автор: Подоляк Ольга Васильевна
педагог-библиотекарь Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 32» Копейского городского округа
История станции Челябинск — Южный
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 32»
Копейского городского округа
Муниципальный этап конкурса смотра – конкурса музеев образовательных организаций, расположенных на территории Челябинской области
Конкурс музейных проектов
«История станции Челябинск — Южный»
Выполнила: Подоляк Ольга Васильевна
Руководитель школьного музея
МОУ «СОШ № 32» Копейского городского
округа
г. Копейск
2022 г
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА МУЗЕЙНОГО ПРОЕКТА
| Полное название | Краеведческий музей истории школы и поселка Железнодорожный |
| Авторская группа проекта | Подоляк Ольга Васильевна – руководитель школьного музея |
| Адрес организации | Челябинская область, г.Копейск, ул. Электровозная, д. 18 |
| Цели проекта | Проследить историю станции Челябинск – Южный от основания в 1942 году до настоящего времени. |
|
|
| Срок реализации проекта | сентябрь 2021 года – октябрь 2022 года |
От края до края родимой земли
Железные наши дороги легли.
И Южный Урал, как гвардеец, прекрасен,
Стальными ремнями путей опоясан,
Копейск, Златоуст, Чебаркуль и Миасс.
Данный проект имеет колоссальное значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота Проект будет выполняться МОУ «СОШ № 32», который необходим для нашего сообщества в целом.
Школьный музей истории школы и поселка Железнодорожный рассчитан на детей. Дети — будущее нашего общества. Если мы хотим вырастить достойных граждан, патриотов Отечества, мы должны воспитать в наших детях духовно-нравственный стержень.
Сегодня как никогда ясно, что без воспитания патриотизма у подрастающего поколения ни в экономике, ни в культуре, ни в образовании мы не сможем уверенно двигаться вперед. С раннего возраста человек начинает осознавать себя частицей своей семьи, своей нации, своей Родины.
Школьный музей вносит достойную лепту в воспитание патриотизма учащихся и помогает воспитать в наших детях чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскрывает истинные ценности семьи, нации и Родины.
Наш поселок получил свое развитие со строительства железнодорожной станции Челябинск – Южный. В школьном краеведческом музее собраны материалы об истории школы, которой в этом учебном году 1 сентября исполнилось 70 лет. Школа № 132 принадлежала к образовательным учреждениям Южноуральской железной дороги. По истории школы собран богатейший материал, а вот по истории возникновения железнодорожной станции краеведческого материала недостаточно. Мне захотелось пополнить наш школьный музей новым исследованием.
Великая Отечественная война явилась серьёзной проверкой духовных и материальных сил всего советского народа. После того, как западные районы Советского Союза попали под гитлеровскую оккупацию, Южный Урал приобрел важное значение. За короткий срок Урал превратился в грозный арсенал страны, а его железнодорожные магистрали стали надежным звеном, связующим тыл с фронтом.
Рост погрузки потребовал развитие Челябинского узла. В систему узла ввели новую станцию со своей сортировочной горкой, парками формирования и отправления, построили специальный обход, так называемый Челябинск – Южный.
В ноябре 1942 года приняли решение выстроить обводную железнодорожную ветку, чтобы облегчить грузооборот на станции Челябинск: от станции Полетаево до Чурилово. Вскоре в районе города Копейска возникла станция Челябинск-Южный. Строительство началось в феврале 1942 года, а в октябре 1942 года прошел первый поезд с военным грузом. Через Челябинск в первую очередь пропускали поезда с частями Красной Армии на фронт. Стация Южный взяла на себя грузопоток Челябинского Металлургического завода, Трубопрокатного, Завода имени Орджоникидзе и Кузнечно – Прессового завода имени Сталина. Таким образом, наша станция разгрузила главную станцию Челябинска. Одновременно со строительством станции строилось локомотивное депо. В областном архиве нами найден документ, свидетельствующий о высочайших темпах строительства Кузнечно – Прессового завода имени Сталина. И мы понимаем, как была необходима новая станция.
Целью музейного проекта Проследить историю станции Челябинск – Южный от основания в 1942 году до настоящего времени. Подготовить исторический материал к празднованию 80-летнего юбилея станции.
