автор: Носкова Ирина Юрьевна
музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №8» Пермский край, г. Верещагино
Феи Природного государства
Феи Природного государства
Экологический квест — праздник для двух старших групп
Сценарий составила:
муз. руководитель И.Ю. Носкова.
Провели воспитатели:
Е.В. Конькова – Фея Цветов,
Е.Н. Шаврина – Фея Воды,
муз. рук. И.Ю. Носкова – Фея Леса.
Цель:
1) Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.
2) Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.
3) Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на её красоту.
Материал:
Цветок и капелька, карты-схемы «логических цепочек», белая (голубая) ткань, мусор, карточки «Что было — чем стало», медали.
Воспитатели старших групп одна в костюме Феи Цветов, другая в костюме Феи Воды приходят в группы к своим детям, представляются им и приглашают детей в гости к Фее Леса.
Но для того чтобы попасть в Природное государство, нужно выполнить задания.
Фея Цветов предлагает детям старшей «А» отгадать загадки о цветах и растениях:
| Из-под снега расцветает, Раньше всех весну встречает. (Подснежник) Я шариком пушистым белею в поле чистом, Синенький звонок висит, Эту травку ты не тронь: |
Вырос во поле цветочек:
Сверху — синий огонечек, Снизу — тонкий стебелек. Что за цветик? (Василек)
Стоит в поле кудряшка — Цветочек этот голубой |
Отгадав загадки, дети собирают «цепочку» на тему «Цветы» — «Что было — что стало». Семена, земля, всходы, рассада, цветы. Земля — желудь – росток – дуб.
Фея Воды предлагает детям старшей «Б» группы отгадать загадки о воде:
| Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? (Вода)
По городу дождик осенний гулял, Зеркальце дождик своё потерял. Зеркальце то на асфальте лежит, Ветер подует — оно задрожит. (Лужа) В голубенькой рубашке Бежит по дну овражка. (Ручеёк)
Течёт, течёт — не вытечет, Бежит, бежит — не выбежит. (Речка)
|
Кругом вода, а с питьём беда. И если захочешь напиться, дружок,
Царство рыб, китов, кальмаров, Сильный шторм, волны- барханы… Кто знает – где это бывает?(Океан)
Я и туча, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу! (Вода |
Отгадав загадки, дети собирают «цепочку» на тему «Вода» — «Что было — что стало». Капли, туча, дождь. Или «Кем был – кем стал»: Вода – икринка — головастик – лягушка. Вода — икринка, малек – рыба.
Выполнив 1-е задание, дети получают 1й пропуск в Природное государство. Затем дети меняются — переходят в другую группу. Феи просят детей выполнить следующее задание.
Фея Цветов предлагает детям старшей «Б» группы вспомнить без чего не может вырасти ни одно растение и выбрать карточки с изображениями необходимых составляющих. (Ответы детей: без земли, воды, солнца и чистого воздуха).
Фея Воды предлагает детям старшей «А» группы вспомнить и по таблице рассказать о круговороте воды в природе. (дождь — земля – реки, солнце – испарения, небо – тучи, дождь)
Выполнив 2-е задание, дети получают 2й пропуск и, вместе с Феями, идут в музыкальный зал, оформленный как Лес – Природное государство.
Звучит в записи пение птиц.
Дети входят в зал, их встречает Фея Природы – Фея Леса.
Фея Леса: Здравствуйте, ребята! Я рада вам, моим гостям. Вы уже знакомы с моими сестрами: Феей Цветов и Феей Воды. А я – Фея Леса.
В чаще я густой живу,
К людям редко выхожу.
Мое царство всех чудесней:
Шум листвы и птичьи песни,
Мягкие перины мха
И журчанье ручейка.
По лесу весь день брожу,
Охраняю тишину,
И со всем лесным народом,
Разговаривать могу.
Тем, кто слаб, даю советы,
Замечаю все приметы.
А вы, ребята, хорошо знаете мое царство – государство?
Фея Цветов: Фея Леса! Чтобы попасть в Природное государство, дети правильно выполнили все мои задания и получили пропуск. (Ребенок отдает пропуск–цветок и капельку)
Фея Воды: И мои задания дети выполнили правильно. Они тоже получили пропуск в Природное государство. (Ребенок отдает пропуск – капельку и цветок).
