автор:
Полухина Жанна Юрьевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №95 «Снежинка»
Сережкина Наталья Григорьевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №95 «Снежинка»
СЦЕНАРИЙ ЛИТЕРНУРНОГО ДОСУГА «МИР ПРИРОДЫ ЕВГЕНИЯ ИВАНОВИЧА ЧАРУШИНА», ПОСВЯЩЁННЫЙ 120-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ ПИСАТЕЛЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОРИЛЬСКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 95 «СНЕЖИНКА»
(МБДОУ «ДС №95 «СНЕЖИНКА»)
663340, Россия, Красноярский край, город Норильск, район Кайеркан, улица. Строительная, дом 1 «Е»
СЦЕНАРИЙ ЛИТЕРНУРНОГО ДОСУГА
«МИР ПРИРОДЫ ЕВГЕНИЯ ИВАНОВИЧА ЧАРУШИНА»,
ПОСВЯЩЁННЫЙ 120-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ ПИСАТЕЛЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТНР «КАПИТОШКА»
Воспитатели: Сережкина Н.Г.
Полухина Ж. Ю.
Норильск, 2021
Цель: Знакомить с творчеством писателя Е.Чарушина. Развивать устойчивый интерес к литературе.
Задачи: Познакомить с краткой биографией, литературным и художественным творчеством Е. Чарушина.
Закреплять знания по содержанию ранее прочитанных произведений, узнавать их по иллюстрациям, отрывкам. Способствовать желанию детей проявлять активность, интерес, высказывать свои суждения, обобщать, делать выводы, анализировать. Обогащать словарный запас детей; развивать внимание, память, мышление, речь; развивать творческие способности.
Расширять представления детей о животном мире. Воспитывать добрые чувства к животным, умение видеть красоту родной природы.
Оборудование: Выставка книг Е.И.Чарушина, портрет писателя, презентация, фонограмма «Зверобика», сундучок, книга, маски зверей.
Предварительная работа: Чтение рассказов «Томка», «Томка испугался», «Томкины сны», «Как Томка научился плавать», «Страшная история», «Почему Тюпу прозвали Тюпой», «Тюпа маленький», «Кошка Маруська», «Никита-доктор», «Лисята», «Мишки». Просмотр мульфильма «Томка испугался»- иллюстрации автора. Рассматривание иллюстраций, беседа по прочитанному. Выставка книг писателя, размещенная в книжном центре, портрет Е.И.Чарушина.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Ребята, я вас приглашаю в
1-слайд «Зелёную страну» населяют удивительные жители! Встречи там неожиданные, голоса звучат неслыханные. А уж загадки — на каждом шагу, спросите, где же эта страна? Она не за горами, не за морями, а рядом перед вами»
2- слайд — Кто же живет в этой удивительной стране?
(На слайде Томка, Тюпка, лисенок, медвежонок и т.д.). (Ответы детей)
-Ребята, как вы думаете из каких произведений эти герои, кто автор? (ответы детей).
— О ком писал свои рассказы писатель? (Ответы детей)
3-слайд (портрет писателя)
Сегодня в день рождения писателя мы вас приглашаем на встречу с друзьями животными Е.И.Чарушина, и рассказать вам, как маленький Женя стал писателем и художником Евгений Чарушин родился 29 октября (11 ноября) в 1901 году в городе Вятка, в провинциальной интеллигентной семье губернского художника-архитектора, «где нормой жизни были честность, доброта, дружба», а главным – любовь к природе.
4- слайд (семья писателя)
Мать, Любовь Александровна, привила сыну вкус к музыке, научила его понимать природу, животных. Она учила ребёнка «смотреть и удивляться силе и красоте природы и всему её разнообразию и великолепию…».
Отец Иван Аполлонович дал первые навыки рисования. Женя наблюдал, как его отец раскрашивал чертежи будущих домов, и сам с увлечением рисовал.
5- слайд (рисунки писателя)
В отличие от отца он рисовал не дома, на его рисунках чаще всего были птицы, собаки, медведи, и прочие замечательные звери.
6-слайд (дом, где прошло детство писателя)
Родительский дом с огромным, заросшим садом был густо населён животными: поросятами, индюшатами, кроликами, цыплятами, чижами, свиристелями, щеглами, подстрелками разных птиц, которых выхаживали и лечили… «Были у нас кошки, банки с рыбками, птицы в клетках. На окнах заросли цветов — любимое дело матери».
