Автор: Моисеева Анна Викторовна
Музыкальный руководитель г. Семикаракорск филиал Д/с Светлячок
Авторская игра «Веселый музыкант»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»
Муниципальный конкурс
дошкольных образовательных учреждений в рамках районного методического объединения музыкальных руководителей
«Музыкальная карусель».
Авторская музыкальная подвижная игра «Весёлый музыкант».
Разработал музыкальный руководитель
филиала МБДОУ Д/с «Светлячок»
Моисеева Анна Викторовна
г. Семикаракорск
2019 г.
Тема:Авторская музыкальная подвижная игра «Весёлый музыкант».
Возраст: 5-7 лет
Количество детей: 15 — 20
Образовательная область: художественно – эстетическое
интегрирует с образовательными областями:
речевое развитие,
физическое развитие,
познавательное развитие,
социально-коммуникативное развитие.
Цель: развитие коммуникативных навыков детей, развитие слухового внимания.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать общую музыкальную и двигательную культуру.
Развивающие: закрепить умение действовать по сигналу; различать музыкальные инструменты по звуку, умение описывать инструмент и его звук;
Обучающие: развивать слуховое внимание, память, двигательную активность, координацию движений;
Предварительная работа: изготовление музыкальных инструментов, разучивание музыкальной считалки и музыкального припева, беседа и слушание музыкальных инструментов.
Форма организации: групповая
Методы и приемы: наглядный, игровой, словесный, индивидуальная работа.
Словарная работа:четкое проговаривание названий музыкальных инструментов.
Материалы и оборудование: музыкальные инструменты (ложки, дудочки, маракасы, металлофон, трещетка, колокольчики, бубенчики, бубны)
Музыкальное оборудование: флешноситель, нотный материал, фортепиано, музыкальный центр.
Место проведения: музыкальный зал
Ход игры:
Игроки стоят в кругу держа в руках музыкальные инструменты. Выбирается водящий — Музыкант музыкальной считалкой:
Раз, два, три, четыре, пять –
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
Музыкант входит в середину круга. После того, как он зашел в круг, дети, стоящие в кругу, поют музыкальный припев и играют на музыкальных инструментах:
Здравствуй, добрый музыкант!
Посмотри на наш талант.
Да, смотри, не зевай –
Инструмент наш угадай!
Музыкант закрывает глаза, а в это время педагог или ребёнок, стоящий за кругом указывает на инструмент, который по сигналу педагога начинает играть. Водящий открывает глаза и по звуку угадывает инструмент, описывает его и говорит сколько таких же инструментов находится в кругу. После этого под весёлую музыку дети начинают бегать врассыпную по залу, а Музыкант должен поймать инструмент, который угадал. Если он поймал, то пойманный становится Музыкантом, если не поймал, то Музыкант остается тот же и игра повторяется.
Правила игры:
— в круг входит только тот ребенок, которого выбрали по считалке;
— при музыкальном припеве водящий должен закрыть глаза;
— инструменты прекращают играть по окончании музыкального припева, а играет только тот инструмент, на который укажет педагог;
— бег врассыпную начинается только после того, как заиграла музыка;
-по окончании музыки дети становятся в круг.
Вариативность развития сюжета:
Подвижная музыкальная игра «Весёлый музыкант» доступна детям, интегрирует с другими видами деятельности и можно её использовать в разных режимных моментах: как в музыкальном зале, так и в спортивном зале, на спортивной площадке и на прогулочном участке.
Вместо музыкальных инструментов можно использовать:
В речевом развитии – овощи, фрукты, листья деревьев, птицы, животные, насекомые, буквы (гласные — пропеваются, шипящие – шипят и т.д.).
Например: на детей одеваются шапочки овощей и водящий угадывает название овоща и описывает его.
В познавательном развитии: цифры и т. д..
