автор: Пищенко Людмила Васильевна
учитель русского языка и литературы ГБОУ Гимназия №196
Мастер-класс «Копилка приемов»
Мастер-класс «Копилка приемов»
«Крестики-нолики»
Данный прием можно использовать при изучении нового материала, но лучше – при комплексном повторении в старших классах.
Работа в парах.
Каждый учащийся получает лист с заданиями
1 вариант:
- Прочитай правило и подбери к нему примеры. (Приложение: Лист 1)
В возвратных глаголах в инфинитиве пишется –ться (что делать? что сделать?), а в 3 лице единственного и множественного числа –тся (что делает? что сделает? что делают? что сделают?). Проверить написание можно вопросом: если в вопросе есть «Ь», то и в слове есть, если в вопросе нет «Ь», то и в слове его нет.
- Послушайте, правильно ли сформулировал правило ваш сосед, и приведите ему свои примеры.
- Решите тест: выпишите номера слов, которые пишутся с мягким знаком. (Приложение. Лист 2)
- Обозначьте в таблице номера ваших слов «крестиком» — Х (Приложение. Лист 3)
- Если все клеточки заполнены и крестики с ноликами заняли свои места, значит, вы хорошо справились с заданием!
2 вариант:
- Прочитайте слова и сформулируйте (или вспомните) правило. (Приложение. Лист 1)
Смеяться, улыбаться (что делать?); порадоваться, усмехнуться (что сделать?);
Смеется, улыбается (что делает?); порадуются, усмехнутся (что сделают?)
- Расскажите правило своему соседу и послушайте его примеры.
- Решите тест: выпишите номера слов, которые пишутся без мягкого знака. (Приложение. Лист 2)
- Обозначьте в таблице номера ваших слов «ноликом» — 0 (Приложение. Лист 3)
- Если все клеточки заполнены и крестики с ноликами заняли свои места, значит, вы хорошо справились с заданием!
ПРИЛОЖЕНИЕ
Лист 1
(1 вариант)
- Прочитайте правило и подберите к нему примеры.
В возвратных глаголах в инфинитиве пишется –ться (что делать? что сделать?), а в 3 лице единственного и множественного числа –тся (что делает? что сделает? что делают? что сделают?). Проверить написание можно вопросом: если в вопросе есть «Ь», то и в слове есть, если в вопросе нет «Ь», то и в слове его нет.
- Послушайте, правильно ли сформулировал правило ваш сосед, и приведите ему свои примеры.
- Решите тест: выпишите номера слов, которые пишутся с мягким знаком. (Лист 2)
- Обозначьте в таблице номера ваших слов «крестиком» — Х (Лист 2)
- Если все клеточки заполнены и крестики с ноликами заняли свои места, значит, вы хорошо справились с заданием!
Лист 1
(2 вариант)
- Прочитайте слова и сформулируйте (или вспомните) правило. Смеяться, улыбаться (что делать?); порадоваться, усмехнуться (что сделать?);
Смеется, улыбается (что делает?); порадуются, усмехнутся (что сделают?)
- Расскажите правило своему соседу и послушайте его примеры.
- Решите тест: выпишите номера слов, которые пишутся без мягкого знака. (Лист 2)
- Обозначьте в таблице номера ваших слов «ноликом» — 0 (Лист 2)
- Если все клеточки заполнены и крестики с ноликами заняли свои места, значит, вы хорошо справились с заданием!
Лист 2
- Надо учит..ся
- Туман начинал расходит..ся
- Человек не боит..ся трудностей
- Являет..ся членом кружка
- Тишина нарушает..ся
- Ветер заставляет прикрыват..ся
- Вода катит..ся в мглистую даль
- Звезды стали туманит..ся
- Туман клубит..ся
- Хотел насладит..ся
- Вышел познакомит..ся
- Ручей струит..ся
- Не мог успокоит..ся
- Солнце садит..ся
- Золотит..ся ковыль
- Я начал охотит..ся
- Надо переправит..ся на другой берег
- Начал беспокоит..ся
- Долина вьет..ся между гор
- Радует..ся жизни
Лист 3 (таблица)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
