автор: Мокеева Валентина Алексеевна
учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»
«Правила дорожные знать каждому положено»
Муниципальное бюджетноеобщеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
Чистопольского муниципального района РТ
«Правила дорожные знать каждому положено»
Разработка внеклассного мероприятия для учащихся 1- 2-х классов
Составитель: учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
Мокеева Валентина Алексеевна
2023 год
Внеклассное мероприятие «Правила дорожные знать каждому положено».
Цель мероприятия:
- Воспитание у детей культуры поведения на дорогах.
2. Формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
- Развитие дорожной грамотности детей.
2. Подвести учащихся к мысли о необходимости соблюдать правила дорожного движения.
3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
4. Воспитание ответственности у детей за свое поведение.
Планируемый результат:
Должны знать и уметь.
- Поведение на улице (как безопасно перейти улицу, перекресток )
2. Научится понимать сигналы светофора.
3. Научится пользоваться автобусом, троллейбусом, трамваем (соблюдать правила ожидания транспорта на остановке, правила посадки и высадки).
4. Познакомится со значением важнейших дорожных знаков.
5. Оценивать свое поведение на дорогах.
Оформление:
Плакат «На мостовой не играть, не кататься, если хотите здоровым остаться».
Выставка рисунков по ПДД выполненные детьми, 6 знаков на стене, плакаты городских улиц (3 шт), мультимедиа – демонстрация знаков.
Ход занятия.
Учитель. Сегодня у нас праздник дорожных знаков, они вот — вот придут к нам в гости. А пока уже пришли гости из леса и светофор, они расскажут нам о жизни в лесу, начнут наш праздник.
Красный цвет: В лесу. Где все без правил ходили до сих пор,
Однажды появился дорожный светофор.
Откуда – то с дороги привез его медведь
И звери прибежали на технику смотреть.
Желтый цвет: И первым начал ёжик.
Ёж: — Какая ерунда! Нужны для светофора и ток, и провода
И если он не будет, как следует гореть,
То нам на эту штуку, не стоит и смотреть.
Заяц: — И я, простой зайчишка, когда уже бегу,
Следить за светофором, простите не могу!
Лиса: У нас в лесу, ребята: порядки ведь свои
И нам на перекрестке не нужен пост ГАИ.
Желтый цвет: Осталось все как было. Шумит дремучий бор.
Качается на ветке бездельник светофор.
Зеленый цвет: Но мы с тобой не зайцы, не волки, не кроты –
Хожу я на работу, и в школу ходишь ты.
А мимо мчат машины, включив огни свои
И нам на перекрестке нужны посты ГАИ!
Они нам помогают, нас учат с малых лет
Шагать на свет зеленый, стоять на красный свет.
(стук в дверь)
Учитель: Ребята, нам пришло письмо, давайте почитаем его. «Мы жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к «Аварии» и не можем прийти к вам на праздник. Помогите нам!»
Ученик: Тут наверно, скажет кто-то:
«Это что за колдовство?
Это что за волшебство – не случилось ни чего!
Ну, исчезли переходы, не заплачут пешеходы:
Сами выберут пути, где дороги перейти!
Светофор не светофорит? Ну какое в этом горе?
Красный свет. Зеленый свет.
Может в нем и толку нет?»
Учитель: Ребята, а вы как думаете? Нужны правила дорожного движения? Светофор? (ответы) Поможем знакам? (ответы)
Авария (выбегает, проговаривает слова и убегает): Ха! Помощи захотели?! Не будет им ни какой помощи! Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы дорожные знаки, я их очень хорошо спрятала. Путь туда длинный и опасный, ни какими знаками не указан.
Учитель: Ребята, вы испугались её? Поможем дорожным знакам, чтобы они пришли к нам на праздник. Тогда в путь отправимся с веселой песней.
(песня «Если с другом вышел в путь».)
(Входит дорожный знак, плачет. На груди перевернутый обратной стороной дорожный знак.)
Учитель: Ты кто?
Дорожный знак: Я дорожный знак. Меня заколдовала «Авария». Я никому не могу показывать правила дорожного движения. Я смогу открыться, если вы отгадаете эти загадки. (ответ детей)
«Не широка в ширину, но зато длина в длину
Где вода и глубина – деревянная она» (дорога)
«Маленькие домики по улице бегут,
Мальчиков и девочек домики везут» (автобус)
«В два ряда дома стоят 10, 20, 100 подряд
И квадратными глазами друг на друга глядят» (улица)
(дорожный знак открывается)
— Узнаёте меня? (поворот) Где вы можете меня встретить?
Ученик: На двух колесах я качу, двумя педалями кручу
За руль держусь, гляжу вперед
И вижу – скоро поворот.
Учитель Оставайся «Поворот» с нами, помогать твоим друзьям выбраться из колдовства Аварии.
(выбегает кот – кричит, свистит)
А ты кто?
Кот: Я ученик светофорных наук – Кот и друг Помехи – Неумехи
Учитель: Ученик светофорных наук, а не знаешь правил дорожного движения. Это какой знак висит? (ответы).
Кот: А зачем мне правила знать? Я и так обойдусь без них.
Учитель: Ну, а это мы сейчас проверим. Как ты, кот, ученик светофорных наук обойдешься без правил. Ребята, давайте зададим ему вопросы о ПДД.
Ученик 2: Скажи как надо переходить улицу?
Кот: Как? На четырех лапах!
Учитель: А как вы думаете ребята?