Задачи:
- изучить состояние железнодорожных магистралей и подвижного состава на Южном Урале в Челябинской области в начале Великой Отечественной войны;
- необходимо найти документальные свидетельства строительства станции Челябинск-Южный;
- изучить архивные, краеведческие источники и литературу по теме исследования;
- проследить работу станции в послевоенные годы;
- обобщить изученный материал и сделать выводы;
- расширить, обновить и дополнить музейную экспозицию по истории станции Челябинск – Южный;
- подготовить альбомы по истории станции к 80-летниму юбилею станции ;
- На примере истории родного края воспитывать гражданина, патриота.
Предмет исследования: железнодорожная станция Челябинск-Южный.
Объект исследования: История строительства железнодорожной станции Челябинск-Южный и её модернизация в наше время.
Новизна исследования: ранее краеведческого исследования по строительству станции Челябинск-Южный и её модернизация во второй половине 20 века не производилось.
Актуальность данного проекта заключается в том, что краеведческие изыскания по теме вклада наших соотечественников в Победу в годы Великой Отечественной войны всегда будут актуальны и значимы для нас потомков. Исследования новейшего времени развития нашей станции, также имеет большое значение для жителей поселка.
Обоснование необходимости проекта. Проект необходим для воспитания духовно-нравственных, гражданских и мировоззренческих качеств личности, которые проявляются в любви к Родине, к своему дому, в стремлении и умении беречь и приумножать и продолжать лучшие трудовые традиции железнодорожников, ценности своего народа. Проект необходим для сохранения исторического наследия для потомков, для вовлечения в активную поисковую (исследовательскую) деятельность представителей из так называемой категории «трудных подростков» с целью возвращения их в нормальное русло. Он необходим для развития творческих начал личности, для обмена опытом, осуществления контактов между подрастающим поколением и разными поколениями, трудовым коллективом железнодорожной станции.
Методы исследования составили принцип историзма и научной объективности. Метод научного познания незаменим при выявлении, отборе, структуризации и систематизации нового, ранее не использовавшегося фактического материала.
Территориальные рамки: изучение истории Южно-Уральской магистрали, а конкретно станции Челябинск-Южный.
Эффективность программы
Конечными результатами программы должны стать:
- объединение усилий органов местного самоуправления и общественных организаций для целенаправленной подготовки к 80-летию юбилею празднования станции Челябинск-Южный;
- повышение уровня профессиональной ориентации выпускников школы;
Этапы реализации Проекта
- этап: теоритический (сентябрь 2021-декабрь2021 )
Цель: : определить функцию и роль станции Челябинск — Южный в годы войны и послевоенное время.
Задачи:
- изучить состояние железнодорожных магистралей и подвижного состава на Южном Урале в Челябинской области в начале Великой Отечественной войны;
- необходимо найти документальные свидетельства строительства станции Челябинск-Южный;
- изучить архивные, краеведческие источники и литературу по теме исследования;
- проследить работу станции в послевоенные годы;
II этап: практический (январь 2022- апрель2022)
Цель: через краеведческий материал, через общение с ветеранами учащиеся будут осуществлять связь с окружающей обстановкой, воспитания патриотического чувства, любви к Родине, к родному городу, своему поселку Железнодорожный.
Задачи:
- Вовлекать учащихся школы в поисковую деятельность, поддерживать тесные связи с Советом ветеранов ЮУЖД.
- Расширять и укреплять связи школы с коллективом станции Челябинск-Южный;
- Пополнить и обновить экспозицию музея, посвященной станции Челябинск-Южный;
- Развивать у учащихся интерес к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности.
- Установление контакта с архивами, музеями, привлечение к проекту ученых, родителей учащихся, общественности.
III этап: аналитический (май 2022 – октябрь2022)
Цель: анализ итогов реализации программы.
Задачи:
- Обобщить результаты работы учреждения;
2.. Провести коррекцию затруднений в реализации программы;
- Проводить мониторинг реализации программы;
- Принимать участие в конкурсах по гражданско-патриотическому воспитанию;
- Принять активное участие в праздновании 80 – летнего юбилея станции;
- Спланировать работу на следующий период.
