автор: Низова Елена Александровна
воспитатель МДОУ д/с комбинированного вида N 53 корпус4
«Весна. Веточка вербы»
Конспект открытого интегрированного занятия по аппликации»Весна.Веточка вербы!»во второй младшей группе.
Предварительная работа: беседы о весне и весенних признаках в природе, наблюдение за появлением почек(«барашков») на иве
(территория д/с),вербе(в городском парке);наблюдение за появлением листочков на веточках (в группе);разучивание стихотворений А.Барто»Апрель»(отрывок),Б.Заходер»На полянке у
тропинки»,В.Данько»Листики проснулись»,В.Зубкова»По
тропинкам там и
тут»,рассматривание иллюстраций по теме «Весна»,разгадывание загадок по теме,заготовка детьми ватных шариков для аппликации по теме»Ветка вербы»‘,д/и»Скажи какой?какая?какие?»,»Подскажи словечко»,»Да/нет»,»Скажи ласково».
Материалы для занятия: аудиозапись детской песни «Верба,верба,вербочка»,»Зашумел ручей и слышно,как трещит на речке лёд»(м/ф «Маша и Медведь»), картинки с изображениями признаков весны, иллюстрации с изображением вербы,аппликация «Ветка вербы»(образец),мягкая игрушка-Заяц,веточки вербы,заготовки для
аппликации-1/2 листа картона А4 голубого цвета(основа),полоска коричневого цвета(ветка),ватные шарики(на каждого по 5шт.), клей,кисточки для клея(щетина), салфетки.
Интеграция образовательных областей:«Познание»(формирован е целостной картины мира), «Коммуникация», «Художественное творчество» (аппликация),«Чтение художественной литературы»,
«Социализация».
Виды детской деятельности: игровая,коммуникативная,познавательно-исследовательская, продуктивная, чтение.
Цели: закреплять представления детей об изменениях в живой
природе с приходом весны; расширять знания детей о вербе;воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней; побуждать к самостоятельности в выполнении задания;учить
правильно располагать готовые формы на листе-основе; развивать мелкую моторику рук,мышление,эстетическое восприятие.
Словарная работа: ввести в активный словарь детей существительные (ветка,почка верба), прилагательные(красивый,
пушистый, мягкий,серый,овальный)
Ход занятия.
Организационный момент.
Дети,на сегодняшнее занятие к нам пришли гости. Давайте поприветствуем друг друга и гостей
«Здравствуй ,солнце золотое…..»
Вводная часть.
Предлагаю поиграть!
Игра«Доскажи словечко».
Я начинаю говорить что-то,а вы заканчиваете.Если слово будет правильным ,я покажу вам картинку того,что оно обозначает.
Наступила(весна).
Греет(солнце)
Появилась(травка)
Распустились(листочки)
Расцвели(цветы)
Появились(насекомые)
Поют(птицы)
Всё это приметы/признаки (Весны.)
Основная часть.
Есть ещё одна примета,которую мы не назвали.
Попробуйте догадаться какая, разгадав загадки.
Загадки.
***
Весною на кусточке
На гладеньком пруточке,
Бел-белые цыплятки,
Расселись без оглядки.(Верба.)
***
Её цветочки –
Пушистые комочки.(Верба.)
Правильно,какие вы
наблюдательные и внимательные.
Верба расцветает весной раньше всех и поэтому считается символом весны.
2.Сюрпризный момент.
Стук в дверь.
-Кто это там стучит?
К нам в гости прибежал Зайка. Он принёс нам веточки вербы. Давайте поздороваемся с нашим гостем и поблагодарим за вербу.
Здравствуй,зайчонок!Спасибо за вербу!)
А вот и тебе морковка!Сядь,согрейся,отдохни. Посмотри,как у нас тут интересно.
Мы знаем стихотворение про вербу.
Послушай?
« Апрель» А.Барто
Верба, верба, вербочка!
Верба зацвела.
Это значит верно,
Что весна пришла.
3.Рассматривание,обследование вербы.
Давайте, внимательно рассмотрим ветки вербы.
На веточках есть почки.Раньше их называли – «барашки».
