автор: Нос Светлана Валентиновна
учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №2»
Наша страна – Россия. Я люблю свою малую Родину!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха
« Средняя общеобразовательная школа №2»
Классный час
«Наша страна – Россия. Я люблю свою малую Родину! »
в рамках внеурочного занятия кружка
«Разговоры о важном»
Выполнено:
учителем начальных классов
Нос Светланой Валентиновной
Балашиха, 2022г.
Тема: Наша страна – Россия. Я люблю свою малую Родину!
Цель: Формирование ценностного отношения к Родине, посредством бережного, деятельностного отношения к малой Родине.
Планируемые результаты:
Личностные:
— развитие чувства сопричастности к истории своей страны;
— воспитание патриотического чувства к Родине, к родному краю;
— проявление заботы и любви к родному городу, стране.
Метапредметные:
— участие в диалоге и дискуссии с соблюдением норм и правил;
— участие в коллективной формулировке вывода;
Предметные:
— расширение знаний о Родине, достопримечательностях родного города.
Оборудование: презентация «Наша страна – Россия. Я люблю свою малую Родину!», фонограммы песен «С чего начинается Родина?», «Я с тобой навсегда, Балашиха!»
Ход занятия.
- 1. — Что вы чувствуете, когда слышите слово «Россия»? (1 слайд)
— Я согласна с вами. Россия огромная, красивая, с богатой историей страна!
Россия! Русь! Земля святая,
Что от Москвы и до окраин,
Леса, моря, поля и реки,
Для нас всегда ты и навеки,
Наш дом родной, ты мой причал,
Здесь я любил, страдал, мечтал,
Чтоб ты жила, страна родная,
В согласье, мире, процветая.
Валентина Гердун
— Послушайте песню «С чего начинается Родина».
— А для вас с чего начинается Родина?
- Сегодня мы с вами поговорим о доброте и милосердии.
— Что такое доброта?
— А как вы объясните, что такое милосердие?
Мы привыкли говорить о том, что добрыми нужно быть людям друг к другу, ко всему что нас окружает, проявлять милосердие и заботится о тех, кто в этом нуждается.
— Как вы думаете, нуждается ли наш город в доброте и милосердии?
- (2 слайд) — В этом году у нашего родного города — Балашихи день рождения. Нашему городу исполняется 83 года. (3 слайд) Статус города Балашиха получила в соответствии с Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 19 сентября 1939 года. Однако, свою историю наш город начал очень давно. Балашихинцы ведут отсчет городской истории не от 1939, а от 1830 года. В то время на берегу реки Пехорки было основано суконное производство – небольшая фабрика и поселок при ней. Но и до поселка балашихинская земля не была безлюдной: история населенных пунктов уходит корнями в далекое прошлое.
- – Наш город очень красивый и зелёный, в нём много лесопарков, парков, различных водоёмов. Давайте вспомним, какие водоёмы вы знаете, на каких реках, озёрах вы отдыхали? (4-7слайды).
- — Что нужно сделать для того, чтобы красота этих водоёмов радовала следующие поколения? Нуждаются ли реки и озёра Балашихи в доброте и милосердии?
— Всё живое и неживое созданное природой нуждается в нашей любви и заботе. Даже обычный «житель» леса мухомор. Послушайте стихотворение балашихинского поэта Николая Фёдоровича Дмитриева. (8 слайд)
Не топчите мухоморы
За неделю до пороши,
Потому что мухоморы
Носят платьица в горошек.
Так отчаянно краснеют,
Пережив грибное царство,
Говорят, что мухоморов
Мухи белые боятся.
В листопадную усталость,
В обложной косой дождище
Это все, что нам осталось,
Тем, кто в чащах лето ищет.
- Наш город может гордиться не только красотой природы. Вспомните улицу на которой вы живёте. Расскажите о ней, знаете ли вы, почему она имеет такое название?
