автор:
Овчинникова Елена Ивановна
учитель музыки Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23 г. Ковров имени Героя Советского Союза Д.Ф.Устинова»
Пухова Любовь Алексеевна
учитель музыки Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23 г. Ковров имени Героя Советского Союза Д.Ф.Устинова»
Сценарий урока «Крым-чудесный край»
Урок музыки и географии
«Крым-чудесный край»
Авторы: учитель музыки высшей к/к Пухова Л.А.,
учитель музыки первой к/к Овчинникова Е.И.,
учитель географии высшей к\к Хаханова Л.Н.
Цель урока:
-сохранение исторической памяти об истории Крыма и России, связанных общностью культурных, ценностных, цивилизационных основ;
-показать роль полуострова Крым в истории и современности России.
Задачи:
— освоение нового о субъектах РФ,
— сообщить информацию о присоединении Крыма к РФ,
— знакомство с полуостровом Крым, его природой и достопримечательностями,
— использование интерактивных форм обучения,
— показать значимость мира на Земле,
— заинтересовать учащихся предлагаемым материалом,
— дать возможность самостоятельно продолжить изучение данной темы,
— воспитание у учащихся гордости и уважения к истории своей страны, толерантности и дружеских отношений между братскими народами.
Тип урока: интегрированный урок ( музыка, география, история, литература, ИЗО) – изложение нового материала с использованием мультимедийных технологий.
Оборудование урока: карты, ТСО (компьютер, проектор, интерактивная аудиоколонка)
Чудесный мир — мой Крым, мой рай,
К тебе стремились прикоснуться
Поэт, художник, музыкант,
В твои объятья окунуться!
Евгения Тюхнина
Учитель: Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас сегодня.
- Музыкальный видеоролик «Половецкие пляски» из оперы «Князь Игорь» А.П.Бородина
- Портрет Бородина (слайд)
Учитель: -Ребята, прозвучала музыка известного вам русского композитора 19 века А.П.Бородина «Половецкие пляски» из оперы «Князь Игорь», над которой он работал у нас во Владимирском крае в селе Давыдово. Но музыкальные мотивы «Половецких плясок» были записаны композитором во время путешествия в города Симферополь, Бахчисарай, Евпаторию.
Учитель: Кто знает, где находятся эти города? (ответ: в Крыму)
Ребята, тема нашего урока «Крым – чудесный край» и наш урок посвящён знаменательной дате воссоединения Крыма с Россией.
- Карта Крыма (слайд)
Учитель: Мы приглашаем вас отправиться в путешествие по Крыму.
Ученик 1: Название «Крым» происходит от тюркского – вал, стена, ров. Перекопский или Турецкий вал отделял Крым от материка. Он был построен 2000 лет назад. Его длина почти 8,5 км.
Крым – популярный морской курорт, расположенный на юго-западе России. Отдых в Крыму привлекает людей благодаря теплому морю, красивым горам и интересной архитектуре.
Ученик 2: Крым омывается с востока Азовским морем, с юга и запада – Черным. На севере полуострова расположен соленый залив Сиваш. Большая часть Крыма расположена в умеренном поясе. Разделен полуостров на 3 условных части: степь, горы, южный берег. Южный берег Крыма находится в субтропическом поясе, обеспечивая этим выгодное географическое положение Крыма как курорта и делая его особенности более приятными для отдыха у моря.
Ученик 3: Средняя температура в Крыму на южном берегу стабильно выше 0. Летом температура воздуха поднимается до +30, а на курортах степного Крыма — до +35. Черное море прогревается до 27, а Азовское до 28 и выше.
Учитель: Спасибо, ребята.
«О море, море!
Шум прибоя…
Ласкает нежно и любя…
Крик чайки над твоей волною,
О, море! Я люблю тебя!
Ты – мир в душе,
Покой вселенский,
И бесконечность бытия,
В тебе сокрыта жизни вечность,
О, море, море!
Страсть моя… (Н.Серебренникова)
Моря, омывающие полуостров Крым всегда привлекали внимание творческих людей: поэтов, художников, композиторов.
- Портрет И.Айвазовского
Ученик 4: Известный художник-маринист Иван Айвазовский в своём творчестве обращался к природе Крыма. С раннего детства, родившийся в Крыму Айвазовский, влюблялся в море, проводя долгое время на его берегах. Он длительное время сидел на берегу Черного моря и всматривался в каждую деталь и любовался красотой морского пейзажа. Возможно, именно это в сочетании необычайного таланта, сделало его популярным в своем деле художником маринистом, чем известен Иван Айвазовский. За все время своего творчества он написал около 1000 картин. На всех в основном изображено море.