— Какого цвета почки ,»барашки»? (Серые,белые).
— Какой они формы? (Круглые,овальные).
Потрогайте почки.
-Какие они ?(Маленькие, пушистые, красивые,светлые).
Так и хочется пощекотать ими нос и щёки.
— Расположены почки поочерёдно, одна почка за другой,по очереди,лесенкой.
— Какие ветки вербы? (Прямые, ровные).
— Сравним ветки по длине.
Эта ветка какая? (Длинная).
А эта, какая? (Короткая).
-А какого цвета ветки?(коричневые,тёмные)
-Давайте понюхаем вербочку? Чем же она пахнет?(весной,свежестью, медом).
Верба дарит нам хорошее настроение.
4.Рассказ воспитателя о вербе.
Многие люди верят в то,что верба
волшебное дерево. Кто его коснется,тот никогда не будет болеть.
А ещё надо сказать такие слова:(воспитатель прикасается к каждому ребёнку веточкой,
приговаривая)
«Как вербочка растёт, так и ты расти».
Верба наполнила вас силой и здоровьем.
«Будете здоровы!»-говорит она всем,кто верит в её целительную силу.
Сегодня мы будем делать аппликацию «Веточка вербы».
Но сначала игра на внимание.
Физкультминутка.
Игра «Хлопай – топай»
Раз, два — хлопай, хлопай!
Три, четыре — топай, топай!
Раз, два — потянись!
Вправо ,влево наклонись.
Высоко попрыгали,
Ножками подрыгали,
А теперь коленки вместе,
Начинаем бег на месте.
Быстро, быстро побежали,
Все, закончили, устали?(Нет.)
- Аппликация «Веточка вербы».
Для работы нам потребуется: полоска коричневого цвета (веточка), ватные комочки по 5шт.на каждого (почки) и лист-основа ,на который мы будем наклеивать ветку вербы с почками-
комочками.Клей,кисточка для клея и подставка для клея и кисточек,салфетки.Всё это лежит перед вами.
Для того чтобы собрать веточку
вербы, мы должны:
1.Правильно разместить на листе сначала веточку, а затем почки на ней. (образец)
2.Аккуратно нанести клей и приклеить готовые детали на лист-основу.
Показ с объяснением.
1.Возьмите полоску коричнего цвета, Переверните.Нанесите на неё кисточкой клей ,от середины полоски сначала вверх,затем от середины — вниз .Переверните полоску обратно и начиная снизу
постепенно опускайте её на лист в нужном направлении.
Сухой салфеткой аккуратно прижмите веточку.Разгладьте.
Уберите остатки клея.
2.Теперь приклеиваим почки-шарики.
Нанесите клей на верхний кончик ветки и приложите первую почку, слегка придавливая пальцем. Остальные приклеиваем поочередно,друг за другом с одной и с другой сторон ветки,как на образце.
Вижу,что всё у вас получается хорошо.
Пальчиковая гимнастика.
Долго, долго мы трудились.
Наши пальцы утомились.
(Сжимаем/разжимаем в кулачок)
Пусть немного отдохнут.
(Встряхиваем кистями перед собой)
Дружно их в замок сомкнём,
Потихоньку разомкнём.
(Соединяем/разъединяем в замке)
Вновь работать мы начнем.
( Возвращаем руки обратно)
Продолжайте доделывать аппликацию самостоятельно.
Рефлексия.
Вот и подошло наше занятие к концу.Покажите гостям свои
веточки вербы!
Какие же красивые! Как настоящие!
Молодцы! Постарались!
Давайте разместим их на выставке,чтобы все могли полюбоваться ими.
Вам понравилось сегодняшнее занятие?
Вам было интересно?
Если «Да»- похлопайте в ладоши.
Я хочу поздравить всех с наступающим праздником «Вербным Воскресением» и подарить нашим гостям веточки вербы,как символ весны и воспоминания о нашей сегодняшней встрече,а детей ждут сладкие сюрпризы.
До новых встреч!
(звучит детская песня «Верба,верба,вербочка!»)
Выставка детских работ.
