автор: Павлюкова Лилия Игоревна
Учитель русского языка и литературы
МБОУ «СШ № 36 им. А.М. Городнянского» (г. Смоленск)
Сценарий школьного фестиваля науки и творчества «Осенний блюз»
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
Школьный фестиваль науки и творчества «Осенний блюз»
Дата проведения: «___» _________ 2024 года.
Место проведения: __________________ .
Форма проведения: фестиваль.
Участники: ученики и их родители, учителя русского языка и литературы.
Методы работы (групповые и индивидуальные): устные выступления участников круглого стола, в т.ч. музыкальные и сценические, беседа на темы, поднятые выступающими, мультимедийные средства, музыкальное сопровождение, тематическое оформление класса.
Метапредметные связи: русский язык, литература, музыка, театральное искусство, история.
Цели: способствовать формированию личности учащихся, активно познающих мир, а также способствовать развитию речи и творческих способностей учащихся, пробуждению любви к родному языку, Отечеству и природе, формированию высоких нравственных и моральных принципов.
Задачи:
- Тренировка четкой и грамотной речи подрастающего поколения.
- Развитие творческих способностей учащихся.
- Организация взаимодействия со старшими поколениями (родителями, бабушками и дедушками).
- Воспитание любви к современному русскому литературному языку, Родине и природе.
- Дискуссия, анализ и обмен опытом.
Эпиграф: «Пусть небо хмурит брови, все напрасно, шумящих листьев золото прекрасно» (Александр Горденко).
Вступление ведущего: «Здравствуйте, уважаемые гости и участники круглого стола. Спасибо всем, кто принял наше приглашение. Надеемся, что сегодняшняя встреча оставит свой позитивный след в памяти каждого присутствующего.
Наше сегодняшнее мероприятие необычное – прошу вас обратить внимание на наш плакат (плакат с названием мероприятия и эпиграфом транслируется на экране). Посвящена наша встреча прекрасному времени года (любимому у самого почитаемого в русской литературе поэта – А.С. Пушкина) – осени. Прошу обратить ваше внимание на эпиграф: «Осень – это миг для вдохновения». Кто согласится со мной?
Теперь давайте обратим внимание на формат нашего мероприятия – фестиваль. Вспомним, что это за понятие.
Фестиваль — массовое празднество, показ (смотр) достижений музыкального, театрального, эстрадного, циркового или киноискусства, а также спортивных достижений.
Цирковых представлений сегодня я вам не обещаю, но вот поэтическое творчество, музыка и театр сегодня у нас в программе.
Итак, приступим.
Право открыть наш фестиваль предоставляется ученице 9 Б класса –_____________________, которая продемонстрирует нам стихи собственного сочинения под названием «Гимн осени».
Ведущий: Зарядились позитивом? Идем дальше.
В продолжение нашего фестиваля предлагаю заслушать ученицу ___ класса ________________, которая представит нашему вниманию презентацию на тему «Что такое осень?».
Ведущий: Спасибо за интересное выступление. Согласитесь, что каждый знает, что такое осень, но вряд ли кто из нас хоть раз задумывался о том, как это слово появилось в нашем языке.
Предлагаю далее пригласить к выступлению учениц ___ класса _________________, которые наглядно покажут всем нам, как уже знакомые всем слова превращаются в поэзию. Девочки продекламируют стихи собственного сочинения.
Ведущий: Спасибо девочкам за их поэтическое творчество. Предлагаю перейти от творчества современных поэтов и поэтесс к русской классике и заслушать выступление ученика ____ класса ______________, который представит нам презентацию под названием «Поэтическая картина осени».
Ведущий: спасибо нашему докладчику за познавательный рассказ об осени в изображении поэтов русской классики. Логическим завершением разговора о поэзии будет чтением наизусть стихотворения Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной» в исполнении ученика ____ класса _________.
Ведущий: спасибо за выступление. Плавно переходим от поэзии к прозе и приглашаем к докладу ученика ____ класса _____________________, который представит нам презентацию под названием «Роль пейзажа в русской прозе (на примере осеннего пейзажа)».
Ведущий: спасибо нашему докладчику за выступление. Итак, мы с вами уже исполнили гимн осени, узнали происхождение этого слова и даже окунулись в осеннюю поэзию и прозу. Предлагаю далее перейти к театральному искусству и стать зрителями на мини-спектакле в исполнении _________________.
Ребята из театральной студии демонстрируют 2 мини-спектакля общей продолжительностью 10-15 минут.
Ведущий: спасибо ребятам за великолепные сценки-зарисовки. Ребята – настоящие актеры.
Идем дальше. Сегодня здесь собралось много талантливых детей. К сожалению, следующий наш выступающий — ученик ___ класса, который представит вашему вниманию рассказ собственного сочинения.
Ведущий: понравился вам рассказ? Он похож на сказку, которая написана современным языком. Однако при этом в рассказе нет ни иностранных слов, которые часто попадают в наш язык и остаются в нем, ни жаргонизмов, ни слов-паразитов, засоряющих наш язык. Приятно слушать такую речь? Предлагаю на данную тему заслушать сообщение ребят из ____ класса ____________________, которые выступят с презентацией под названием «Мусор в нашем языке».
Ведущий: спасибо ребятам за выступление. Будем стараться прислушиваться к их словам и не засорять наш великий и могучий русский язык «мусором».
А теперь вернемся к нашей ведущей теме – теме осени. Сейчас будет вопрос на оценку «отлично»: кто из присутствующих знает, какие птицы осенью первыми улетают из нашего региона на юг, в теплые края? (верно ответивший получает вкусный приз).
Верно, первыми в теплые края улетают стрижи и ласточки, после них чижи и соловьи, потом журавли и жаворонки и только последними покидают наши холодные края грачи. Предлагаю завершить наш фестиваль песней Анны Пингиной «Ласточка» в исполнении ученицы ____ класса ____________.
Подводя итог нашей встречи, выразим огромную благодарность всем участникам фестиваля. Согласитесь, наш фестиваль удался: мы и читали стихи, и слушали прозу, и смотрели театральные представления, и даже пели. Предлагаю нашу встречу считать завершенной.
Как сказал один малоизвестный поэт современности: «Пусть небо хмурит брови, все напрасно, шумящих листьев золото прекрасно» (Александр Горденко).
До новых встреч! Все выступавшие награждаются сертификатами за участие в фестивале. Участники и гости фестиваля приглашаются к нашему сладкому столу!
