответы детей: Родина — это земля, на которой я родился, Родина – это моя любимая, бескрайняя страна, которой я горжусь, Родина это когда рядом родные люди, Родина это то место, где говорят на моём родном языке.
Слайд 4. 5Вос.: Молодцы ребята. А у каждого из нас есть своя малая родина – тот уголок земли, где человек появился на свет, провел свое детство, где знакома каждая тропинка, каждое деревце, где живут родители и любимые друзья. Словом, малая родина у каждого своя!
Ну что ж, я вижу, вы готовы отправиться в путешествие по нашей « Малой родине», но это будет не обычное путешествие, а виртуальное! А вы ребята сегодня будете экскурсоводами и узнаете много нового о своей малой родине, о родном городе и его достопримечательностях.
И так, в путь!
Экскурсовод Максим: Говорят, что города как люди: у каждого из них есть биография и характер. Предлагаю всем прогуляться по улицам города Мытищи и познакомиться с его достопримечательностями.
Слайд 5. «Деревянная ладья».
Экскурсовод Варя Ш.: Одним из символов нашего города является деревянное судно, на котором ходили в море жители Древней Руси. На таких ладьях купцы привозили товар в города и продавали людям. Именно в этом месте большие суда перетаскивали по суше из одной реки в другую при помощи круглых бревен. Назывались эти бревна – катки.
Кроме этого здесь собирали пошлину с кораблей. Она называлась «мыт», а место, где проходил сбор — «мытище». Именно от этого слова мой город и берет свое название.
Слайд 6. Герб.Изображение деревянной ладьи можно увидеть на флаге и гербе города Мытищи.
Вос.: Ребята, я предлагаю поиграть в игру, которая называется «По реке на ладье»!
Слайд 7. «На Яузе – реке»
Логоритмическое упражнение с пением «Ветер по реке гуляет»
Вос.: Представим, что мы плывем по реке на ладье!
— Мы по Яузе плывем. Ветер по реке гуляет,
Ветер лодочку качает..
Ветер лодочку качает
Весла в руки мы берем,
(Изображают, сидя на полу, как «гребут веслами»)
Быстро к берегу гребём. К берегу пристала лодка.
Мы на берег прыгнем ловко (прыжок)
Перетащим быстро лодку (тянут лодку)
Перетащим быстро лодку
Снова весла мы возьмем и до Клязьмы доплывем!
Вос.: Вот мы и приплыли! Ребята, посмотрите какая красивая церковь перед нами!
(Слайд 8. Церковь Владимирской иконы «Божией матери»)
Экскурсовод Ева: Перед вами старинная церковь Владимирской иконы Божией матери, построенная в 1713 году.
Купола храма видны издалека при подъезде к Мытищам.
Многое перевидала она за свой долгий век! Сколько людей прошло мимо, возвращаясь в Москву из Троице-Сергиевой Лавры.
Слайд 9. «Чаепитие в Мытищах»!
А теперь посмотрите на эту картину. Эта знаменитая картина Василия Перова Она была написана именно здесь и имела огромный успех на выставках! Слайд «Самовар». В нашем городе Мытищи установлен памятник самовару, высотой с трёхэтажный дом, стоит он на подносе. Из носика самовара льётся вода. Именно самовар с картины Василия Перова был образцом для памятника.
Экскурсовод Даша: Чаепитие для Мытищ — это особая тема. Дело в удивительно вкусной мытищинской родниковой воде. Слайд 10. Известно, что императрица Екатерина ׀׀, по пути в Лавру сделала остановку в селе Мытищи, выпила вкусной мытищинской воды и приняла решение провести из Мытищ в Москву первый в России водопровод! Слайд 11.
Вос.: Ребята! Я слышу цокот лошадиных копыт!
Упражнение «Лошадки»
Остановим лошадей? “Тпррру”
Слайд 12.
Инсценировка «Указ императрицы»
Раздается звук трубы, появляется глашатай.
(Максим) Глашатай: Раскланивается и объявляет: «Её королевское величество императрица Екатерина ׀׀
Под музыку в зал входит императрица (девочки выполняют упр. реверенс, мальчики — поклон).
Слайд 13. Императрица (садится на трон): — «Ах как же далёк путь.. и жарко.. душно ( обмахивается веером). Подать мне воды!
Входит староста города.
(Кирилл) Староста (кланяется): Государыня матушка, извольте нашей водицы отведать, мытищинской, ключевой! Из громового ключа добытую!
Екатерина (пьет воду) : Отродясь такой воды не пила! Вода в сосуде прозрачна, вкусна и чиста …выпила воды и как будто сыта стала…
Всем слушать мой царский указ!
«Москва доброй воды для употребления не имеет, москворецкая вода мутна и нечиста. Повелеваю!!! Подвести воду из мытищинских ключей к Москве! В чистой воде – здоровье и исцеление, укрепляет вода тело и сохраняет бодрость духа!» (Под музыку «Императрица» выходит из зала.)
