автор: Новолодская Светлана Владимировна
учитель математики МНБОУ «Лицей №76»
Учебные сетевые проекты во внеурочной деятельности
Учебные сетевые проекты во внеурочной деятельности
Проектная деятельность — одна из ведущих в деятельности педагога, работающего по ФГОС. Основная цель разработки и реализации сетевых учебных проектов — активизировать познавательную деятельность школьников через использование современных информационных технологий.
Творческой группой педагогов разработаны, апробированы три сетевых учебных проекта, общая идея которых «Математика за страницами учебника»:
1) «Первые шаги в пространство» 5-6 классы, https://clck.ru/d6pzS;
2) «В модельном Зазеркалье» 7-8 классы, https://clck.ru/d6qWz;
3) «В мире исключительных окружностей» 9-11 классы, https://clck.ru/d6rEb.
Проект «Первые шаги в пространство» открывает школьникам красоту математики в объектах окружающего мира, «В модельном Зазеркалье» дает возможность прикоснуться к моделированию реальных ситуаций, научиться управлять процессом моделирования, строить прогнозы по готовым моделям, «В мире исключительных окружностей» ориентирован на погружение в удивительный мир окружностей, не являющихся вписанными и описанными около треугольников.
Задания подобраны с учетом возрастных интересов школьников. Система работы выстроена так, чтобы обучающиеся могли общаться в сети, осваивать сложный предмет школьной программы, выполняя интересные задания. Мотивация — элементы игрофикации (баллы, бонусные задания, таблицы продвижения, значки и сертификаты). По итогам выдаются сертификаты финалистов и участников.
Для каждого проекта составлена программа внеурочной деятельности
- «Первые шаги в пространство» — https://clck.ru/dYMqh
- «В модельном Зазеркалье» — https://clck.ru/dYNgn
- В мире исключительных окружностей» — http://surl.li/bhwzx
Каждый проект может быть использован любым учителем математики вне зависимости от того, запускается ли проект на Всероссийском уровне, или нет, так как в них четко описаны все этапы и виды деятельности участников и координаторов, даны подробные инструкции по освоению сервисов и созданию совместных продуктов деятельности, а также критерии оценивания. Учителю достаточно выбрать свою среду взаимодействия с ребятами, воспользоваться программой внеурочной деятельности, разработанной под проект или адаптировать ее под учебные задачи, которые должны быть решены.