Вся жизнь писателя была связана с миром природы, с миром зверей. Наблюдал он их в лесу, на охоте и у себя дома.
«Я очень благодарен моим родным за моё детство, потому что все впечатления его остались для меня и сейчас наиболее сильными, интересными и замечательными. И если я сейчас художник и писатель, то только благодаря моему детству.»
7-слайд
Обаятельная и талантливая натура Е. Чарушина сказывалась во многом: он играл на скрипке, писал стихи, был актером, вечно что-то изобретал (прозвали Евгеша – изобретатель). У писателя было несколько патентов на изобретения. Он построил планёр и летал на нём. Ходил по воде на придуманных им самим лыжах-поплавках. Был великолепным живописцем, скульптором.
8-слайд
Впоследствии Евгений Чарушин стал мастером книжной графики-художником и отличным детским писателем. Он изображал разных зверей и птиц, иллюстрировал книги, посвященные животным, и сочинял маленькие рассказы для детей и взрослых. В книжках он рассказывал про своих домашних любимцев, а также про зверей, живущих в лесу-волков, медведей, лисиц. Художник, который рисует животных, называется анималист (от латинского слова анимал-животное). Евгений Чарушин был прекрасным анималистом. Он любил и наблюдал за животными, ведь для того, чтобы правдиво изобразить животное, нужно хорошо его изучить, знать не только внешность зверя, но и движения, повадки и даже характер.
9-слайд
Вот удивительно трогательный медвежонок. Он еще такой маленький, что многое в природе ему незнакомо. Но малина ему понравилась.
10-слайд
А вот удивительный котенок Тюпа. Он жил у Чарушина дома, и его прозвали Тюпой за то, что он смешно тюпал губами, как будто разговаривал. Как точно хкдожник изобразил котенка-Тюпа притаился, наблюдал за бабочкой, ушки торчком, глаза широко открыты. Сколько любопытства в его взгляде! Нельзя не улыбнуться, глядя на него.
11-слайд
Среди лучших работ Чарушина-иллюстрации к книге С.Маршака «Детки в клетке». На следующем слайде вы можете увидеть жирафа из этой книги. Смешно раздвинув тонкие ноги и вытянув длинную шею, он пытается дотянуться до цветка, точь-в-точь, как в стихотворении С.Маршака:
Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста.
Но тому, кто не высок,
Нелегко сорвать цветок!
Евгений Чарушин рассказывал о животных с любовью и нежностью и нас научил любить зверей и восхищаться ими.
12-слайд.
Много интересного о животных можно узнать из книг Е. Чарушина. Оказывается, звери и птицы учат своих детей «еду добывать», самые искусные звери-строители- это бобры и лисицы. Да, у леса и его обитателей, зверей, птиц, насекомых, есть много секретов и раскроет вам эти секреты Евгений Иванович Чарушин.
Викторина
— Предлагаем вам вспомнить, произведения Е Чарушина.
13- слайд Кто такой Тюпа? (щенок, котёнок, медвежонок)
14- слайд Кто такой Томка? (волчонок, лисёнок, щенок)
15- слайд Что делает Томка, когда спит? (лает, скулит, шевелит лапками, храпит)
16- слайд От кого убегал Томка во сне? (от зайца, собаки, козы)
Кого испугался Томка? (корову, курицу, сороку)
17 –слайд «Тюп-тюп-тюп-тюп! Схвачу! Словлю! Поймаю! Поиграю!
О ком идет речь? Как звали маму Тюпки?
18-слайд У деревенского охотника Никиты Ивановича Пистончикова жила пестрая кошка. Плешивая, худая, тощая, потому что Никита Иванович её очень плохо кормил. Как зовут кошку?
19-слайд В произведениях Е.И. Чарушина есть «Страшный рассказ», в котором говорится как мальчики Шура и Петя остались одни на даче и очень-очень сильно испугались, как кто-то «…за дверью, в сенях негромко топает ногами по полу: топ… топ… топ.. шлеп… шлеп… шлеп… топ… топ…»
О ком идет речь?
20- слайд Загадки в картинках.
— Следующая игра «Загадки в картинках»
Послушайте внимательно вопрос, вспомните из какого рассказа, найдите нужную картинку и предложите свой ответ:
-В какую обувь спрятались лисята?
—Что сбрасывали мишки с крыши в рассказе «Медвежата»?
