автор: Мехович Светлана Григорьевна
воспитатель МАДОУ №51
«Береги природу — она наш друг»
Тема: «Береги природу – она наш друг»
Цель: воспитание экологической культуры по средствам театрализованной деятельности.
Задачи: формировать устойчивый интерес к природе;
систематизировать и расширить представления детей об экологических связях, между
природой и человеком;
способствовать развитию у ребёнка эмпатии;
развивать творческие способности детей через театрализованную деятельность;
продолжать знакомство детей с «Красной книгой»;
упражнять в четком произношении слов, отрабатывать дикцию и умение вести диалог;
воспитывать чувство любви к природе, желание беречь и охранять её.
Материал: макеты для оформления лесной полянки: деревья кусты, цветы, грибы, деревянный домик; костюмы для театрализации: паук, медведь, ёж, Буратино; знаки «Правил поведения в лесу»; Д/и «Сложи слово»;Муз. запись «Голоса птиц»; песня «Красная книга» муз. Е. Птичкина, сл. Б.Дубровина.
Предварительная работа: на протяжении всего года проводились целевые наблюдения на прогулках, в НОД по познавательному развитию знакомила детей с животными, растениями, насекомыми, рассказывала о явлениях неживой природы, знакомила с художественной литературой о природе и жизни животных; проводились развивающие и дидактические познавательные игры.
Ход занятия:
Дети заходят в зал. Входит Буратино.
Буратино:
Здравствуйте, ребята!
Посмотрите, я принёс вам письмо,
Очень странное оно?
Вместо марок – три дождинки,
На конверте есть хвоинки,
Воспитатель:
И письмо не на листе,
А на высохшем листке,
Ёжик пишет нам письмо,
Любопытное оно…
Письмо: Помогите, помогите,
Вы природу защитите!
Вырывают здесь цветы,
Затоптали все грибы,
Птицы не летают,
Всё здесь погибает!
Что же делать?
Дети: Давайте отправимся в поход, чтобы во всём самим разобраться и узнать, что происходит в лесу.
Буратино: И меня, пожалуйста, возьмите с собой.
Воспитатель:
Обещай, нам Буратино
В лесу веток не ломать,
Птичьих гнёзд не разорять,
Зверей не пугать
И костров не разжигать!
Буратино: Обещаю!
Воспитатель: А для того чтобы помочь ёжику и правильно вести себя в лесу, возьмём знаки, которые напоминают нам о правилах поведения в природе.
Буратино:
Мы хотим в поход идти
Но очень холодно в пути!
Хотим мы в летний лес,
Полный сказок и чудес!
Воспитатель: Давайте, все вместе встанем в круг, возьмёмся за руки. Повернёмся к своим соседям и подарим им улыбки. А теперь повторяйте волшебные слова: Раз, два, три! Лето в гости к нам приди!
Все вместе: Раз, два, три!
Лето в гости к нам приди! (Звучит музыка, открывается занавес, появляется летняя полянка).
Воспитатель: Вот и лето пришло, нам тепло принесло!
Буратино (выбегает на полянку).
Ах, какая красота!
Сколько цветов! Давайте нарвём цветов для ежа!
Воспитатель: Ребята, а разве можно рвать цветы?
Ребёнок читает стихотворение:
Цветы украшают луга и леса…
Но это не только природы краса –
В них пчелы находят целительный дар,
И бабочки пьют из них сладкий нектар
Не надо друзья их бессмысленно рвать,
Не надо букеты из них составлять…
Завянут букеты…
Погибнут цветы…
И больше не будет такой красоты.
Воспитатель: Ребята, объясните Буратино, почему нельзя рвать цвет?
Дети: Когда цветы отцветают, у них появляются плоды с семенами. Они попадают в землю и на этом месте вырастают новые растения. А если, ты Буратино сорвешь цветы, то таких цветов всё будет меньше и меньше.
Воспитатель: Какой знак мы должны здесь поставить?
Дети: Знак «Рвать и топтать цветы нельзя».
Буратино: Спасибо, что объяснили. Я больше никогда не буду, рвать и топтать цветы, буду ими только любоваться! Какая красивая полянка, на ней растут не только цветы, но и мухоморы. Давайте будем сбивать шляпки у мухоморов, их не жалко, они же ядовитые.
Воспитатель: Буратино, не трогай мухоморы. Послушай ребят.
Ребёнок читает стихотворение:
В лесу грибов различных много…
Ты, несъедобные — не трогай!
В корзину их не собирай,
Но и ногами не сбивай…
Они нужны лесным зверятам:
Лисичкам, ёжикам, зайчатам.
Их только люди не едят:
В поганках, в мухоморах — яд!
Но для зверья лесного всё ж
Тот гриб полезен и хорош.
Воспитатель: Ребята, а какие съедобные грибы вы знаете? Расскажите, как их нужно собирать?
Дети: Лисичка, белый гриб, подосиновик и т.д.. Грибы очень аккуратно нужно срезать, чтобы не повредить грибницу.
Воспитатель: Какой знак мы здесь поставим?
