автор: Москалёва Наталья Алексеевна
Воспитатель МБДОУ Д/с «Светлячок».г.Семикаракорск РО
ПРОЕКТ в группе раннего возраста «Моя любимая сказка».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Светлячок».
ПРОЕКТ
в группе раннего возраста
«Казачьи сказки».
Подготовила: Воспитатель
Москалёва Наталья Алексеевна.
г. Семикаракорск 2019 г.
ПРОЕКТ
в группе раннего возраста
«Казачьи сказки».
|
|
Вид проекта | Познавательно-творческий |
|
|
Продолжительность | Краткосрочный (10.10.2019-22.10.2019) |
|
|
Участники проекта: |
|
|
|
Общая характеристика проекта | Презентация проекта
Планирование деятельности осуществлялось по основным направлениям дошкольного образования: — Познавательно-речевое развитие — Художественно-эстетическое развитие — Физическое развитие — Социально — личностное развитие Планирование носит тематический характер. |
Актуальность и обоснованность проекта.
Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном возрасте и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей. А самая благодатная почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности – это сказка. К сожалению, сегодня и дети, и родители не всегда понимают, что книга является особым художественным способом познания окружающей действительности человеческих взаимоотношений и социальных ценностей. Исходя из этого у дошкольников недостаточные знания о сказках. Для решения данной проблемы мы выбрали работу по ознакомлению с казачьими сказками, так как считаем, что именно казачьи сказки прочно вошли в детский быт малыша, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького ребенка, близка его мышлению, представлению.
Цель проекта:
Закрепление и систематизация знаний детей о казачьих сказках.
Задачи:
- Создать необходимые условия для знакомства детей с казачьими сказками.
- Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.
- Обогащать словарь детей.
- Закладывать основы нравственности, воспитывать моральные ценности.
Ожидаемые результаты на уровне детей:
- Дети получили знания о казачьих сказках.
- Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
Ожидаемые результаты на уровне педагогов:
- Повышение педагогической грамотности в вопросах развития у детей знаний о казачьих сказках.
- Пополнение педагогической копилки.
Формы взаимодействия с детьми и родителями.
Формы взаимодействия с детьми:
- непосредственная образовательная деятельность;
- совместная деятельность детей и педагогов;
- чтение художественной литературы;
- беседы;
- игры (дидактические, театрализованные)
- презентация
Формы взаимодействия с родителями:
- сотворчество детей и родителей.
| Образовательные области, направления | Форма работы |
| Познавательно-речевое развитие | -Беседа: «Донские казаки», «Быт казаков».
Чтение казачьих сказок «Виноградная лоза Казачья сказка», «Репка Донская казачья сказка», «Кот и лиса Донская казачья сказка». -Рассматривание иллюстраций к этим сказкам. -Театрализованная игры. «Репка Донская казачья сказка» -Показ настольного театра. «Кот и лиса Донская казачья сказка». -Дидактические игра . |
| Художественно-эстетическое
развитие |
Рисование «Виноградная лоза Казачья сказка»
Лепка «Репка Донская казачья сказка» |
| Физическое развитие | Подвижные игры: «Три Весёлых братца», «Где твой домик?» |
| Социально — личностное развитие | Беседа на тему: «Гигиена казаков»
Тематический день: «Казачий быт». |
| Взаимодействие с родителями | Сотворчество детей с родителями: рисование сюжета из казачьей сказки. |
