Каталог всероссийских педагогических конкурсов
Всероссийские педагогические конференции
Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ
Программа Международных педагогических конкурсов
Программы повышения квалификации педагогических работников
автор:
Норкина Оксана Викторовна
Старший методист ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образования детей»
Мельникова Алевтина Андреевна
Педагог-организатор ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образования детей»
Программа летнего дистанционного лагеря online – смены «ЛЕСНОЙ ДОЗОР»
Государственное автономное учреждение дополнительного образования
Иркутской области
«Центр развития дополнительного образования детей»
Программа летнего дистанционного лагеря
online – смены
«ЛЕСНОЙ ДОЗОР»
Разработчики программы:
Норкина Оксана Викторовна,
старший методист,
Мельникова Алевтина Андреевна
педагог-организатор
ГАУ ДО ИО «Центр развития
дополнительного образования детей»
г. Иркутск, 2020 год
- ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
| 1. | Полное название программы | Летний дистанционный лагерь online – смена «Лесной дозор». |
| 2. | Цель программы | Проведение летнего практикума дополнительной общеразвивающей программы «Школьное лесничество» посредством реализацию дистанционного лагеря online-смены «Лесной дозор». |
| 3. | Задачи программы | 1. Образовательные:
— закрепить знания полученные в процессе прохождения программы «Школьное лесничество»; — углубить знания естественнонаучной направленности (ботаника, лесоведение, зоология, энтомология, герпетология); — формировать навыки по использованию Интернет-ресурсов и компьютерных технологий; — повышение уровня познавательной активности. 2. Развивающие: — развивать познавательные и творческие способности детей; — вовлекать участников в разнообразную творческую и практическую деятельность по изучению и охране окружающей среды; — развитие интернет – коммуникативных качеств. 3. Воспитательные: — прививать любовь и интерес к природе; — научить видеть рядом с собой прекрасное; — популяризация здорового образа жизни. |
| 4. | Формы реализации программы | — занятия естественнонаучной направленности (ботаника, лесоведение, зоология, энтомология, герпетология, охрана и защита леса);
— экологические викторины; — эко-челленджи; — online-активность «за здоровый образ жизни» — утренняя зарядка, полезные завтраки; — творческие мастер-классы; — выполнение заданий по направлениям; — рефлексия (вечерние «свечки») |
| 5. | Специфика содержания программы | Естественнонаучная направленность, развитие интернет-коммуникативных качеств детей, воспитание бережного отношения к окружающей природе, популяризация здорового образа жизни. |
| 6. | Краткое содержание программы | Программа дистанционного лагеря online – смены «Лесной дозор» предлагается для обучающихся Школьных лесничеств, экологических отрядов, а также ребят, увлеченных изучением природы родного края – как летний практикум к дополнительной общеразвивающей программе «Школьное лесничество», так и другим программам естественнонаучной направленности. Программа построена таким образом, что каждый день ребёнок погружается в один день из жизни какого – нибудь объекта живой природы, будь – то растение, птица, животное или насекомое. В результате прохождения программы участники углубят знания в области ботаники, где они познакомятся с краснокнижными и редкими растениями Иркутской области, попробуют себя в роли энтомолога и герпетолога, вспомнят о зимующих и перелетных птицах, узнают об интересных фактах из жизни медведя, увидят, как специалисты лесного хозяйства определяют возраст, высоту и полноту древостоя, а также познакомятся с таким опасным вредителем леса, как непарный шелкопряд и узнают методы борьбы с ним. Свои знания ребята смогут закрепить, выполняя задания и представляя их в группе в ВКонтакте, а вечерние «свечки» дадут возможность обсудить тему дня и получить дополнительную информацию по интересующим вопросам. Досуговая деятельность будет представлена играми, викторинами, мастер-классами так же с представлением полученных результатов в группе ВКонтакте. |
| 7. | Название организации | Государственное автономное учреждение дополнительного образования Иркутской области «Центр развития дополнительного образования детей» структурное подразделение «Большелугский Эко-Центр» |
| 8. | Адрес организации | 664007, г. Иркутск, ул. Красноказачья, 9, E-mail: mail@detirk.ru |
| 9. | Телефон | 8 (395)2 500-448 |
| 10. | Место проведения | Программа online – смены реализуется в дистанционном формате в группе ВКонтакте «Лесной дозор» |
| 11. | Участники смены | Члены школьных лесничеств, экологических отрядов, любители природы 10 – 16 лет |
| 12. | Количество участников | 100 человек |
| 13. | Сроки проведения | 20 июля – 29 июля 2020 год |
| 14. | Продолжительность смены | 10 дней |
| 15. | Количество смен | 1 |
| 16. | Кадры | Начальник online — смены – 1 чел.