Дети «Пинать и топтать грибы нельзя!»
Воспитатель: Давайте запомним «Грибы очень нужны природе!»
Физминутка.
Дружно за руки возьмёмся,
В лес зелёный мы пойдем.
По полянке мы пройдёмся,
И немножко отдохнём
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зелёным лугом.
Мы походим на носках
А потом на пятках.
Бежит тропинка через лес,
И вьётся словно змейка,
Ты пробежать по ней сумей,
И не упасть попробуй.
Буратино: Ребята, я что – то очень устал, спросить бы у кого-нибудь дорогу к ежу.
Появляется паук.
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемый паук! Вы не знаете, как пройти к дядюшке Ежу?
Паук: Мне некогда! Я спешу, оставьте меня в покое! У меня очень много работы!
Буратино: Терпеть не могу пауков и их паутину! Что у них за работа?
Ребёнок читает стихотворение:
Живёт в паутине мохнатый паук,
Не ведая сна и покоя.
Он ловит комариков, мошек и мух.
Он очень голодный весною.
Воспитатель: Ребята, расскажите, чем полезны пауки.
Дети: Пауки уничтожают комаров, мух, тлей, и других вредных насекомых, которые вредят человеку и его хозяйству.
Воспитатель: Какой знак мы здесь поставим?
Дети: «Не обрывай паутину и не убивай пауков».
Буратино: А давайте я позову ежа. Дядюшка Ёж!
Воспитатель: Перестань сейчас же кричать! Лес – это дом зверей и птиц. Ты разве не знаешь, что многие птицы сидят в гнёздах и высиживают птенцов, ты их всех перепугаешь.
У леса музыка своя…
Её послушайте, друзья
Вот птичьи трели раздались,
Вот белка скачет вверх и вниз,
А вот кузнечик затрещал….
Как много звуков тут и там!
В лесу не нужен шум игам:
Нельзя шуметь, галдеть, кричать
И громко музыку включать!
Появляется медведь: Что за шум в лесу? Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте, дедушка Медведь. Ты один здесь живешь, скучаешь?
Медведь:
Да, один, но не скучаю.
Рано с птицами встаю.
Громко песни я пою.
Мой – голос хорош!
Другого такого в лесу не найдёшь!
Так что ж говорят, что пою я без слуха,
И что сам себе наступил я на ухо?
Воспитатель: Дедушка, что то не весело у тебя в лесу, птички не поют?
Медведь: Попробуйте ребята, собрать слова из карточек где написаны слога и прочитать правила поведения в лесу.
Дети читают правила: Не шуми, Не сори, Не губи.
Медведь: Если вы, всегда будете в лесу выполнять эти правила, то птицы всегда будут петь. Вот и птицы запели! У каждой птицы своя песенка.
Воспитатель: Подумайте ребята, какой знак мы здесь поставим.
Дети: Знаки «Не шуми в лесу. Не разоряйте птичьи гнезда.
Ребёнок читает стихотворение:
Дети запомнить должны и понять:
Гнёзда у птичек нельзя разорять!
Если в траве увидали яйцо,
Или услышали крики птенцов,
Не приближайтесь, не лезьте туда!
И не тревожьте ни птиц , ни гнезда.
Воспитатель: Дедушка Медведь, как найти нам ежа?
Медведь: Ёж живёт, не далеко отсюда. (Показывает дорожку к домику ежа.)
Дети, пройдя по тропинке, подходят к домику ежа и стучатся в дверь. Выходит дядюшка Ёж.
Здравствуйте, малыши!
Ах, какие вы крепыши!
А я лес сторожу,
За порядком здесь слежу.
Буратино:
Мы порядок не нарушали
Веток не ломали! Цветов не рвали!
Грибы не топтали! В лесу не кричали!
Дети: Мы в лесу навели порядок, везде поставили знаки правил поведения в природе.
Буратино:
Долго мы в лесу гуляли
Много мы всего видали
Понял я, что лес наш друг
А мы здесь не хозяева, а гости.
Ёж:
Берегите лес, всё живое в нём:
И берёзку и осинку
В поле — каждую травинку,
И зверяток и птенцов, пауков и мотыльков.
А на память о вашем походе я хочу подарить «Красную книгу».
Красная книга – напоминание,
Ко всем на планете, живущим воззвание!
Животным, растениям, погибнуть не дайте,
От недругов и браконьеров природу спасайте!
Ребёнок читает стихотворение:
Наша планета Земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята!
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нет,
Развеем над нею тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами…
Такая планета нужна нам с вами!
Дети исполняют песню «Красная книга» муз. Е. Птичкина, сл. Б.Дубровина.
Дети:
До свиданья, друг колючий!
Расстаёмся мы с тобой,
Но тебя мы не забудем,
И дружить с тобою будем.
Говорим тебе, прощай!
Жди нас в гости не скучай!
Воспитатель: А теперь давайте скажем волшебные слова, чтобы вернуться в детский сад.
Раз, два, три!
Зима, в гости к нам приди!
