автор: Михайлова Алиса Владимировна
Воспитатель МБДОУ «Детского сада №204 «Лапландия» Чувашской Республики города Чебоксары
Конспект занятия по лепке на тему «Мисочки для трех медведей» в средней группе
Конспект занятия по лепке на тему «Мисочки для трех медведей» в средней группе.
Программное содержание:
Учить детей лепить посуду, используя приемы раскатывания, вдавливания и уравнивания пальцами края формы. Формировать умение лепить предметы одинаковой формы, но разной величины. Упражнять в соединении частей приемом прижимания и сглаживания мест скрепления.
Предварительная работа: занятия по обучению лепки шара, скатывание колбаски; чтение сказки «Три медведя». Рассматривание чашек и игры с посудой в игровом уголке.
Материал:
Образец слеплен из пластилина, кукольный чайный набор, 3 игрушечных медведя (разной величины), иллюстрации к сказке «Три медведя». Пластилин, доска для лепки, салфетка.
Ход занятия.
— Ребята, сегодня ко мне прибежала девочка и громко плачет. Она очень расстроенная. Я у нее спрашивала, что же случилось, а она никак не смогла ответить мне. Давайте мы вместе спросим, что же с ней случилось.
(Ребята вместе с воспитателем спрашивают у девочки, что с тобой случилось? Почему плачешь?)
-Она говорит, что из-за своей небрежности и не аккуратности разбила миску у мишек. И она очень жалеет, что так поступила…
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки?
— Ребята, а вы догадались из какой сказки пришла к нам девочка?
— Конечно. Вы молодцы, что сразу узнали сказку. Это сказка «Три медведя». Девочку эту зовут Машенька.
— Как звали медведей вы помните? (Дети называют: «Михаил Иванович, Настасья Петровна и Мишутка»)
— Правильно, вы все очень хорошо знаете эту сказку.
— Давайте посмотрим на иллюстрации сказки и скажем: «Что же у них случилось на столе?» ( Разбиты мисочки)
— Правильно! У них сломались мисочки.
— Ребята, мы поможем Машеньке сделать мисочки? (Ответы детей: да!)
— Садитесь все по местам. Будем с вами лепить мисочки для трех медведей. Но прежде чем мы начнем лепить — мы немножко поиграем с нашими пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Сидели три медведя».
Сидели три медведя (сжимать пальцы в кулак и разжимать).
В избушке за столом (показ ладошками «крыши», «стола»).
Муку они мололи (круговые движения кулачком по ладошке).
Чтобы печь пирог потом («печь» пирожки).
Раз – кхе, кхе. Два – кхе, кхе (показать указательный палец на левой руке, затем на правой).
Все испачкались в муке (отряхнуть ладошки).
Нос в муке, хвост в муке (потереть нос, показать хвост).
Уши в кислом молоке (потереть уши).
— Посмотрите какие у меня получились вот такие три мисочки. Они одинаковые, похожие, но разного размера. Один большой, другой средний и третий он самый маленький.
— Для чего нужна миска? (для супа, каши).
— Ребята, как можно слепить миску?
- Берем пластилин и греем ее ладошками.
- Катаем шарик, потом мы ее делим на тир части: большой, средний и маленький шарики.
- Пальчиками вдавливаем, делаем углубление.
- Приподнимаем края и приглаживаем.
— Теперь мы возьмем свои мисочки и отнесем на стол медведям с Машенькой. Какие красивые мисочки у нас получились. У них теперь много посуды. Ребята, вам понравилось помогать Маше? Как вы думаете, теперь медведи смогут приглашать гостей?
— Молодцы, ребята. Сейчас идем дружно мыть ручки.
