автор: Никифорова Виктория Евгеньевна
Социальный педагог ГБОУ школа №690 Невского района Санкт-Петербурга
Эссе. Профессия – социальный педагог
Эссе. Профессия – социальный педагог
Я часто слышу, что Ваша работа заключается в том, чтобы «разговоры разговаривать», но это не так. Моя работа – это образ жизни и состояние души, это глубокое понимание простой истины, что «детских проблем не бывает, бывают ошибки взрослых». Мы, взрослые, совершаем ошибку, укоризненно говоря ребенку, что тот или иной его поступок неправильный, не задумываясь о том, какой эффект оказывают наши слова. Мы то, что мы делаем — так слышит ребенок, следовательно, говоря ему о том, что тот или иной его поступок неправильный, мы сами того не желая заставляем ребенка думать, что неправильный он. Не бывает «правильных» и «неправильных детей», бывают дети сбившиеся с пути, и задача нас, взрослых, направить ребенка на правильный путь, доступным ему языком объяснить, какие последствия несет тот или иной образ детской жизни.
Немаловажно быть для ребенка другом, человеком, которому он может доверить самое сокровенное и который не предаст его, тем, кто поддержит и разделит не только радость, но и печаль, тем, кто не останется в стороне и защитит ребенка в любой ситуации. Детское доверие — вещь хрупкая, она нежнее хрустальной вазы, и человеку, которому ребенок однажды доверил эту вазу, нужно обращаться с ней крайне бережно.
Не менее важно быть доверенным лицом родителей, но на практике родители не всегда готовы идти на контакт. Они чаще считают внешнее консультирование «педагогически устаревшим», а их новаторский, хотя и не всегда правильный подход к воспитанию — «истиной в последней инстанции». В такие моменты следует не поддаваться эмоциям и агрессивно навязывать свою педагогическую позицию, а максимально тактично предложить родителям для их ребенка иные «воспитательные маршруты», соблюдая принцип – «не навреди».
Мою работу нельзя назвать легкой, она требует полного погружения и тотальной самоотдачи, каждую детскую проблему я проживаю вместе с ребенком и его окружением, каждая детская удача отливает теплом в мое сердце. Каждое «спасибо за вашу работу, профессиональный и грамотный подход» — это бальзам для моих ушей и мысленно орден на мою грудь. Каждое искреннее объятие ребенка просто так, просто потому, что он так захотел, — это непередаваемый фейерверк положительных эмоций и улыбок на моем лице.
Моя работа не начинается в понедельник и не заканчивается вечером в условный час, моя работа круглосуточна и круглогодична. Безграничная любовь к детям, уважение к профессиональному выбору, неподдельный интерес к жизни детей, заинтересованность в решении детских проблем, искреннее сопереживание и нестандартный подход к работе, основанный на дружбе, любви и взаимном уважении, – залог успеха и гарант того, что синдром профессионального выгорания обойдет меня стороной.
Автор: Никифорова В.Е., социальный педагог
ГБОУ школа №690 Невского района Санкт-Петербурга
