автор: Петунская Варвара Валерьевна
воспитатель Норильск, МАДОУ ДС№2 «Умка»
Эссе «Один день из жизни воспитателя»
Эссе «Один день из жизни воспитателя»
Как начинается мой день? Как у всех – с будильника! Не успев проснуться мысли переполняют голову о дне грядущем! А день сегодня необычный, знаменательный для меня, ведь сегодня 80 лет со дня рождения моей землячки, долганской поэтессы Огдо Аксеновой. И в голову сразу же приходят строчки из ее стихотворения «Признание в любви»
«Долганка я, я дочь седых озер и рек,
Но на большой земле я новый человек»
Я горжусь тем, что я принадлежу к числу коренных народов Таймыра. Меня не перестает удивлять и восхищать богатство культурного наследия наших народов. И всю свою любовь, восхищение и уважение к культуре и традициям коренных народов я хочу передать и показать своим воспитанникам.
Итак, прекрасное утро сегодня! Я снова встречусь со своими ребятами… Со своими «бельчатами». Так называется наша группа — «Бельчата», она полностью характеризует моих детей, они такие же ловкие, любопытные и трудолюбивые непоседы! Вот и моя группа. Я благодарна судьбе, да и себе родной, что связала свою жизнь с ней любимой. Ведь с самого детства я всем твердила, что обязательно буду воспитателем как мама, которая всю жизнь работает в детском доме. Поэтому вопрос, какую профессию мне выбрать и кем стать решился очень быстро. Я и подумать не могла, что воспитатель должен столько уметь делать: проводить занятия, организовывать различные праздники, игры, быть артистом, певцом, а еще и танцевальные навыки пригодятся! Ну а главное, наверное, сплотить детский коллектив. Подумать только, что воспитатель должен справляться с такой шумной, забавной детворой!
Я с замиранием сердца представляю, как они в очередной раз удивятся преобразованию группы! Осматриваю все ли готово к их приходу? Сегодня мы окунемся в быт долган. Стол с красивой посудой готов к приему «гостей». Вот-вот «закипит» чайник. А здесь «стойбище»: среди «сугробов» расположился чум с очагом, балок на нартах, а семья тундровиков готовит оленей к следующему аргишу. Пока тихо, но уже скоро начнется здесь кипучая работа. Книжный центр готов познакомить нас с творчеством Огдо Аксеновой. А бабушка Огдо, смотрящая с портрета добрыми глазами, «будет наблюдать» как «бельчата», затаив дыхание слушают ее сказки. Все готово! Группа ждет своих обитателей! Я чуть не забыла о самом главном… последний штрих! Смотрюсь в зеркало… Платок на месте, легкая парка сидит ровно, волосы убраны ободком с долганским орнаментом. Настоящая «хозяйка чума»! Я считаю, что позиция личного примера педагога является одной из центральных идей воспитания духовно-нравственных качеств личности примера. Это очень важный ключик к формированию интереса у детей, о котором воспитатель ни в коем случае не должен забывать, я в этом не раз убеждалась. Если глаза горят у меня, то и интерес легко загорается в глазах «моих бельчат»!
И вот я слышу заливистый смех. Я знаю, что пришел Тимофей. Он всегда любит приходить первым. Просит маму: «Мама раньше разбуди, в детский садик отведи». Мы с улыбкой встречаем друг друга. Любим повторять пословицу: «Как утро начнешь – так и день проведешь».
Вижу во взгляде озорного мальчишки небольшое недоумение, а в глазах мамы – немой вопрос с оттенком воодушевления и уважения! Я приветствую их на долганском языке, тем самым приглашая их погрузиться в мир долганской культуры и тут же слышу ответное «Дорооболорун!» и слова благодарности!
«Варвара Валерьевна! Сморите, я принес свою долганскую парку! Правда она красивая?!» — радостно крикнул Тимоша. Тимошина бабушка всегда охотно откликается на просьбы и помогает нам более детально погрузиться в красоту культуры долганского народа, ведь Татьяна Тимофеевна искусная мастерица и виртуозно владеет игрой на баргане.