Содержание программы
Программа включает в себя следующие направления:
- Направление «Связь поколений»
Цель: Осознание обучающимися ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.
Задачи:
- Воспитывать гордость за свою Родину, на примере самоотверженного труда железнодорожников в годы Великой Отечественной войны.
- Сохранять историческую память поколений.
- Способствовать формированию у обучающихся чувства сопричастности к истории своего поселка, города Копейска и ответственности за будущее страны.
Формы: тематические беседы, встречи с ветеранами ЮУЖД, тружениками тыла, конкурсы, посещение музея «Истории железнодорожного транспорта ЮУЖД в городе Челябинске», праздники, посвященные памятным датам, уроки мужества.
- Направление « Изучение истории станции Челябинск — Южный»
Цель: сформировать у обучающихся устойчивый интерес к поисково – исследовательской деятельности в области краеведения.
Задачи:
1 участвовать в краеведческих конференциях, музейных конкурсах;
- Формировать профессиональную ориентацию, уважение к труду и желание трудиться во благо России.
Формы: тематические беседы, коллективные творческие дела, участие в празднике Дня железнодорожника, встречи с почетными работниками железнодорожного транспорта.
- Направление «Информационное обеспечение реализации проекта»
Цель:
Задачи:
- Создание виртуальных и интерактивных выставок;
- Размещение на порталах и соцсетях результатов краеведческих исследований, создание презентаций и фильмов по истории станции Челябинск — Южный
.
План мероприятий при реализации проекта
| №
п/п |
Название мероприятий | Время
проведения |
ответственные |
| 1. | Проведение классных часов на гражданско-патриотические темы | 2021-2022 | кл.руководители
рук. музея |
| 2. | Проведение встреч с ветеранами ЮУЖД. Мероприятия, посвященные празднованию годовщины Победы в ВОВ | 2021-2022 | кл.руководители
рук. музея учитель истории |
| 4. | Организация работы поисковой группы на базе школьного краеведческого музея «Истории школы и поселка Железнодорожный» | 2021-2022 | Рук. Музея
Педагоги доп. образования |
| 5. | Акция «Забота» Помощь ветеранам педагогического труда, труженикам ЮУЖД. | ежегодно | Заместитель директора по ВР
Кл. рководититель |
| 6. | Месячники военно-патриотического воспитания | Февраль
ежегодно |
Кл. руководители
Педагог-библиотекарь |
| 7. | Конкурс рисунков «Моя малая родина» | ежегодно | Учитель ИЗО
Руководитель кружка «Юный художник» |
| 8. | Поисковая работа над созданием музейных альбомов:
|
В течении всего периода | Руководитель музея
Поисковая группа |
| 10. | Литературно — музыкальные композиции к 9 мая
«От края до края родимой земли Железные наши дороги легли» |
Ежегодно 9 мая | Учитель музыки
Руководитель вокальной студии |
| 11. | Участие в районных и областных конкурсах патриотической направленности
|
постоянно
октябрь 2022 апрель 2022 март 2022 март 2022 |
Пед. доп образ
Руководитель музея 1 место городской этап |
| 13. | Викторина «По страницам истории пионерской организации города Копейска» | 2022 | Руковод музея
Кл. руководители |
| 14. | Цикл мероприятий, посвященных 80 – летию станции | 2022г | Руковод музея
Кл. руководители |
| 18. | Выпуск музейных альбомов
Династии ж.д. станции Начальники ж.д. станции История станции Почетные работники ЮУЖД |
По мере готовности | Руковод музея
Зам. директора по информатизации |
| 19. | Проведение туристско-краеведческих соревнований | Май, июнь | Руководитель кружка |
| 20. | Классные часы «О тех, кто прославил Россию» | ежегодно | Кл. руководители |
| 21. | Создание виртуальных и интерактивных выставок | ежегодно | Рук. Музея
Зам. Директора по информатизации |
| 22. | Сбор краеведческого материала | постоянно | Руководитель музея |
| 23. | Оформление новых экспозиций в помещении музея.
