автор: Поветьева Светлана Владимировна
Воспитатель
МБДОУ д/с № 444
Реализация экологического проекта в группе детей раннего возраста «Птицы — мои друзья»
Экологический кинопроект в ясельной группе «Птицы мои друзья»
Вид проекта: групповой.
Тип: краткосрочный (2 дневной).
Срок реализации: 27-28 октября
Участники: воспитатели и дети ясельной группы.
Актуальность. В нашем детском саду особое внимание уделяется экологическому воспитанию детей, что необходимо для полноценного, гармоничного развития личности ребенка.
Цель проекта:
- Формировать представления детей о птицах (синица и голубь).
- Воспитывать заботливое отношение к птицам.
- Продолжать формировать у детей бережное отношение к миру природы.
Задачи проекта:
Обучающая:
— Обогащать знания детей о птицах, их образе жизни и условий обитания.
Развивающая:
— Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей
— Развивать внимание, мелкую моторику рук
Воспитательные:
— Воспитывать бережное отношение к птицам, желание заботиться о них.
— Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.
Работа с родителями: консультации для родителей
«На прогулке»
«Кормушки для птиц».
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный: определение целей и задач; подготовка наглядного материала с изображением птиц; подборка произведений художественной литературы о птицах, составление плана мероприятий, планирование НОД.
2 этап – основной: внедрение в воспитательно – образовательный процесс эффективных методов и приемов по формированию знаний детей о птицах.
3 этап – итоговое занятие «Птицы в гостях у ребят» и выставка рисунков » Кормушки для синичек»
Реализация проекта:
Понедельник
- Рассматривание иллюстраций на тему птиц цель:
познакомить детей с внешним видом птицы (синица, голубь) показать, что у всех есть голова, клюв, крылья, хвост.
- Чтение стихотворения А. Барто «Птичка»
Села птичка на окошко,
Посиди у нас немножко,
Посиди, не улетай!
Улетела птичка «Ай»!
- Слушанье пенье птиц
цель: развивать слуховое восприятие
- Нод занятие лепка «Зёрнышки для голубя»
Вторник
- Дидактическая игра «Наши друзья»
цель: развивать зрительное восприятие детей
- Наблюдение за птицами на прогулке
Беседа «Чем кормить птиц»
цель: расширять кругозор, обогащать словарный запас детей
- Пальчиковая игра «Птицы»
цель: развитие мелкой моторики рук
Сделал я кормушку
Для своих друзей:
Разжимаем кулачок
Это птички: три синицы
(ребёнок поочерёдно загибает пальцы на руке)
И конечно, голубь.
- Нод рисование «Кормушки для синиц»
Приложения
Конспект занятия лепка «Зёрнышки для голубя»
Задачи: продолжать учить детей отщипывать от целого куска маленькие кусочки и скатывать из них зёрнышки, развить чувство формы, мелкую моторику рук.
Ход занятия:
Воспитатель:
Скачет, скачет голубь
Кличет маленьких детей.
Киньте зёрнышек скорей
Буду петь вам целый ден.
Воспитатель: ребята, вы помните, как мы с вами наблюдали за птицами на прогулке, а потом покормили их зёрнышками.
Дети: да.
Воспитатель: осенью птичкам очень голодно, им очень трудно найти корм. А вы хотите помочь голубю и покормить его?
Дети: да, хотим.
Воспитатеь: давайте мы с вами слепим много-много зёрнышек. Но прежде чем лепить мы разомнём наши пальчики.
Пальчиковая игра: «Птицы»
Тише, тише не шумите,
Наших деток не будите, (раскачиваем кулачок вниз вверх)
Птички станут щебетать, будут пальчики вставать (открыть кулачок)
Воспитатеь: чем мы будем угощать нашего голубя?
Дети: зёрнышками.
Воспитатель: возьмите пластилин, и я возьму пластилин. Какого цвета у нас будут зёрнышки?
Дети: жёлтого цвета,
Воспитатель: правильно, жёлтого цвета будут зёрнышки. Комочек пластилина у нас большой, а зёрнышки маленькие –маленькие, поэтому от большого комочка мы будем с вами отщипывать небольшие кусочки, и я буду отщипывать, и вы отщипывайте. И будем катать маленькие — маленькие шарики. Покажите, как вы будете катать шарик? (дети показывают кругообразные движения).Будет у нас много-много зёрнышек для голубя. Молодцы!
Рисование «Кормушки для синиц»
Задачи: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ватными палочками); развивать мелкую моторику рук; вызвать интерес к рисованию.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята послушайте стихотворенье.
Хоть поменьше воробья,
Не боюсь зимы и я,
Всем известная вам птичка.
А зовут меня синичка.
Воспитатель: какая птица к нам прилетела. Правильно синица.
У синицы есть подружки — синички. Синичка хочет, чтобы мы помогли ей и нарисовали ей и её подружкам домики — кормушки.
Воспитатель: давайте поможем ребята.
У каждого из вас есть готовый рисунок — кормушки. Предлогаю вам взять ватные палочки и украсить домик для синички (гуашь красного и жёлтого цвета)
Молодцы! Давайте сделаем выставку.
Итог выставка детских рисунков.