— Как называется улица, на которой находится наша школа? Знаете ли вы в честь кого она так названа? (9-10 слайды)
Лев Вла́сович Кудако́вский родился 29 сентября 1918 года в городе Владивосток в семье служащего Власа Макаровича Кудаковского, бывшего крестьянина-переселенца. Окончил школу-восьмилетку. С 1934 года недолго жил в Москве. В 1935 году переехал в подмосковную Балашиху, где окончил школу рабочей молодёжи № 2, завершив среднее образование. В 1937 году поступил на военный факультет Государственного центрального ордена Ленина института физической культуры имени И. В. Сталина, который окончил в мае 1941 года. Воинскую службу начал преподавателем физподготовки в Горьковском училище зенитной артиллерии.
Участник Великой Отечественной войны с 25 февраля 1942 года. Воевал на Калининском фронте в составе 145-й стрелковой дивизии сначала командиром роты 406-го стрелкового полка, затем заместителем командира батальона 599-го стрелкового полка. С февраля 1943 года ― командир батальона 406-го стрелкового полка. После ранения в ноябре 1943 года был направлен в 306-ю стрелковую дивизию. Сначала командовал отдельным лыжным батальоном, а с марта 1944 года — стрелковым батальоном 992-го стрелкового полка.
Командир батальона майор Л. В. Кудаковский 24 июня 1944 года в числе первых переправился через реку Западная Двина у деревни Шарипино Бешенковичского района Витебской области (Белоруссия), затем организовал переправу батальона.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 июля 1944 года за мужество и отвагу, умелое руководство подразделениями в боях против немецко-фашистских захватчиков во время форсирования Западной Двины, майору Кудаковскому Льву Власовичу присвоено звание Героя Советского Союза.
Заслуженные награды орден Ленина и медаль «Золотая Звезда» получить не успел. В одном из ожесточённых боёв за освобождение Прибалтики майор Л. В. Кудаковский был смертельно ранен. 29 июля 1944 года он скончался от ран. Похоронен на военном кладбище в городе Вабальнинкас (Литва).
Приказом Министра Обороны СССР Л. В. Кудаковский навечно зачислен в списки воинской части.
6.- Вспомните, как называются главные улицы Балашихи? (11-13слайды)
Наш город продолжает расти. В нём появляются новые дома, улицы, скверы…(14слайд)
— Что вы можете предложить, чтобы наш город стал ещё лучше, красивее, уютнее?
— Знаете ли вы, что в нашем городе есть памятник человеку очень нужной профессии. Люди этой специальности всегда заботятся о чистоте и порядке. (15слайд)
— Только ли от работы дворника зависит порядок и чистота на наших улицах, в подъездах? Не всегда мы можем наблюдать, что наши улицы и подъезды чистые и аккуратные. От чего или от кого это зависит?
— Какое доброе дело вы можете предложить, чтобы изменить ситуацию на наших улицах и в домах?
- — Молодцы, вы столько предложили добрых дел, чтобы наш город стал ещё краше. Я уверена, что вы будете достойными жителями родного города.
- Рефлексия.
— Сколько лет исполняется Балашихе в этом году?
— Названия каких водоёмов нашего города вы запомнили?
— Как называются главные улицы нашего города?
— В честь кого названа улица, на которой расположена наша школа?
— Какие добрые дела для нашего города из предложенных одноклассниками вам понравились больше всего? В каких вы хотели бы принять участие? Уверена, что мы с вами обязательно воплотим в жизнь те дела, которые вы предложили.
- Предлагаю закончить наш классный час песней о нашем любимом городе (исполнение песни «Я с тобой навсегда, Балашиха») (16слайд)
Слова В. Карпушина
Город в тени лип вековых,
Где соловьи на рассвете
Будят весной мам молодых
И улыбаются дети.
Как я люблю скромный твой вид,
Запах фабричного дыма.
Горенский пруд, трепет ракит
И шелестящее имя.
ПРИПЕВ:
Я с тобой навсегда, Балашиха,
Пусть не меркнет звезда, Балашиха!
Не расстанусь с тобой,
Нежный дождик грибной
Что-то шепчет тебе, Балашиха!
И на тропу в ближний лесок
Я не могу наглядеться.
Разве я был здесь одинок,
Если знакомы мне с детства
Улица, дом, школа и сад,
Где мы гуляли на зорьке?!
Годы листвой пусть золотят
Тихие воды Пехорки.