- Портрет Н.А.Римского-Корсакова
Учитель: К морской стихии не раз обращался в своём творчестве русский композитор 19 века Н.А.Римский – Корсаков.
Ученик 5: Закончив военно-морской корпус в Санкт-Петербурге, он отправляется в кругосветное путешествие на клипере «Алмаз» на три года. В дальнейшем это путешествие оказало огромное влияние на творчество композитора. Тема моря стала близка Римскому-Корсакову также, как и художнику Айвазовскому. Для Николая Андреевича мир Крыма становится миром сказки. В свой первый приезд в Крым в 1874 году Римский-Корсаков посетил Севастополь, Бахчисарай, Алупку, Ореанду и Ялту, вспоминая впоследствии: «Южный берег Крыма понравился нам чрезвычайно».
Учитель: Музыкально-поэтическая картина оперы-былины «Садко» навеяна крымскими воспоминаниями непревзойденного мастера музыкального пейзажа, как называли композитора современники.
И сегодня мы хотим, чтобы вы, прослушав фрагмент из оперы-былины «Садко» Н.А.Римского-Корсакова «Океан – море синее», сравнили музыку с картинами художника – мариниста И. Айвазовского. И почувствовали, как много общего в творчестве этих великих людей.
- Картины Айвазовского и слушание музыки Римского-Корсакова «Океан – море синее»
- Фото «Памятник затонувшим кораблям в Севастополе»
Учитель: -Ребята, кто из вас знает, где в Крыму находится это место. (В Севастополе)
- Фото города Севастополь
Ученик 6: Севастополь в переводе с греческого – Высокий, священный город. Это город боевой славы. Не раз он отражал натиск врага. Жестокие бои шли в Севастополе во время ВОВ. От города остались скалы, море и солнце. Но город поднялся из пепла и руин и стал ещё более молодым и величавым. В Севастополе находится Черноморский Флот России.
- Портреты героев
Ученик 7: Черноморский Флот и Севастополь,
Друг без друга не дано им жить…
Взвился над кормою флаг, как сокол,
Чтоб от бед Россию заслонить.
Ученик 8: Ушаков, Суворов, князь Потёмкин,
Лазарев, Нахимов, Кузнецов…
Берегите Город их, потомки!
Дорожите верою отцов! (П.Любимов)
- Фото «Памятника Матросу и Солдату» и танцуют вальс под песню «Севастопольский вальс» муз.К.Листова, сл.Г.Рублёва
Учитель: Крым – жемчужина России, это уникальный, архитектурный, культурный, исторический памятник, туристический центр и знаменитая здравница.
- Самые памятные места Крыма (фото на экране):
Ласточкино гнездо
Памятник затонувшим кораблям в Севастополе
Водопад Джур-Джур
Генуэзская крепость в Судаке
Воронцовский Дворец
Гора Ай-Петри
Современные поэты и композиторы, обращая внимание на красоту Крыма, создают новые произведения. Мы предлагаем вам послушать и принять участие в исполнении песни о Крыме композитора Александра Ермолова на стихи поэтов Татьяны Фроловой и Евгении Обручевой.
- Видеозапись песни «Крым – чудесный край»
Учитель: 18 марта 2014 года президент РФ В.В. Путин подписал межгосударственный договор о принятии Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации, в соответствии с которым в составе России образовались два новых субъекта – Республика Крым и город федерального значения Севастополь.
Чтобы подвести итог нашему уроку «Крым – чудесный край», вам необходимо соединить лежащие у вас на парте картинки с изображением достопримечательностей Крыма с их названиями. Приступайте к работе.
- Выполнение творческого задания в группах
Учитель: Давайте посмотрим, как вы справились с заданием. Назовите, не повторяясь, по одной достопримечательности Крыма.
- Ученики каждой группы показывают фото и озвучивают их названия
Учитель: Ребята, мы надеемся, что сегодняшний урок останется у вас в памяти, и вы захотите ещё раз побывать в Крыму не только виртуально, но и реально! Всем спасибо.
Используемые ресурсы:
Музыка композиторов: А.П.Бородин – «Половецкие пляски» из оперы «Князь Игорь» , Н.А.Римский-Корсаков – «Океан – море синее» из оперы-былины «Садко»,
Видеоряд картин художника-мариниста И.Айвазовского,
Стихи поэтов: Б.Любимов, Н. Серебренников;
Песня композитора К.Листова на стихи Г.Рублёва «Севастопольский вальс» и песня А.Ермолова «Крым – чудесный край» на стихи Т. Фроловой.
Презентация по теме урока.
