автор: Ноженко Ксения Александровна
Старшая вожатая ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа — интернат №28»
Очерки об учителях приуроченные к акции «Учителя тоже герои» — «Педагоги во время Великой Отечественной войны».
Очерки об учителях приуроченные к акции «Учителя тоже герои».
Серия очерков посвящается тому нелегкому времени, в которое каждый человек был настоящим героем, а педагоги – особенно. Да, они не трудились на фронте, не воевали, но каждый день они отдавали себя полностью детям. Учителя выполняли свой собственный долг перед Отечеством. И он был именно здесь – в школах. Их задача заключалась в том, чтобы научить детей, заботиться о детях, сделать каждого из них достойными гражданами страны-победителя, чтобы они в свою очередь воспитали новое достойное поколение.
Учителя и по сей день трудятся на невидимом фронте, и работа их важна, ведь кто, если не Учитель?
Очерки собраны по рассказам учеников из школ города Ростова-на-Дону.
Очерк «Теплота души».
– Клавдия Борисовна её звали, — с теплом вспоминает моя бабушка, — с первого класса по четвёртый она у нас вела. Дай, подожди, фамилию вспомню… Сколько лет прошло уже… Тушканова фамилия у неё была! – восклицает бабушка!
– Каким она была человеком!
Бабушка на несколько секунд замолкает, и кажется, как будто бы картинки тех лет проносятся не только у неё в памяти, но и заполняют пространство вокруг.
– Мы учиться-то пошли в 44 году, немцев не было уже, а вместе с ними не было и половины города. Большая часть школы была разрушена, знаешь, как у нас учеников наказывали, которые не слушались на уроках? – смеясь, спрашивает бабушка.
– Их выставляли за дверь, а коридора в школе не было, его снарядом-то разрушило, поэтому за дверь учеников в соседний класс выставляли. Стыдно было стоять в другом классе, да и баловаться некому было особо. В то время знания получать стремились, потому что их было мало. А учительница наша…какая она была замечательная. Жила она на углу Чехова и Максима Горького. Тех учеников, которые не успевали по учебе, она даже к себе домой приглашала и занималась с ними! Придём к ней, а она нас чаем напоит, сахара даст, ещё и хлеба.
Я посмотрела на стол: несколько видов печенья, конфеты, бананы, разные виды хлеба…
– Было ей немного за 40, даже ближе к 50, – вспоминает моя бабушка.
– Помню ее до сих пор, а ведь больше семидесяти лет уже прошло. Сидеть нам в школе было не на чем, поэтому стулья приходилось носить с собой. А были и те, кому нечего было нести, тогда Клавдия Борисовна отдавала свой табурет, чтобы мы могли учиться. Время было не простое, но нам хотелось радовать нашу первую учительницу. А первого сентября вместо букетов мы несли цветы в горшках, калачики какие-нибудь, которые дома стояли. Клавдия Борисовна сказала тогда, что мы будем класс украшать! И вот мы расставили те цветы, и так хорошо сразу стало, и учиться захотелось! А вот писать первое время, – тут бабуля на секунду замолчала, взяла с тумбочки газету и продолжила,
–…бумаги не было…писали на газетах, вот где белое место было…
Я вспомнила парту наших учеников: цветные и яркие тетрадки, блокноты, ручки и карандаши всех цветов радуги.
– А в школу провожать…мама и папа работали уже, город восстанавливался, не до этого было. Провожала нас бабушка моей подружки, – смеётся бабуля, вспоминая, что их дружбе уже лет 80.
– До Театрального проспекта проводила, а дальше сами пошли по Садовой.
Бабушка посмотрела в окно, на оживлённую улицу, красивые дома, светящийся торговый центр, который виднелся напротив.
– Знаешь, а ведь сахар с хлебом был для нас лучшей наградой. И мы старались учиться, не отставать от сверстников, нам так хотелось радовать нашу учительницу. На таких людях, как она: готовых пожертвовать своим личным временем, поделиться последним, помочь и поддержать, услышать, отдать тепло своей души, заботу и внимание, на них ведь и раньше все держалось, и сейчас все держится.
Очерк «Свет».
Константин Симонов написал: «Иногда человеку кажется, что война не оставляет на нем неизгладимых следов, но если он действительно человек, то это ему только кажется».
«В 6 классе, когда мне было лет 12, был у нас урок географии. Фамилия учителя была Кримчук, а как звали я и не вспомню, память уже не та.
Географию мы все любили, предмет новый, интересный, но больше всего урок географии мы любили благодаря нашему учителю. Звали мы его просто – Географ. Какой же это был человек! Его улыбка была видна даже в другом конце коридора, все ученики его любили! А как он нам новые темы рассказывал на уроках! Когда переходили к описанию местности, наш Географ приводил такие яркие и живые описания, что выходя после уроков, казалось, как будто бы мы только что совершили путешествие по нашей стране.