Ответственный за информационную поддержку и обратную связь с участниками лагеря – 1 чел. Специалисты по естественнонаучному профилю -5 чел. |
| 17. | Планируемые результаты | Предметные результаты:
Метапредметные результаты:
Личностные результаты:
|
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Летние каникулы – это итог учебной деятельности и тот долгожданный момент, которого дети ждут весь учебный год. Ежегодно, как итог освоения дополнительной общеразвивающей программы, в каникулярное время проводятся практикумы, экспедиции, профильные смены в палаточных лагерях. Ввиду сложившихся обстоятельств в стране и перевода детей на дистанционное обучение, летние образовательно-воспитательные компании стали возможны для проведения только в дистанционном формате. Дистанционный лагерь «Лесной дозор» – это виртуальный летний online практикум программы «Школьное лесничество», насыщенный активной разноплановой деятельностью: увлекательными занятиями естественнонаучной направленности, прикладными мастер-классами, интеллектуальными играми, экологическими челленджами и вечерними «свечками».
Программа дистанционного лагеря online – смены «Лесной дозор» предлагается для ребят, увлеченных изучением природы родного края. Программа построена таким образом, что каждый раз ребёнок погружается в один день из жизни какого – нибудь объекта живой природы, будь – то растение, птица, животное или насекомое. В результате прохождения программы участники углубят знания в области ботаники, где они познакомятся с краснокнижными и редкими растениями Иркутской области, попробуют себя в роли энтомолога и герпетолога, вспомнят о зимующих и перелетных птицах, узнают об интересных фактах из жизни медведя, увидят, как специалисты лесного хозяйства определяют возраст, высоту и полноту древостоя, а также познакомятся с таким опасным вредителем леса, как непарный шелкопряд и узнают методы борьбы с ним. Свои знания ребята смогут закрепить, выполняя задания и представляя их в группе в ВКонтакте, а вечерние «свечки» дадут возможность обсудить тему дня и получить дополнительную информацию по интересующим вопросам. Досуговая деятельность будет представлена играми, викторинами, мастер-классами так же с представлением полученных результатов в группе ВКонтакте.
Программа лагеря реализуется педагогами ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образования детей» совместно со специалистами министерства лесного комплекса Иркутской области и ФГБУ «Заповедное Прибайкалье». Так как специалисты лесоохранных организаций являются практиками, то перед ребятами откроются уникальные возможности получать знания из первых уст.
Особенностью данного лагеря является то, что и дети, и руководители смены взаимодействуют между собой только в дистанционном формате.
- Направленность программы: естественнонаучная.
1.2. Актуальность и педагогическая целесообразность:
Социальные сети и интернет активность стала неотъемлемой частью жизни современных детей и во многом занимают большую часть их личного пространства.
Участвуя в дистанционной online — смене ребенок полностью вовлечен в образовательно-развлекательный процесс. Его времяпрепровождения за компьютером в общей сложности в день занимает не более 2-ух часов, остальное время идет на исследовательски-поисковую и природоохранную деятельность, которая предполагает активность на природе – выполнение домашних заданий, что остаётся актуальным для организации свободного времени ребёнка в каникулярное время.
Знания, полученные в процессе прохождения программы лагеря, пригодятся ребятам как на уроках биологии, так и при участии в различных конкурсах, викторинах, олимпиадах, слётах естественнонаучной направленности.
1.3. Цель и задачи программы:
Цель: проведение летнего практикума дополнительной общеразвивающей программы «Школьное лесничество» посредством реализации дистанционного лагеря online-смены «Лесной дозор».
Задачи:
- Образовательные:
- закрепить знания полученные в процессе прохождения программы «Школьное лесничество»;
- углубить знания естественнонаучной направленности (ботаника, лесоведение, зоология, энтомология, герпетология);
- формировать навыки по использованию Интернет-ресурсов и компьютерных технологий;
- повышение уровня познавательной активности.
- Развивающие:
- развивать познавательные и творческие способности детей;
- вовлекать участников в разнообразную творческую и практическую деятельность по изучению и охране окружающей среды;
- развитие интернет – коммуникативных качеств.
- Воспитательные:
- прививать любовь и интерес к природе;
- научить видеть рядом с собой прекрасное;
- популяризация здорового образа жизни.