Фея Леса: Для маленьких друзей Природы
Мой дом со всех сторон открыт.
Резною крышею он крыт.
Заходя в зеленый дом
Чудеса увидишь в нем.
Что это такое? (Ответ детей – Лес)
Мягок, а не пух, Зелен, а не трава. (Мох)
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год (Ель)
Фея Леса: Правильно, ребята! Отправляемся в путь за лесными чудесами.
Звучит песня «Вместе весело шагать» муз. В Шаинского.
Дети двигаются змейкой по залу между деревьями.
Затем садятся на «пенёчки» — стулья.
Фея Леса (обращает внимание на лежащий среди деревьев мусор): Сколько здесь мусора! Ребята, как вы думаете, кто тут побывал? Кто природу засорял? (Ответы детей)
Ребята, вы поможете собрать весь этот мусор?
Аттракцион «Очисти лес от мусора»
1я группа собирает бутылки, банки. 2я группа – бумагу и пакеты.
Фея Леса: Спасибо за помощь, ребята! А вот уже и лесные жители спешат отблагодарить и порадовать вас!
Инсценировка песни «Вот, какие чудеса!» муз. А. Филиппенко
старшая «А» группа
Фея Леса: Ребята, отправляемся дальше за природными чудесами? (ответ детей)
Звучит музыка. Дети двигаются по кругу подскоками.
В это время среди деревьев расстилается белая (или голубая) ткань – речка, по «берегам» раскладываются палки и камни.
Фея Воды: Вот мы и пришли.
У речки тоже кто-то гулял,
И экологию нарушал.
Очистим речку поскорей
От толстых палок и камней!
Аттракцион «Очисти речку»
1я группа убирает палки, 2я убирает камни
Фея Леса: Ребята, смотрите! Капельки бегут поблагодарить вас за хорошее дело!
Капельки (девочки в костюмах): Спасибо, вам, ребята, за то, что очистили нашу речку!
Инсценировка песни «Две капельки» муз. Е. Зарицкой
старшая «Б» группа
Фея Воды: Приглашаем всех потанцевать вместе с капельками и лесными зверюшками!
Танец «Капитошка» танцуют дети обеих групп.
Фея Цветов: А теперь пойдем гулять,
Цветы в лесочке собирать.
Не буду вас предупреждать,
Что правила поведения в лесу
Надо соблюдать!
Дети читают стихи:
1-й ребенок: Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,
Бегать, прыгать и скакать, то не надо забывать,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
2-й ребенок: Ветки дуба не ломать,
Никогда не забывать:
Мусор с травки убирать,
Зря цветов не надо рвать!
3-й ребенок: Из рогатки не стрелять, на грибы не наступать.
Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?
Здесь не нужно их ловить, топать, хлопать, палкой бить!
Игра «Дети и Волк»
Дети по лесу гуляют, и цветочки собирают.
Раз — цветок, два – цветок, вот уже букет готов.
Вдруг, откуда ни возьмись, волк зубастый появись.
Прячьтесь тут, прячьтесь там. Прячьтесь, прячьтесь по кустам!
Фея Леса: Какой веселый и игривый Волк в лесу нам встретился!
Дети, есть еще для вас игра:
Отвечайте «хорошо» иль «плохо».
Быть внимательны, должны вы,
Чтобы не было подвоха.
Фея Цветов и Воды (по очереди задают детям вопросы):
Если кто придет в лесок, и сорвет ромашку? (плохо)
Если съест он пирожок, и выбросит бумажку? (плохо)
Если хлебушка кусок на пеньке оставит? (хорошо)
Если ветку подвязав, колышек поставит? (хорошо)
Если разведет костер, а тушить не будет? (плохо)
Если сильно насорит, а убрать забудет? (плохо)
Если мусор уберет, банку закопает? (хорошо)
Фея Леса: Значит, любит тот природу, и ей помогает!
Фея Цветов: Какие молодцы! Вы — очень дружные, заботливые и добрые ребята!
Фея Воды: Настоящие друзья Природы, ее помощники и защитники!
Дети читают свободные стихи
Фея Леса(с Феей Воды и Феей Цветов): мы решили каждому из вас я присвоить звание «Юный эколог» и наградить ваши группы медалями!