-С помощью какого предмета Томка научился плавать? (мяч, палка, бревно)
-Что съел зверек из рассказа «Что за зверь?» (котлетку, косточку или морковку)
Динамическая разминка.
Ребята выходите, приглашает вас на веселую игру-танец «Зверобика» слова Хайт А., музыка Савельева Б..
Уселась кошка на окошко
И стала лапкой уши мыть.
Понаблюдав за ней немножко,
Ее движенья можем повторить.
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Повтори опять!
Змея ползет лесной тропою,
Как лента, по земле скользит.
А мы движение такое
Рукою можем вам изобразить.
Припев:
Весь день стоит в болоте цапля
И ловит клювом лягушат.
Не трудно так стоять ни капли
Для нас, для тренированных ребят.
Припев:
Живет на свете очень много
Мартышек, кошек, птиц и змей.
Но человек- ты друг природы,
И должен знать повадки всех зверей.
припев:
21- слайд
Писатель Евгений Чарушин часто бывал в зоопарке, наблюдал за животными и выполнял множество рисунков с натуры. Художник хорошо умел показать характер, нрав каждого зверя.
-Посмотрите, внимательно на экран, назовите зверей. Ребята, как вы думаете из какого они произведения? (ответы детей)
-Правильно из книги С.Я. Маршака «Детки в клетке», но всех животных из этого произведения нарисовал Е. Чарушин.
— Предлагаю вам вспомнить и рассказать стихи из произведения «Детки в клетке»
(Дети одевают маски соответствующих животных и рассказывают стихи)
Тигрёнок
Эй, не стойте слишком близко —
Я тигрёнок, а не киска!
Эскимосская собака
На прутике — записка:
«Не подходите близко!»
Записке ты не верь —
Я самый добрый зверь.
За что сижу я в клетке,
Я сам не знаю, детки.
Жираф
Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок!
Верблюд
Бедный маленький верблюд:
Есть ребёнку не дают.
Он сегодня съел с утра
Только два таких ведра!
Совята
Взгляни на маленьких совят —
Малютки рядышком сидят.
Когда не спят,
Они едят.
Когда едят,
Они не спят.
Пингвин
Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
А теперь я здесь в саду
Тихо плаваю в пруду.
Лебедёнок
Отчего течёт вода
С этого младенца?
Он недавно из пруда,
Дайте полотенце!
Страусёнок
Я — страусёнок молодой,
Заносчивый и гордый.
Когда сержусь, я бью ногой
Мозолистой и твердой.
Когда пугаюсь, я бегу,
Вытягиваю шею.
А вот летать я не могу,
И петь я не умею.
Белые медведи
У нас просторный водоём.
Мы с братом плаваем вдвоём.
Вода прохладна и свежа.
Её меняют сторожа.
Мы от стены плывем к стене
То на боку, то на спине.
Держись правее, дорогой.
Не задевай меня ногой!
Обезьяна
Приплыл по океану
Из Африки матрос,
Малютку обезьяну
В подарок нам привёз.
Слон
Дали туфельки слону.
Взял он туфельку одну
И сказал: — Нужны пошире,
И не две, а все четыре!
22-слайд. Динамическая разминка:
— Вот такой у нас получился веселый зоопарк. Приглашает вас мартышка на весёлую разминку.
(дети выполняют движения по тексту, на слово «замри» изображают любое животное, водящий отгадывает) игра повторяется 2-3 раза со сменой водящего.
Мы – весёлые мартышки,
Мы играем громко слишком,
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щёчки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальцы поднесём к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик – на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «три» –
Как животное замри!
— Воспитатель обращает внимание детей на сундучок и приглашает посмотреть, что в нем.
Раз, два, три, волшебный сундучок, что-нибудь нам подари!
(Воспитатель вынимает из сундука детскую книгу)
— Ребята, в нашей библиотеке теперь вы сможете посмотреть иллюстрации, почитать вместе с воспитателем новую книгу.
— О каком писателе и художнике-иллюстраторе мы сегодня с вами говорили? (ответы детей)
-Что вам понравилось и запомнилось?
23-слайд
В конце нашего мероприятия послушайте слова напутствия, которые оставил для вас писатель и художник Евгений Иванович Чарушин.
«Входи в мир природы! Будь внимательным, пытливым, добрым и смелым. Больше узнавай, больше умей, чтобы вся природа обернулась для тебя, большой Родиной»
Е.И. Чарушин
