автор: Москалёва Ольга Михайловна
воспитатель МАДОУ «Умка», город Ноябрьск
Технологическая карта по ФГОС ДО непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в средней группе на тему: «Петя — петушок»
Технологическая карта по ФГОС ДО
непрерывной образовательной деятельности
по образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
в средней группе
на тему: «Петя — петушок»
Составила: воспитатель:
О. М. Москалёва
г Ноябрьск, 2022 г.
Тема: «Филимоновская игрушка»
Цель: Познакомить детей с филимоновской игрушкой, показать особенности выполнения росписи силуэтов.
Задачи:
Формировать умение детей называть, сравнивать филимоновские игрушки; закрепить знания о составлении узора; продолжать учить детей рисовать концом кисти, наносить точки, рисовать круги, дуги, кольца, полоски.
Развивать у детей эстетическое восприятие, глазомер, чувство цвета, пропорций, формы.
Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству, самостоятельность, аккуратность.
Активизация словаря: филимоновская игрушка, сударушка, Филимоново.
Оборудование: филимоновские игрушки, пазлы «Собери филимоновскую игрушку», бумажные силуэты филимоновских игрушек, гуашь, кисти, салфетки, баночки с водой; образцы, выполненные педагогом; стихотворение В.Лазарева «Филимоновская игрушка», Н.Цысь «Филимоновские игрушки».
Ход занятия:
| Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Время |
| 1.Вводная часть. | Воспитатель: Ребята, а сегодня у нас гости, давайте поздороваемся.
Воспитатель: отгадайте-ка, ребятки, про кого моя загадка: Гребешок аленький, Кафтанчик рябенький, Двойная бородка, Важная походка. Раньше всех встает, Голосисто поет. Воспитатель: Молодцы, ребята! |
Здравствуйте.
петушок |
2 мин |
| 2.Основная часть. | Воспитатель: Давайте поздороваемся с петушком.
А петушок к нам пришёл с волшебной коробочкой, откроется она, когда мы послушаем сказку. Воспитатель: В некотором царстве, в некотором государстве, жил-был дедушка Филимон, он очень любил детей и делал для них игрушки из глины. Скучно ему стало, взял соломинку, сделал дырочки и игрушка стала волшебная, игрушка-свистулька. Воспитатель: Давайте посмотрим, что же в коробочке у Петушка. Воспитатель: Что же это? Воспитатель: А называются они Филимоновские игрушки. Воспитатель: Послушайте ребята, как получались такие красивые игрушки. Сначала добывали в глубоких оврагах глину. Затем лепили игрушку из глины. Потом обжигали в печи, игрушка меняла цвет и становилась прочной, как камень. Затем мастер расписывал игрушку разными узорами, элементами. Вот так получались красивые Филимоновские игрушки! Воспитатель: Какие цвета используют мастера для украшения Филимоновской игрушки? Воспитатель: Какими узорами (элементами) украшали игрушки мастера? Воспитатель: Молодцы, ребята! Воспитатель: А что необычного, весёлого, вы заметили в этих игрушках? Воспитатель: Правильно, ребята! |
Здравствуй, Петушок!
игрушки Красный, синий, жёлтый, зелёный. Полоски, ёлочки, солнышко,кружочки Вытянутые шеи. |
7 мин |
| 3.Физ. Минутка.
4.Раскрашивание петушка (самостоятельная работа)
5.Пазлы «Собери филимоновскую игрушку» |
Физминутка
Хороводная игра «В Филимоново мы были…» В Филимоново мы были, Хороводы мы водили. Дети идут по кругу Мы, как барыни, кружились. Дети кружатся на месте На скамеечки садились.
Дети выполняют «пружинки» Потом глины накопали. Дети показывают, как копают И свистушки лепить стали. Дети показывают, как лепят Воспитатель: Молодцы, ребята! Воспитатель: Петушок что-то не весел, что-то голову повесил. Он приготовил для вас подарки, но не успел раскрасить филимоновской росписью. Что же делать? Как же быть? Воспитатель: Поможем Петушку?? Самостоятельное раскрашивание Петушка филимоновской росписью.
Воспитатель: А пока рисунки подсыхают, давайте поиграем с Петушком. Воспитатель: Петушок приготовил для вас пазлы, хочет посмотреть можете ли вы собирать пазлы.
|
Нужно помочь петушку, раскрасить. Да Ребята собирают пазлы в группах. |
3 мин
6 мин |
| 6.Заключительная часть. Итог. | Воспитатель:
Ребята, кто к нам в гости приходил? С какими игрушками? Что делали с петушком? Воспитатель: А Петушку пора возвращаться домой! Давайте скажем ему до свидания! |
Петушок |
С филимоновскими игрушками
Играли, рисовали, танцевали
До свидания!2 мин