1.4. Адресат программы: для участия в online – смене принимаются обучающиеся Школьных лесничеств, экологических отрядов, а также ребята, проявляющие интерес к изучению природы родного края — 10 – 16 лет, по предварительной заявке.
1.5. Сроки реализации программы: 10 дней.
1.6. Формы организации образовательного процесса: основная форма проведения занятий и мастер-классов – web-занятия. Вся учебная, развлекательная и воспитательная работа с обучающимися осуществляется через Интернет в группе ВК «Лесной дозор» посредством web-камеры в режиме online и ofline.
1.7. Методы проведения дистанционных мероприятий: занятия по направлениям и мастер-классы проводятся в виде беседы (в режиме реального времени, с элементами включения видео и аудио записей и элементами контроля); самостоятельная работа – выполнение заданий (частично поисковая, поисковая, исследовательская, творческая); рефлексия проводится online на платформе ZOOM в режиме реального времени.
1.8. Обеспечение программы: программа online — смены реализуется с применением дистанционных технологий.
Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:
- специальное оборудование для всех участников online-смены (компьютер, ноутбук, планшет или смартфон с выходом в интернет);
- информационное освещение по отражению всей деятельности лагеря;
- методический материал для проведения мероприятий;
- отслеживание результатов прохождения программы и подведения итогов – Дневник лагеря.
1.9. Режим дня:
| Время | Мероприятие | Трансляция |
| 10.00 | Зарядка | Группа в ВКонтакте «Лесной дозор» |
| 12.00 | Занятия по направлениям | Группа в ВКонтакте «Лесной дозор» |
| 14.00 | Мастер-класс | Группа в ВКонтакте «Лесной дозор» |
| 20.00 | Вечерняя «свечка» | Платформа ZOOM |
1.10. Этапы реализации программы:
I этап. Подготовительный:
- разработка программы дистанционного лагеря;
- подготовка методического материала для работников лагеря;
- создание рабочей группы для разработки и проведения online — смены;
- составление необходимой документации для деятельности лагеря (положение план-сетка, разработка памяток для участия в мастер-классах);
- информирование детей и подростков о проведении дистанционного лагеря;
- создание открытой группы в ВКонтакте «Лесной дозор».
II этап. Организационный:
- запуск программы online – смены «Лесной дозор»;
- знакомство с программой и правилами участия в лагере;
- обратная связь – визитная карточка участников лагеря.
III этап. Основной:
- реализация основной тематики смены;
- вовлечение детей в различные виды деятельности: обучающие, творческие, развлекательные.
IV этап. Итоговый:
- подведение итогов online — смены;
- награждение активных участников и набравших наибольшее количество баллов в рейтинге лагеря;
- обратная связь – отзывы участников и родителей смены.
- СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа дистанционного лагеря online – смены «Лесной дозор» по своей направленности является комплексной, так как включает в себя разноплановую деятельность:
— образовательные мероприятия (проводятся занятия по направлениям: ботаника, зоология, энтомология, герпетология, лесоведение, охрана и защита леса с последующим выполнением заданий);
— развлекательные мероприятия (экологические челленджи, прикладные мастер-классы, викторины);
— воспитательные мероприятия (вечерние «свечки», где ребята могут общаться между собой и со специалистом дня, в режиме online).
2.1. План-сетка online — смены «Лесной дозор»
| № дня | Тема | Дата | Ссылки | ФИО ответственного |
| 1 | День знакомства
Задание для выполнения: прислать ролик-визитку с именем, населённым пунктом, увлечением |
20.07 | Норкина О.В.
Мельникова А.А. |
|
| 2 | День здоровья
отправить ролик с 2 упражнениями и 10 повторениями каждого упражнения.
Задание для выполнения: сделать фотографии сбора в поход и отправить в группу ВК
|
21.07 | https://clck.ru/QwPpR | Мельникова А.А. |
Норкина О.В.
Пантюхов С.А.3
Один день из жизни растений
- Зарядка: ролик с зарядкой Задание для обучающихся: отправить ролик с 2-мя упражнениями и 10-ю повторами каждого упражнения.
- «Раз ромашка, два ромашка…». Занятие о фоновых и краснокнижных растениях
Задание для выполнения (найти 3 растения: краснокнижное, лекарственное, хозяйственного значения отправить фото и сделать ботаническое описание каждого).
- Мастер-класс «Картина в технике «набрызг».