Экспозиция, посвященная истории станции «Из прошлого в будущее» |
Апрель 2022 | Руководит музея |
| 24. | Оформление стендов на музей | Июнь июль2022 | Руковод музея |
| 25. | Акция «Ручеёк милосердия» Оказание благотворительной помощи для беженцев ДНР и ЛНР | 2022 | Учителя, обучающиеся |
| Консультации и методическая помощь городского краеведческого музея города Копейска | Февраль 2022 | Руководитель музея | |
| Посещение музея «Железнодорожного транспорта ЮУЖД города Челябинска» | Май 2022 | Руководитель музея
Кл. руководители |
|
| 27. | Встречи с представителями Совета ветеранов ЮУЖД Совместные мероприятия. | постоянно | Руководитель музея |
| 28. | Пополнение медиатеки музея | постоянно | Руководитель музея |
| 29. | Создание базы данных в музейном компьютере;
— тексты мероприятий -презентации по истории станции — архивные документы — документация -воспоминания почетных работников Ж.Д. |
Руководитель музея
Актив музея |
|
| 30. | Создание фильма об истории станции | сентябрь 2022 | Руководитель |
| 31. | Экскурсии на станцию «Челябинск – Южный» | 2021-2022 | Руководитель музея
Зам директ по ВР, Кл. руковод. |
| 32. | История школы № 132 Мин. Путей Сообщения | 2021 | Педагог-библиотекарь |
| 33 | Выезды в Объединенный Государственный Архив Челябинской области | 2021 – 2022 г | Руководитель музея |
| 34 | Индивидуальная работа с обучающимися в процессе создания краеведческих исследований. | 2021-2022 | Руководитель музея |
| 35. | Волонтерское движение | ежегодно | Кл. руководители |
| 36. | Практикумы «Требования к исследовательским работам» | По мере необходимости | Руководитель музея |
| 37 | Подготовка к юбилейному мероприятию 80 – летию станции Челябинск — Южный | Октябрь 2022 года | Актив музея Руководитель музея |
Оценка эффективности реализации Программы
Оценка результативности реализации Программы осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовным и количественными параметрами.
Нравственно-духовные параметры:
- Сформированность гражданских навыков:
- умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;
- знание истории поселка Железнодорожный, станции и города Копейска умение использовать эти знания;
- умение принимать и защищать свои решения;
- готовность к участию в общественных делах во благо России;
- готовность к образованию.
- Сформированность осознанного отношения к базовым ценностям:
- патриотизм и любовь к Родине;
- уважение к человеку труда;
- уважение к результатам труда наших соотечественников..
Количественные параметры:
- включенность как можно большее количество воспитанников в процесс воспитания по средствам музейной педагогики;
- качество отношений (отношения детей к реалиям жизни учреждения, к учреждению, к педагогу, объединению, совместным делам);
- участие в конкурсах по краеведческой тематике;
- проведение мероприятий.
Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимости
В результате реализации Проекта ожидается:
- 1. В учреждении, как в образовательной системе:
- создание работы по патриотическому воспитанию;
- обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;
- вовлечение в работу гражданско-патриотического воспитании представителей всех субъектов поселка Железнодорожный: детского сада, средней школы, муниципальной библиотеки, совета ветеранов поселка и железнодорожной станции.
- 2. В образе выпускника:
- в познавательной сфере: развитие творческих способностей;
- в историке — краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
- в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции;
- в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.
Программа отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией, желанием отдавать свой труд, талант, силы благо Российской Федерации.
Конечным результатом реализации Проекта должна стать активная гражданская позиция и патриотическое состояние обучающихся, как основа личности гражданина России. Выработанной установкой и мотивацией продолжить дела своих родителей и дедов, тружеников железной дороги, шахтеров, рабочих Копейского городского округа.
Литература
- Вехи Великой Победы: Воспоминания ветеранов ЮУЖД/ [ ред. сост,А.Л. Казаков ] – Челябинск: «Автограф»,2010. – 640с.: ил.
- Челябинская область в 7 т. Т 3:энциклопедия/ гл. ред. К.Н. Бочкарев – Челябинск.: Каменный пояс,2008.
- http://unilib.chel.su:6005/el_izdan/kalendar2004/doroga.htm
- http://ru.wikipedia.org/wiki/Южно-Уральская_железная_дорога
