автор: Никифорова Татьяна Александровна
учитель биологии Филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ № 1» в п. Жемчужный
веб-квест «Я-участник дорожного движения»
Веб-квест игра по правилам дорожного движения
«Я –участник дорожного движения»
Данный веб-квест предназначен для учащихся 7 класса, с целью повышения интереса к правилам дорожного движения и уменьшению травматизма среди школьников.
Цели:
- Углубить знания учащихся о правилах дорожного движения;
- Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения дорожно-транспортного травматизма;
- Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни и в различных ситуациях;
- Формировать умение работать в команде, достигать компромисса;
- Воспитывать культуру общения, коммуникативные навыки обучающихся.
Задачи:
Обучающие:
Закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения;
Развивающие:
Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания.
Воспитательные:
- Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
- Воспитывать учащихся уважительное отношение к правилам дорожного движения;
Знакомство учащихся с формой урока
На данном этапе учитель знакомит учащихся с понятием веб-квест, его структурой, распределяет детей на группы.
ГРУППЫ
- Я -пассажир
- Я-пешеход
- Я-велосипедист
Прохождение веб-квеста
Подробное описание веб-квеста, задания, вопросы, рекомендации учителя по прохождению веб-квеста.
Задания для прохождения веб-квеста
- Каждая группа ,используя интернет-ресурсы, самостоятельно знакомится с дорожной безопасностью в соответствии со своим заданием и представляет эту информацию всем учащимся класса.
- Каждая группа самостоятельно готовит вопросы викторины по теме своего задания и проводит данную викторину.
Этапы работы на веб-квестом.
Начальный этап (командный)
Учащиеся знакомятся с основными понятиями и материалами квеста. Ребята самостоятельно распределяются на определенные обязанности в команде.
Основной этап
Каждая группа представляет информацию в соответствии со своей темой.
Обсудив и прокомментировав данную информацию, ребята с членами других групп проводят в качестве закрепления викторину. Так как цель работы не соревновательная, то в процессе работы над веб-квестом происходит взаимное обучение членов команды умениям работы с компьютерными программами и Интернет (по возможности). Команда совместно подводит итоги выполнения каждого задания, участники обмениваются материалами для достижения общей цели.
Заключительный этап
Ребята совместно с учителем подводят итог занятия.
Рефлексия
Дети и учитель обмениваются своими мнениями о проведенном квесте.
Оценки, домашнее задание
На данном этапе обращается внимание учеников на критерии выполненной работы, учитель выставляет и комментирует оценки.
Домашнее задание –подготовить памятки «Я-участник дорожного движения »
Список Интернет-ресурсов