- Вечерняя «свечка»
22.07
Мельникова А.А.
Норкина О.В.
Норкина О.В.
Норкина О.В.4
Один день из жизни членистоногих
- Зарядка: ролик с зарядкой Задание для выполнения: отправить ролик с 2-мя упражнениями и 10 –ю повторами каждого упражнения.
- «В траве сидел кузнечик…»
Занятие о фоновых и интересных членистоногих.
Задание для выполнения: сфотографировать не менее 3-х насекомых, определить их и отправить в группу ВК.
- Экочелендж
Задание для выполнения:
Сделать ролик или фото с уборкой мусора в лесу и отправить в группу ВК.
- Вечерняя «свечка»
23.07
Мельникова А.А.
Добрынина С.В.
Норкина О.В.
Мельникова А.А.
Добрынина С.В.5
Один день из жизни пресмыкающихся и земноводных
- Зарядка: ролик с зарядкой Задание для выполнения: отправить ролик с 2-мя упражнениями и 10-ю повторами каждого упражнения.
- «Шелестя, шурша травой, проползает кнут живой…»
Занятие о фоновых и краснокнижных пресмыкающихся и земноводных
- Задание для выполнения: тестовое задание
- Мастер-класс Шкатулка «Жаба»
- Вечерняя «свечка»
24.07
Мельникова А.А.
Пантюхов С.А.
Хомколова Е.В.
Пантюхов С.А.
6
Один день из жизни птиц
- Зарядка: ролик с зарядкой Задание для выполнения: отправить ролик с 2-мя упражнениями и 10 повторами каждого упражнения.
- «Рекордсмены среди птиц»
Занятие о фоновых и редких птицах.
- Викторина о птицах.
- Дискотека (участники снимают ролики с танцем по одну общую музыку и отправляют в группу ВК).
25.07
Мельникова А.А.
Пантюхов С.А.
Мельникова А.А.
Мельникова А.А.7
Один день из жизни млекопитающих
-
- Зарядка: ролик с зарядкой Задание для выполнения: отправить ролик с 2-мя упражнениями и 10-ю повторами каждого упражнения.
- «Как живешь, медведь?»
Занятие про медведя.
- Задание для выполнения: нарисовать медведя, изображая повадки и его образ жизни.
- Мастер-класс роспись по футболке «Хозяин тайги».
- Вечерняя «свечка»
26.07
Мельникова А.А.
Степаненко В.Н.
Норкина О.В.
Степаненко В.Н.8
Один день из жизни леса
- Зарядка: ролик с зарядкой Задание для выполнения: отправить ролик с 2-мя упражнениями и 10 повторами каждого упражнения.
- «Измеряем, изучаем, защищаем!» Занятие по таксации леса
- Задание для выполнения:
квест-игра «Стремись к нулю отходов»
- Вечерняя «свечка»
27.07
http://exposition-musor.dop-irk.ru/
Мельникова А.А.
Терещенко С.В.
Кошкарева Л.Г.
Терещенко С.В.9
Здоровье нашего леса леса
- Зарядка: ролик с зарядкой Задание для выполнения: отравить ролик с 2-мя упражнениями и 10-ю повторами каждого упражнения.
- «Здоровье леса»
Занятие о непарном шелкопряде.
«Пожары, пожары – пылающий лес…» (ролик о лесных пожарах и их последствия)
- Задание для выполнения: написать проблемы и причины болезни леса и выложить в группу ВК.
- Мастер-класс «Живые камни»
- Прощальная «свечка»
28.07
Мельникова А.А.
Абзаева М.Е.
Степаненко В.Н.
Тупицын И.И.
Вершинина Е.В.
Норкина О.В.
10
Подведение итогов
- Итоговый ролик с зарядкой
- Просмотр ролика – дискотеки
- Просмотр Эко-челенджа
- Награждение самых активных
29.07
Норкина О.В.
2.2. Кадровое обеспечение
- Норкина О.В. (старший методист ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образование детей») – ответственная за организацию и проведение online-смены «Лесной дозор».
- Мельникова А.А. (педагог-организатор ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образование детей») – ответственная за информационную поддержку и обратную связь с участниками лагеря.
- Добрынина С.В.(начальник отдела экопросвещение ФГБУ «Заповедное Прибайкалье») – ответственная за проведение занятий и наполнение программы.
- Пантюхов С.А. (методист отдела экопросвещение ФГБУ «Заповедное Прибайкалье») – ответственный за проведение занятий и наполнение программы.
