автор: Носкова Ирина Алексеевна
Учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 2 «Солнышко»
Конспект развлечения для детей старшей группы «Мы — россияне!»
КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «МЫ – РОССИЯНЕ»
Цель: Закрепление и обобщение знаний детей о России, о государственной символике России (герб, гимн, флаг), а также развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
- формировать у детей представление о России как о родной стране;
- формировать уважительное отношение к государственным символам;
- воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.
- формировать у детей представления об истории происхождения и функциональном назначении герба и флага, о символическом назначении цветов и образов;
- развивать познавательный интерес детей, расширять кругозор;
- обогатить словарь детей (стяг, гимн, флаг, символ, патриот, двуглавый, независимый).
Ход мероприятия:
Звучит музыка (С чего начинается Родина). Дети становятся в круг.
— Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу и возьмите друг друга за руки. Мы вместе ходим в наш детский сад. Мы дружные. Мы живем все в одном городе. Как он называется? (ответы детей). Правильно, в городе Борзя.
— Скажите, а в какой стране мы с вами живем? Как она называется? (ответы детей). Россия! И значит мы… россияне! Мы говорим на русском языке, и значит мы…русские! Правильно. Молодцы!
— Ребята, а вы знаете, что наша страна самая большая в мире? Посмотрите, какую огромную территорию она занимает (показываю на карте указкой границы России).
— Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней – неделю, а на самолете лететь почти сутки.
Как велика моя земля!
Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса и степь, и горы!
— Ребята, а вы знаете, что у каждого государства (страны) на земле есть свои символы? Это те предметы или, например, животные, которых много в этой стране или они существуют только там. В Австралии это кенгуру, в Японии – дерево сакура, в Голландии – тюльпан и мельницы и т.д. А вот одним из символов России является дерево – береза! Как вы думаете, почему? (ответы детей).
— Мы, русские, с любовью называем свою страну Родина, Родина – мать, матушка – Русь…
— А почему мы называем нашу родину матерью? (ответы детей) Потому, что мы родились здесь, потому что, она как мать, любит и заботится о нас. И мы в свою очередь должны любить, ценить и защищать её. Ребята, вы любите свою родину? (ответы детей) Скажите, что значит «любить свою Родину»? (ответы детей: не совершать плохих поступков, защищать, охранять её, служить армии, уважать старших…) Отлично! А теперь проверим, насколько сильно вы любите свою Родину и какими словами с нежностью вы можете о ней сказать!
Игра « Доскажи словечко» или « Россия, она какая?»
Даю (или бросаю) ребенку в руки игрушку и прошу закончить фразу «Россия, она какая?». Варианты ответов: большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная, могучая и т.д.
— Да ребята, вы действительно любите нашу Родину, сколько добрых слов вы сказали! А знаете ли вы, как называют человека, который любит свою страну? (ответы детей) Патриот! И вы, ребята, настоящие патриоты нашей страны!
— Ну что ж, продолжим! Ребята, какие символы вы знаете, которые отличают страны друг от друга? (ответы детей) Правильно, ребята! Одним из символов сраны является флаг! А какие цвета есть на флаге нашей страны? (Дети называют цвета, я выкладываю полоски соответствующего цвета на мольберт в хаотичном порядке и прошу детей уточнить положение каждого цвета относительно друг друга, так, чтобы получился флаг России.)
— Посмотрите, какой красивый флаг у нашей страны. Давайте вспомним, где и когда мы часто его встречаем? (Вывешивают на серьёзных государственных мероприятиях, на соревнованиях, вешают на зданиях во время государственных праздников).
— Много лет и веков назад вместо флага использовали шест, привязывали к нему пучок травы и конский хвост. К этому флагу стягивались войска, и поэтому называли такие флаги стягами. Потом стяги стали делать из тканей, чаще всего красной. А при Петре I появился трехцветный флаг.
— Ребята, а вы знаете, что означают цвета на нашем флаге? (ответы детей) Белый — означает мир и чистоту души. Синий – небо, верность и правду. Красный – огонь и отвагу. Флаг является знаком власти.
Послушайте стихотворение о нашем флаге:
Белый цвет – березка,
Синий — неба цвет,
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
А сейчас мы с вами поиграем!
Физкультминутка:
Руки подняли и покачали.
Это – березки в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Крылья сложим назад.
Дети встают полукругом у мольберта.
— Какой ещё символ единства страны вы знаете? (Герб) А кто помнит, что изображено на гербе России? (ответы детей)
Упражнение «Найди российский герб»
Прикрепляет к мольберту несколько гербов разных стран, включая российский. Дети должны выбрать герб своей страны. Показываю герб России.
У России величавой
На гербе орёл двуглавый.
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу смог.
Сильный, мудрый он и гордый,
Он России дух свободный.
— Посмотрите, дети, что вы видите на гербе России? Рассмотрим его. На нашем гербе мы видим птицу орла с двумя головами. Это означает что мы — независимое государство. Обратите внимание на значок в центре герба – этого всадника называют Георгием Победоносным. Он сидит на белом коне, с копьем в руках. Этим копьем всадник убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом.
— Государственный герб устанавливается на специальных пограничных столбах. Герб страны печатают на российских монетах и паспортах.
— Ребята, у меня для вас есть одно важное задание!
Игра «Сложи картинку»
Дети делятся на 2 группы. Каждой группе выдаю комплект разрезанной картинки с изображением герба России. Дети по команде начинают складывать картинки, используя подсказку на мольберте – целое изображение герба.
— Молодцы, ребята, вы справились! А теперь проверим вашу память! Какие цвета есть на флаге Российской Федерации? (ответы детей) А как расположены цвета? (ответы детей). Предлагаю вам раскрасить флаг нашей страны.
Ведущая: Как красиво вы нарисовали флаги! Даже настроение поднялось! Ребята, еще об одном и очень важном символе страны мы должны сегодня вспомнить. Это гимн! Знаете ли вы, что это? (ответы детей) Гимн — это самая главная музыка в нашей стране. Это песня о нашей стране, о том, как мы ее любим. Когда играет гимн России, то нужно встать и слушать его стоя. Когда мы встаем во время звучания гимна, мы выражаем свое уважение к нашему государству и нашей стране. А сейчас я предлагаю всем послушать гимн России!
Звучит гимн РФ.
— Какие чувства у вас возникли, когда вы слушали гимн России?
— Где вы его слышали и когда? Правда красивая музыка, торжественная?…и слова какие!
— Ну что ж, ребята, я надеюсь, вам понравились игры, в которые мы с вами поиграли, и вы узнали что-то новое и важное о нашей необъятной и такой родной стране!
Детям вручаются подарки (символы России).