Пока Тимофей примерял и дефилировал в парке, пришли Надюша и Диана. Девчата снова принесли интересные раскраски для девочек и «веселый карандашик оживает»! Потихоньку подтягиваются все детки. Они в ожидании, что же ждет их впереди. На лицах родителей – благодарная улыбка за то, что их дети в радостном волнении, а значит им будет, о чем рассказать домочадцам. Звучит музыка. Наше утро начинается с зарядки. Заряд бодрости получили, далее завтрак. Оказывается, дети любят кашу. После завтрака мы с детьми оказываемся с литературной гостиной, посвященной долганской поэтессе. Я немного рассказала о ее нелегкой жизни, Вероничка вместе с мамой, Юлечка и Кайрат прочли нам стихотворения Огдо Аксеновой. Тимофей показал и рассказал о долганской одежде. Теперь ребяткам надо поиграть. «В какую долганскую игру мы можем поиграть? — спрашиваю я. «Рыбаки и невод!» — хором отвечают дети. Кто слушает, кто играет, кто переговаривается. Через пару минут у меня голова кругом!
«А давайте построим много чумов! — предлагает Илья. Все подхватывают его идею… И в центрах конструирования и творчества закипела работа, каждый делает чум из того, из чего ему хочется. Они сами творят, я только создаю условия. Но они знают, что я всегда рядом – направлю, поддержу, похвалю. Удивительная профессия воспитатель. Все-таки это не просто набор компетенций, это состояние души. И я счастливый человек, ведь работая воспитателем я имею возможность всегда находиться в чудесном мире детства. Дети никогда не дадут унывать и каждый из них по-своему уникален. Я уверена, что лучше и интереснее профессии нет! Она заставляет забывать все огорчения и неудачи, дает ощущение вечной молодости, бодрости духа и тонуса!
Ну, вот и все готово! Вот сколько чумов мы построили – целое стойбище! Дети с восторгом демонстрируют свои работы. Обучая своих воспитанников творчеству, я помогаю ребятам раскрыть себя, реализовать свои способности. И вот довольные и гордые своим творением мы собираемся на прогулку. Все делают сами, мы же уже совсем взрослые — будущие первоклассники! Подставляют только трудные застежки. Сашка радостно показывает, как он сам умеет завязывать шапку на красивый бантик. Все готовы! Настя и Ангелина берут меня за руки. Так и доходим до нашей площадки, где удобный домик, разноцветный кораблик. Сегодня мы устроили «Оленьи гонки», любимую игру всех коренных народов.
Время прошло незаметно. Веселой стайкой мы возвращаемся в группу. И вот мои «бельчата» уже сидят за столом. Такие взрослые! Как же быстро время летит!
Время сна…засыпают «бельчата», под чтение «Бисерной бороды» Огдо Аксеновой.
Вот и моя смена закончилась! Завтра мы снова погрузимся в культуру долганского народа. А сейчас мне нужно бежать в Таймырский дом народного творчества. Меня как участницу этнофольклорной группы «Алгыс» пригласили на вечер, посвященный Огдо Аксеновой. Как неожиданно, оказывается вечер памяти состоится в настоящем балке с соблюдением всех традиций! Я в восторге! Полное погружение в быт кочевых тундровиков. В балке тепло, можно сказать жарко! На улице завывает ветер! Последователь и друг Евдокии Егоровны, Анна Алексеевна Барболина рассказала нам очень много интересных и неизвестных фактов из жизни поэтессы за чашкой ароматного чая со вкусными лепешками, приготовленными на печке-буржуйке! Завтра обязательно расскажу своим «бельчатам», им наверняка будет интересно.
Но вот наступает время, усталая, я иду домой, там меня ждут свои дети, своя семья… А завтра будет новый день, не похожий на этот, и я снова буду дарить детям улыбку и свою любовь.
Воспитатель Варвара Валерьевна Петунская
