автор: Мирошниченко Светлана Сергеевна
учитель-логопед МБДОУ № 5 «Улыбка»
Развлечение «Права детей»
Развлечение «Права ребенка» для детей старшего дошкольного возраста
Учитель-логопед: С.С. Мирошниченко
Цель: ознакомить воспитанников с собственными правами и обязанностями.
Задачи:
- Образовательные: Формировать представление о правах детей (из книги «Конвенция о правах детей»)
- Развивающие: развивать правовое мировоззрение; развивать внимание, память, логическое мышление, развивать связную речь, обогатить словарь детей словами: тёска, однофамильцы.
- Воспитательные: воспитывать чувство самоуважения и уважение к другим людям.
Ведущая образовательная область: социально – коммуникативное развитие.
Интегрируемые области: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.
Методические приемы: беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физкультминутка, пальчиковая гимнастика, дидактические картинки « семья» анализ, подведение итогов.
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, девочки! – Здравствуйте!
Здравствуйте, мальчики! – Здравствуйте!
Здравствуйте, взрослые! – Здравствуйте!
Здравствуйте, все! – Здравствуйте!
Лишь появится ребёнок и дышать начнёт едва,
У него уже с пелёнок появляются права.
Права всех детей записаны в специальной книге, которая называется Конвенция о правах ребенка. (Показ книги) Что такое права и зачем они нужны? Пока не понятно, но попробуем во всем разобраться. А поможет нам мультфильм «Смешарики: «Азбука прав ребенка» (Просмотр м/ф)
Так что же такое права? (Ответ детей.) Это то, что дети могут делать, чтобы быть счастливыми без опасности для жизни и здоровья, не нарушая свободу и права других людей.
Ведущий: Ребята, а как вы думаете, какое самое главное право? (Ответы детей) Самое главное право каждого ребенка – это право на жизнь! А доказать это право поможет нам игра про маму курочку и цыплят.
Игра «Вышла курочка гулять…»
(Взрослый – курочка, дети – цыплята, кошка – взрослый)
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,
А за ней ребятки – желтые цыплятки.
Курочка: Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Не ходите далеко!
Лапками гребите, зернышки ищите!
Цыплята: Съели толстого жука, дождевого червяка,
Выпили водицы целое корытце.
Кошка: Мяу! (старается поймать цыплят, а они убегают в свой домик, курочка защищает малышей и прогоняет кошку)
Ведущий: Строго-настрого запрещено обижать или похищать детей! Все дети имеют право жить и воспитываться в семье!
Раз, два, три, четыре, (Хлопаем в ладоши.)
Кто живет у нас в квартире? (Шагаем на месте.)
Пальчиковая гимнастика «Семья»
Это пальчик – дедушка,
Это пальчик – бабушка,
Это пальчик – папа,
Это пальчик – мама,
Это пальчик – я,
Вот и вся моя семья!
Семья – это главное в жизни человека. Недаром в пословице говорится: «Вся семья вместе, так и душа на месте». Семья – это самые близкие и родные люди, кто нас любит и заботится. И каждый ребенок имеет право жить в семье. Но кроме прав у вас есть еще и обязанности. Ребята, расскажите, какие обязанности есть у вас? Как вы помогаете дома?
(Ответ детей)
Ведущий: Ещё одно очень важное право — право на бесплатное медицинское обслуживание!
В зал под музыку входит медсестра (здоровается, осматривает детей, задает вопросы)
Медсестра: Здравствуйте-здравствуйте! Как живёте? Как животик? У кого что болит? У кого плохой аппетит? Ну-ка руки покажите! А сейчас дышите…, не дышите … (слушает детей) Я очень рада, что все дети у вас здоровы! А что помогает всем людям укреплять своё здоровье, сможете отгадать?
Загадки о правилах личной гигиены
- Просыпаюсь утром рано,
Вместе с солнышком румяным.
Заправляю я кроватку,
Быстро делаю …
(Зарядку) - Без нее мы никуда:
«ни туда и не сюда»,
Всем для жизни нам нужна
Очень чистая…
(Вода) - Серебряная труба,
Из трубы бежит вода,
А трубе – два братца,
Сидят и веселятся.
Один в кафтане красном,
Второй – в голубом,
Оба друга-брата
Заведуют водой.
(Умывальник) - Что за дождь без облаков
Целый день идти готов
Только кран я повернул
На меня ливень хлынул.
(Душ) - В доме есть такое море,
В ней себя мы часто моем,
В белой пене отдыхаем,
Кораблики пускаем.
