"Академия педагогических проектов Российской Федерации"

Эссе о моей любви к профессии музыкального руководителя Я — музыкальный руководитель. Есть такая профессия. В ней будто сливаются сразу несколько ролей: композитор, поэт, режиссёр, костюмер, сценарист, осветитель. Порой невольно задаёшься вопросом: это должность или призвание? А может, и вовсе испытание за

Управление образования МО Ревда муниципальное автономное учреждение дополнительного бразования «Центр дополнительного образования» Принята на заседании экспертно-методического советаПротокол № 8от «01» июня 2026 г. «Утверждаю»Директор МАУ ДО «ЦДО»МО РевдаЮ.А. ЛазареваПриказ № 381-дот «01» июня 2026г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Конспект занятия литературного клуба «Чехов» Творческая мастерская: «Голоса древней земли» Написание стихотворения по мотивам удмуртских легенд Цели и задачи Образовательные: познакомить участников с тремя удмуртскими легендами — «Италмас», «Чёрное озеро», «Последнее явление Кылдысина»; научить выделять в мифологическом тексте образы, мотивы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Подгорнский детский сад «Берёзка» Сценарий праздника для детей 6-7 лет «Прогулка по экологической тропе» Составил: музыкальный руководитель 1кв.категорий Ярылова И.В. Цель: формирование экологического мировоззрения и активной жизненной позиции подрастающего поколения. Задачи:  развитие эмоционально-чувственной сферы личности как

Комплексная программа профориентационной работы для начальной школы (1-4 класс) «Тропинка в профессию» Разработала: учитель начальных классов МБОУ СОШ №6 им.Поды П.А. Асмус Мария Самуиловна Оглавление Ведение Пояснительная записка ………….……………………………………………….4 Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности «Тропинка в профессию»…………………………………………..……………..7 Формы работы