автор: Полякова Ольга Валентиновна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида» №12 г. Сергиев Посад
Доклад: Основные направления работы с родителями в условиях реализации ФГОС
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №12»,
Г. Сергиев Посад.
Педсовет «Условия работы в соответствии с требованиями ФГОС в новом учебном году».
Сообщение : «Основные направления работы с родителями в условиях реализации ФГОС».
Подготовила и провела: Полякова О.В.
2 ноября 2017 г.
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и интеллектуальных особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание вслепую. Все это, конечно, не приносит позитивных результатов. И мы, педагоги, знаем – все из семьи, главные воспитатели детей – это родители. Семья и детский сад – вот два источника, которые формируют наше будущее поколение.
Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать их участниками воспитательного процесса? Ведь положительный результат может быть достигнут только в рамках единого образовательного пространства, подразумевающее взаимодействие, сотрудничество между педагогами дошкольного учреждения и родителями на протяжении всего дошкольного детства. Задачей нашего педагогического коллектива является возможность заинтересовать родителей и вовлечь их в создание единого культурно – образовательного пространства «детский сад – семья». Концепция модернизации российского образования подчеркивает исключительную роль семьи в решении задач воспитания подрастающего поколения. Ведущая цель взаимодействия детского сада с семьей – создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышении компетентности родителей в области воспитания. Работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать микроклимат семьи, а также родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ.
Анализируя формы работы с родителями можно условно сформулировать четыре основных направления работы с родителями в условиях реализации ФГОС ДОО : познавательное, информационно – аналитическое, наглядно – информационное и досуговое.
Познавательное направление включает общие и групповые собрания, консультации и индивидуальные беседы.
— выставки детских работ, поделок, изготовленные вместе с родителями.
— участие родителей в подготовке и проведении праздников, развлечений, досугов.
— совместные экскурсии.
— открытые НОД.
— совместное создание предметно – развивающей среды.
— телефон доверия (№ заведующей, № воспитателей).
— семейные проекты.
Информационно – аналитическое направление можно основывать на анкетировании и тестировании.
Наглядно – информационное направление включает:
— родительский уголок, содержащий различную информацию.
— нормативные документы.
— объявления и рекламы, продуктивную деятельность детей (рисунки, поделки)
— папки – передвижки.
Досуговое направление призвано устанавливать теплые доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми. Это направление самое привлекательное, востребованное, полезное, но и самое трудное. По данному направлению можно организовать:
— праздники, которые можно закончить чаепитием.
— развлечения.
— празднование дней рождения детей.
— выставки семейных коллекций.
— акции
— дни добрых дел.
Воспитание и развитие ребенка невозможно без участия родителей. Чтобы они стали помощниками педагога, творчески развивались вместе с детьми, необходимо убедить их в том, что они способны на то, что нет увлекательнее и благороднее дела, чем учиться понимать своего ребенка, а поняв его, помогать во всем, быть терпеливыми и деликатными и тогда все получиться.
Взаимодействие родителей и детского сада редко возникает сразу. Это длительный процесс, требующий терпеливого неуклонного следования выбранной цели и постоянный поиск новых путей сотрудничества с родителями.
.Желаем всем сотрудникам эффективной, плодотворной и успешной работы во взаимодействии с родителями в воспитании наших дошкольников. Спасибо1
—