Ученик 3: Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход!
Подземный, наземный, похожий на зебру
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Учитель: Еще вопрос?
Ученик: Как обходить автобус, спереди или сзади?
Кот: А зачем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А еще проще пролезть между колесами.
Учитель: Правильно? (ответы). Еще есть вопросы?
Ученик: Можно ли играть на мостовой?
Кот: Смотря во что? В шахматы – нельзя, машины все фигуры посбивают, а в мячик можно. Еще как!
Учитель: Ребята, вы согласны с Котом? Почему? (ответы). Вот Кот, ты все перепутал! Постой и послушай что бывает если не знать ПДД.
Чтец: Идет по улице один, довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет:
Прохожий: На светофоре красный свет
Для перехода нет пути.
Сейчас никак нельзя пройти!
Гражданин: Мне наплевать на красный свет!
Чтец: Промолвил гражданин в ответ
Он через улицу идет, не там где надпись «Переход»,
Бросая грубо на ходу:
Гражданин: Где захочу, там перейду!
Прохожий: Шофер глядит во все глаза – разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза – разиню пощади!
Ученик: Правил дорожных на свете не мало
Все бы их выучить нам не мешало
Но основное из правил движения
Знать как таблицу должны умножения.
Хор: «На мостовой не играть, не кататься, если хотим здоровым остаться»
(Вбегает Помеха – Неумеха и обращается к Коту).
Помеха – Неумеха: Не слушай ты их, не слушай!
Здорово, еще как здорово играть на мостовой!
Сколько мы с тобой аварий наделаем!
И почему это они тебе вопросы задают?
А сами то они что-нибудь знают?
Учитель: Конечно, знаем, да и Кот убедился в этом.
Кот: Уходи П.Н.! Мне с ребятами очень интересно,
Они много знают, например про светофор.
Ученик: Слово Светофор составлено из двух частей ,свет» и «фор». «Свет» — это всем понятно. А «фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или носитель. А все вместе «светофор» — значит, «носитель света», или «несущий свет». Он и верно несет свет трех цветов: красный, желтый, зеленый.
(вбегает знак «Бегущие дети»)
Учитель: Ребята, а это какой знак возвращается к нам (ответы детей), (Помеха – Неумеха тащит Кота).
Помеха – Неумеха Пойдем со мной аварии делать. С ними не интересно.
(уходят)
Ученик: Шоссе шуршало шинами, бегущими машинами
Но возле школы сбавьте газ –
Висит водители для Вас
Особый знак здесь. «Дети»
За них мы все в ответе
И Вы при этом знаке тоже
Ребята, будьте осторожны!
(Вбегает Кот с перевязанной лапой)
Учитель: Что случилось?
Кот: Я попал в аварию, повредил лапку Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что это очень плохо – не знать ПДД. Помогите мне! Помогите! Я хочу с вами учиться. Я открою вам одну тайну. Как спасти дорожные знаки.
Учитель: Как же их спасти?
Кот: Нужно сказать несколько волшебных слов: «Знаки, знаки! Отзовитесь! К нам скорее возвратитесь!»
(Дети три раза говорят – входят знаки)
Учитель: Ребята, где вы видели такой знак? Может кто-то знает?
Ученик: Вот так знак глазам не верю
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью паровое отопленье?
Может быть зимою вьюжной
Здесь шофёрам греться нужно?
Оказалось этот знак говорит шофёру так
Знак: Здесь шлагбаум переезд
Подожди – пройдёт экспресс
Ученик: Замечательный знак, восклицательный знак
Значит, можно здесь кричать
Петь, гулять, озорничать
Если бегать – босиком
Если ехать с ветерком!
Отвечают люди строго:
Знак: Здесь опасная дорога
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо осторожно.
Ученик: Известная всем истина
Ходи гуляй где все
Водитель смотрит пристально
На мокрое шоссе
Тебе напомню вежливо
А ты другим скажи.
Знак: Что перекрёсток прямо ты переходи.
Учитель: Вот и вернулись к нам знаки.
Помеха – Неумеха Чему вы радуетесь, а? Вы всётаки выручили Дорожные знаки. Всё! Пропала я! Моё колдовство теперь бессильно. Все против меня. Ухожу я от вас.
Светофор: Я слышал, что вы рассказывали обо мне здесь. Это очень приятно.
Учитель: Уважаемый светофор, ребята, ещё знают о тебе стихи.
Кр.свет: Утром проснёшься ты, выйдешь из дома
На перекрёстке твой старый знакомый
Он огоньком тебе красным мигнёт
Скажет «Опасно, закрыт переход»
Жёл.свет Жёлтый зажжётся – чуть, чуть подожди
Зел. Свет. Вспыхнет зелёный – спокойно иди.
Учитель. Вот и подошёл наш праздник к концу. Подведём итоги.
(песня Голубой вагон)
1 ученик. И проспекты, и бульвары
Всюду улицы шумны
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить мешать народу – запрещается,
Быть примерным пешеходом – разрешается!
2 ученик. Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ.
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд
Ехать зайцем, как известно – запрещается
Уступать старушке место – разрешается!
3 ученик. Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете – запрещается
При зелёном даже детям — разрешается!
4 ученик. Азбука города.
Город, в котором с тобой мы живём
Можно по праву сравнить с букварём
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Вот она, азбука – над головой
Знаки развешены вдоль мостовой
Азбуку города помни всегда
Чтоб не случилась с тобою беда.