Каждой группе вручается большая медаль «Юные экологи»
Дети все вместе поют песню «Эко – экология» муз. Куликовой
Квест – праздник заканчивается. Дети уходят в группы, одеваются и выходят на прогулку. На прогулке воспитатели проводят игры на экологическую тему.
Фея Воды предлагает детям старшей «Б» группы отгадать загадки о воде:
| Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? (Вода)
По городу дождик осенний гулял, Зеркальце дождик своё потерял. Зеркальце то на асфальте лежит, Ветер подует — оно задрожит. (Лужа)
В голубенькой рубашке Бежит по дну овражка. (Ручеёк)
Течёт, течёт — не вытечет, Бежит, бежит — не выбежит. (Речка) |
Кругом вода, а с питьём беда.
И если захочешь напиться, дружок,
Царство рыб, китов, кальмаров, Сильный шторм, волны- барханы… Кто знает – где это бывает? (Океан)
Я и туча, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу! (Вода) |
Потом дети собирают «цепочку» на тему «Вода» — «Что было — что стало». Капли, туча, дождь. Или «Кем был – кем стал»: Вода – икринка — головастик – лягушка. Вода — икринка, малек – рыба.
Выполнив 1-е задание, дети получают 1й пропуск в Природное государство. Затем меняются — переходят в другую группу и выполняют следующее задание.
************************************************************************
Фея Воды предлагает детям старшей «А» группы вспомнить и по таблице рассказать о круговороте воды в природе. (дождь, земля – реки, солнце – испарения, небо – тучи, дождь)
***************************************************************************
Фея Воды: И мои задания дети выполнили правильно. Они тоже получили пропуск в Природное государство. (Ребенок отдает пропуск – капельку и цветок).
Фея Цветов и Воды (по очереди):
Если кто придет в лесок и сорвет ромашку?
Если съест он пирожок и выбросит бумажку?
Если хлебушка кусок на пеньке оставит?
Если ветку подвязав, колышек поставит?
Если разведет костер, а тушить не будет?
Если сильно насорит, а убрать забудет?
Если мусор уберет, банку закопает?
*****************************************************************
Фея Воды: Настоящие друзья Природы, ее помощники и защитники!
Фея Цветов предлагает детям старшей «А» отгадать загадки о цветах и растениях:
| Из-под снега расцветает, Раньше всех весну встречает. (Подснежник) Я шариком пушистым белею в поле чистом, Синенький звонок висит, Эту травку ты не тронь: |
Вырос во поле цветочек:
Сверху — синий огонечек, Снизу — тонкий стебелек. Что за цветик? (Василек)
Стоит в поле кудряшка — Цветочек этот голубой |
Потом дети собирают «цепочку» на тему «Цветы» — «Что было — что стало». Семена, земля, всходы, рассада, цветы. Земля — желудь – росток – дуб.
****************************************************************************
Фея Цветов предлагает детям старшей «Б» группы вспомнить без чего не может вырасти ни одно растение и выбрать карточки с изображениями необходимых составляющих. Ответы детей (без земли, воды, солнца и чистого воздуха).
Фея Цветов: Чтобы попасть в Природное государство, дети выполнили все мои задания и получили пропуск. (Ребенок отдает пропуск – цветок и капельку)
Фея Цветов и Воды (по очереди):
Если кто придет в лесок и сорвет ромашку?
Если съест он пирожок и выбросит бумажку?
Если хлебушка кусок на пеньке оставит?
Если ветку подвязав, колышек поставит?
Если разведет костер, а тушить не будет?
Если сильно насорит, а убрать забудет?
Если мусор уберет, банку закопает?
**************************************************************************
Фея Цветов: Какие вы молодцы! Вы очень дружные, заботливые и добрые ребята!
1-й ребенок: Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,
Бегать, прыгать и скакать, то не надо забывать,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
2-й ребенок: Ветки дуба не ломать,
Никогда не забывать:
Мусор с травки убирать,
Зря цветов не надо рвать!
3-й ребенок: Из рогатки не стрелять, на грибы не наступать.
Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?
Здесь не нужно их ловить, топать, хлопать, палкой бить!