(Ванна) - Этот домик не простой,
Жар в нем летом и зимой,
Если ты там бывал,
«С легким паром!» слышал.
(Баня) - В это место бегают детишки.
Что бы не намочить свои штанишки,
Важнее места в мире нет
Это конечно … (Туалет)
Медсестра: Молодцы! А сейчас задание посложнее. У меня в медицинском саквояже находятся предметы личной гигиены. Ваша задача: отгадать на ощупь, назвать и рассказать о пользе данного предмета.
(Дети по очереди подходят к медсестре, на ощупь определяют предмет личной гигиены и становятся рядом с ней. В итоге все дети с предметами гигиены в руках выстраиваются в линию возле медсестры.)
Медсестра: Посмотрите, малыши! Эти предметы нам очень нужны! Каждый ребенок знает с пеленок:
Чистота — залог здоровья,
Чистота нужна везде:
Дома, в школе, на работе,
В садике и во дворе!
Ну а мне пора! До свиданья, детвора! (Медсестра собирает предметы и уходит)
Ведущий: Также каждый ребенок имеет право на бесплатное образование!
В зал под музыку входит профессор с энциклопедией в руках, здоровается с детьми.
Профессор: Здравствуйте, любознательные мои! Я – профессор Академии наук! Я выучил все цифры и буквы, прочел все книги в мире! И готов вас научить всему, что знаю сам!
Ведущий: Многоуважаемый профессор! Наши дети тоже изучают и цифры, и буквы! Посмотрите на нашу выставку. Здесь представлены настоящие произведения искусств! Дети с помощью родителей смастерили буквы своего имени. Полюбуйтесь!
Профессор: Очень интересно! Но что-то не верится! Сейчас проверим! Какая это буква? Поднимите руку, у кого имя начинается на эту букву! (спрашивает несколько букв)
Уф! Уморили! А ну-ка, давайте займемся математикой и посчитаем от 1 до 10 по очереди! (дети считаю в прямом порядке от 1 до 10) Молодцы! А теперь в обратном порядке! (дети считают от 10 до 1)
Какую цифру покажу, столь раз хлопнуть в ладоши! (Дети выполняют)
Какую цифру покажу, столько раз топнуть ногой! (Дети выполняют)
Какую цифру покажу, столько раз наклониться! (Дети выполняют)
Какую цифру покажу, столько раз кивнуть головой! (Дети выполняют)
А сейчас задание посложнее, встаньте в рассыпную по залу! Когда звучит музыка, вы танцуете, но как только музыка замолчит, вам нужно объединиться в группы согласно цифре, которую я покажу.
(музыка звучит, дети танцуют, музыка замолкает, профессор сразу поднимает над головой карточку с цифрой 2, дети делятся на группы по два человека и т.д.)
Профессор: Какие умные дети! Вижу, что вы и без меня справляетесь. А чтобы вы стали еще умнее – почаще читайте энциклопедии, в них собраны самые достоверные факты обо всем на свете! А я пойду, поищу неграмотных людей, поищу, кому нужна моя помощь и обучу их всем наукам. До свидания!
Ведущий: «Делу время, потехе час» гласит русская пословица, и действительно каждый ребенок имеет право на отдых! Нравится вам такая идея? (Ответ детей)
В зал входят Профессор и медсестра: И мы хотим отдохнуть!
Ведущий: Присоединяйтесь!
Танец «Если нравится тебе, то делай так!»
Входит Димон Морковкин: Ух, ты! Сколько здесь собралось детей, что-то делают, а меня не позвали!
Ведущий: Здравствуй, мальчик! Мы с ребятами говорим о правах детей. А ты кто такой?
Морковкин: Здрасьте! Я — Димон Морковкин, я всё знаю о своих правах и вас сейчас научу! Слушайте! Мои права!
У ребёнка право есть
Кашу манную не есть,
Да ещё просить при этом
Шоколадную конфету.
Право прыгать и шалить,
На салфетку чай пролить,
Драться с братиком подушкой,
Разбросать свои игрушки.
Исчеркать картинки в книжке,
Дёрнуть за ухо братишку,
Вот как много разных прав!
Разве я, друзья, не прав?
Ведущий: Ребята, как вы считаете, правильно ли мальчик понимает свои права? Почему? (Ответы детей)
Ведущий: Права человека безумно важны,
О них никогда нам нельзя забывать!
Помните, все мы на свете равны,
Не должен никто наших прав нарушать!
Знание прав — это к счастью наш ключ,
Нужно права свои знать на зубок!
Каждый, кто знает права, тот могуч,
Помни об этом всегда, мой дружок!
Песня «Я имею право!»