- Степаненко В.Н. (ведущий методист отдела экопросвещение ФГБУ «Заповедное Прибайкалье») – ответственный за проведение занятия по зоологии.
- Терещенко С.В. (начальник отдела Сосновского участкового лесничества- старший государственный лесной инспектор ТУ МЛК Иркутской области по Северному лесничеству) – ответственный за занятие по лесоведению
- Абзаева М.Е. (главный инженер ТУ МЛК Иркутской области по Ольхонскому лесничеству) – ответственная за занятие по охране и защите леса.
- Планируемые результаты
Предметные результаты освоения программы включают:
- формирование знаний в области ботаники, лесоведения, зоологии, энтомологии, герпетологии.
- вовлечение участников лагеря в углубленное изучение природы своего края и лесоохранную деятельность;
- формирование навыков в проведении исследовательско-поисковой деятельности при выполнении заданий естественнонаучной направленности.
Метапредметные результаты освоения программы включают:
- формирование умений самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать информационно-познавательную деятельность;
- формирование навыков работы с интернет ресурсами для определения исследуемых объектов;
- формирование навыков использования компьютерных и коммуникационных технологии как инструмент для достижения своих целей.
Личностные результаты освоения программы включают:
- формирование нравственно — эстетического восприятия и стремление к практическому участию в решении экологических проблем;
- формирование основ саморазвития и самовоспитания, готовности и способности к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
- формирование установки на здоровый образ жизни, мотивации к творческому труду, бережному отношению к природе родного края.
3.1. Формы подведения итогов реализации программы
По итогам проведения занятий в группе ВК «Лесной дозор» будут выкладываться задания. Ответы, оформленные согласно установленным требованиям, обучающиеся прикрепляют в группу ВК после поста с занятием. Все результаты будут отображаться в Дневнике лагеря в группе ВК. По результатам прохождения всей программы проводится рейтинг победителей. Самые активные участники получат дипломы от Центра развития дополнительного образования и подарки от министерства лесного комплекса Иркутской области и ФГБУ «Заповедное Прибайкалье».
- Список литературы
Список литературы для организаторов online — смены:
- Подготовка педагогических кадров к работе в детском лагере летом. (Методическое пособие для руководителей лагерей) отделение повышения квалификации и аттестации ГИА МДЦ «Артек» 2003г ( Формат DOC, Архив WinRAR 40 КБ)
- «Свеча горела… (Огоньки в “Зеркальном”)» методисты ЗЦДЮТ “Зеркальный” © Санкт-Петербург, 2010 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/R6e4x (дата обращения 15.07.2020)
- Кудашев, Г.А. Программа лагерной смены: отдельные особенности разработки и
оформления. Методическое пособие./Кудашев, Г.А.; Тюмень: «Ребячья республика», 2014.
- Красная книга иркутской области. Редколлегия: О.Ю. Гайкова и др. – Иркутск: ООО Издательство «Время странствий», 2010, 480с.: ил. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/NoNt6 (дата обращения 15.07.2020)
- Прибайкальский национальный парк. Иллюстрированное научно-популярное издание. /Издатель: ООО «Стиль-МГ» г.Тверь, www.pareto-print.ru.
- Методические рекомендации по организация занятости обучающихся в летний период с применением дистанционных технологий ( лето в режиме он-лайн) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/R7tPi
- Разработка online игр, викторин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://learningapps.org/login.php
Список литературы для участников online — смены:
- Устинов, С. К. Аборигены тайги / С. К. Устинов. – Иркутск : Сибирская книга, 2016. – 232 с. https://sarte.ru/ras.php?link=19(дата обращения 15.07.2020)
- Устинов, С. К. Эколог Леший и его соседи : рассказы о животных / С. К. Устинов. – Иркутск : Сибирская книга, 2011. – 80 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:gist-wood-goblin/baikal-1.ru/200514-ecolo(дата обращения 15.07.2020)
- Красная книга иркутской области. Редколлегия: О.Ю. Гайкова и др. – Иркутск: ООО Издательство «Время странствий», 2010, 480с.: ил. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/NoNt6 (дата обращения 15.07.2020)
- Прибайкальский национальный парк. Иллюстрированное научно-популярное издание. /Издатель: ООО «Стиль-МГ» г.Тверь, www.pareto-print.ru.
Приложения
Конкурс #tenrischallenge «Собираемся в поход»
Дневник лагеря
Отзывы участников online – смены «Лесной дозор»
Призы и подарки самым активным участникам