Вос. : Строительство Мытищинского водопровода стало чудом инженерной техники для России и выделило Мытищи из подмосковных сёл и деревень. С тех пор в Москву стала подаваться мытищинская вода.
(Слайд 14. «Памятник водопроводу»)
Экскурсовод Варя М.: Ребята, а вы знаете, есть в городе памятник, который изумляет всех приезжающих в Мытищи. Необычный памятник был открыт в 2004 году в честь 200-летнего юбилея со дня строительства первого в России водопровода, который был возведен по приказу императрицы Екатерины II. В небо взметнулись водопроводные трубы и три гигантских вентиля!
Экскурсовод Тася: — А теперь спустимся к привокзальной площади. (Слайд 15. ММЗ) Путь наш лежит мимо старейшего предприятия, визитной карточки нашего города – Мытищинского машиностроительного завода.
Наверное, так бы и остались Мытищи селом, но в 1895 году решили фабрикант Савва Морозов, дворянин Константин Арцыбушев и купец Александр Бари создать «Вагоностроительный завод».
Уже 110 лет этот завод является поставщиком вагонов для метро. На проходной ведущего предприятия города установлен памятник «Вагону метро». (Слайд 16. Памятник «Вагону метро»)
(Слайд 17. Памятник «Подвигу Летчиков Мытищинского Аэроклуба»)
Экскурсовод Егор: Теперь мы с вами перенесемся на ул. Летная.
На этом самом месте ранее находился военный аэродром, с которого до войны взлетали маленькие самолёты, а рабочие осваивали новую военную специальность – лётчик. Во время Великой Отечественной войны летчики участвовали в боевых вылетах и громили фашистов в воздухе. В память об аэроклубе и летчиках был воздвигнут памятник в виде желтого самолета взмывающего в небо. Автор памятника художник-архитектор Валерий Андросов.
(Слайд 18 Картинная галерея г. Мытищи ; портрет Валерия Андросова
Экскурсовод Маша Ф.: Валерий Андросов — известный российский художник, архитектор. Благодаря ему, в нашем городе открылась картинная галерея, где проводятся выставки работ художников города Мытищи, известных российских и зарубежных мастеров!
Вос: Ребята, а к следующей достопримечательности нашего города мы отправимся на самолете! Слайд 19.
Подвижная игра «Самолеты»
Заправим самолёт топливом!
(Упр. «Насос»)
Заведем мотор.
(Вращение руками перед грудью)
Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт.
Правое крыло — вперёд.
Левое крыло — вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт!
Внимание! Самолеты на посадку.
Вос: Ребята, прилетели мы с вами на Бульвар Ветеранов!
(Слайд 20. Мемориальный комплекс Н. М. Распоповой;
Экскурсовод Мила: Наш путь лежит на Бульвар Ветеранов, к памятнику лётчице, Герою Советского Союза Нине Максимовне Распоповой. Во время Великой Отечественной войны она совершила около восьмисот боевых вылетов! Рядом мемориал, который отражает вклад храбрых женщин — летчиц в победу над фашизмом. Их полк называли «ночными ведьмами», потому что они сражались с фашистами по ночам и были храбрыми и бесстрашными!
(Слайд 21. Мытищинский историко-художественный музей)
Экскурсовод Лена К.: Главной культурной ценностью города Мытищи является Мытищинский историко-художественный музей. Он посвящён истории Мытищинского района. В коллекции музея много предметов, связанных со строительством первого в Москве водопровода. Посетители музея также могут познакомиться с жизнью и творчеством жителей окрестных сел и деревень.
Итог занятия. Слайд 22. Карта города Мытищи.
Вос.: Молодцы ребята, а сейчас предлагаю поиграть в игру! Мы будем передавать сердечко друг другу и «дарить» нашему городу добрые и душевные слова! (мой город — родной, чистый, красивый, прекрасный, старинный, ухоженный, современный, уникальный, любимый, гостеприимный, зеленый, уютный, весёлый, милый и т.д.) После каждого высказывания ребенка, на изображении контура города Мытищи появляется «сердечко».
Молодцы ребята, сколько добрых слов вы подарили родному городу, и ваши слова превратились в одно большое сердце! (Слайд «Сердце»)!
Ребята вот и подошла к концу наша с вами экскурсия. Скажите, что вам запомнилось больше всего? (ответы детей).
И я хочу открыть вам один секрет: в мире много прекрасных мест, но лучшее то, где ты родился, где находится твой дом, и где живут твои родители. Давайте же друзья любить свой город! Ценить, беречь и украшать. А сейчас мы исполним песню о нашем городе! Дети исполняют Гимн г. Мытищи.
Наше путешествие хотелось бы закончить такими словами: «Родной свой край люби и знай, делами прославляй!»