Потом мы узнали, что он вернулся с фронта. Вернувшись, он восстановился в институте, доучился и пошёл работать в школу, так как с детства знал, что это его призвание – быть учителем, – говорил он всем. На уроках он часто рассказывал о танковых боях, сражениях, о простой солдатской жизни. С годами его фронтовые рассказы занимали все больше и больше времени и становились все ярче и красочнее. Закончился учебный год, наступило лето, за ним пришёл сентябрь и мы снова вернулись в школу. К нашему большому удивлению, урок географии пришел вести другой учитель. Уроки уже казались нам не такими интересными. Но учиться мы продолжали на отлично, чтобы не подвести нашего Географа. Так прошла первая, вторая и третья четверть. Наступили весенние каникулы. Однажды, возвращаясь домой вместе с мамой, мы совершенно случайно встретили нашего Географа. Помню, во мне был такой переполох чувств: это была и радость, и, одновременно, печаль, ведь он больше не учит нас в школе. Географ, конечно же меня узнал, кивнул моей матери и улыбнувшись своей фирменной улыбкой сделал еще несколько шагов нам навстречу. Во мне промелькнула мысль сомнения, но отбросив её прочь я выпалил:
– Почему вы больше не учите нас? – Сказал это и замер. Вот прям так, ни здравствуйте, ничего больше, только этот вопрос волновал меня больше всего. На секунду фирменная улыбка слетела с его лица. Я даже успел подумать, что мне, наверное, не следовало это спрашивать. Но Географ улыбнулся вновь.
– Тут, видишь ли, какое дело, — начал он, – в военном училище тоже педагоги нужны.
Сказав эту фразу он посмотрел, немного прищурившись, как будто оценивая меня взглядом. Затем он потрепал меня по голове, попрощался с мамой и протянул мне руку.
– Да не переживай ты так, – увидев моё непонимание, продолжил он, – Главное – это чувствовать себя на своём месте. И ты тоже найдёшь своё призвание!
Он еще раз улыбнулся своей искренней красивой улыбкой и бодрым шагом продолжил свой путь.
Домой я шёл молча, переваривая все услышанное. Только подходя к дому, я хотел было спросить у мамы, но понял, что не могу подобрать подходящий вопрос. Видя моё смятение, она остановилась около нашего дома и сказала:
– Искать себя, пробовать что-то новое, меняться и даже совершать ошибки, – это не страшно.
Лишь спустя многое время я понял, чему же научил меня тогда Географ, кроме любви к географии. Теперь я точно знаю, что не надо боятся пробовать что-то другое, нужно искать свое призвание в жизни. А найдя его, крепко держаться этого ориентира, чтобы продолжать нести свет людям.»
Очерк «Жизнь – бесценный дар».
– Значит, говоришь, что про наших учителей тебе интересно узнать? – переспрашивает Алла Георгиевна, разливая чай из красивого заварника по кружкам.
– Был у нас преподаватель, по фамилии Русиневич. Мы тогда в 5 класс пошли, это был 1948 год. Он нас русскому языку и литературе учил. Я тогда как раз в школу другую перешла. Поначалу мы ничего про него не знали, нам он казался очень строгим. Ему тогда, наверное, около сорока было. Ходил он на костылях и был достаточно закрытым человеком. Но уроки он проводил всегда такие интересные, а как он нам Пушкина читал на литературе! Мы тогда заслушивались! Готовиться к его урокам мы всегда старались на отлично, потому что оценки у него надо было заслужить. Зато все знания, которые он давал, удивительно находили нужное место в наших «светлых головах», как он говорил, и откладывались те знания у нас надолго, до сих пор правила по русскому языку помню! – посмеиваясь вспоминает она.
– Затем, мы узнали, что он, оказывается, вернулся с фронта, где был контужен и долго лечился в госпитале. И ведь вернулся он обратно в ту школу, где работал до начала войны. Этот человек, который видел весь ужас войны, который прошел через боль и страдания, был на волосок от смерти, этот человек никогда не говорил о том, что с ним было. На его уроках всегда была идеальная, почти безмолвная тишина. Мы слушали каждое его слово. Он учил нас так, что казалось все, что он говорит занимает нужное место у тебя в сознании откладывается там и оставляет неизгладимый отпечаток. Да, этот учитель, нет…Учитель! С большой буквы произношу это слово, – поправляет сама Алла Георгиевна.
– Помимо того, что он научил нас русскому и литературе, он научил нас ценить жизнь, ценить каждый момент нашей прожитой жизни, но самое главное, он научил нас быть благодарным за все, что имеешь.
Старшая вожатая санаторной школы-интернат №28 Ноженко К. А.
