«Welcher Wochentag ist heute?»

Автор: Пятилетова Наталья Николаевна

учитель немецкого языка МАОУ Абатская СОШ №2

«Welcher Wochentag ist heute?»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Абатская средняя школа №2

Разработка урока по теме «Welcher Wochentag ist heute?» 3 класс

Учебник: Немецкий язык/Deusch: Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений/ Бим И.Л., Садомова Л.В. – Москва: Просвещение, 2019

Welcher Wochentag ist heute?

Автор разработки урока:

Пятилетова Наталья Николаевна

учитель немецкого языка 

МАОУ Абатская СОШ№2 

2021 год

Цель: Развитие навыков употребления лексических единиц по теме «Какой сегодня день недели?» в устной и письменной речи.

Задачи:

Образовательный аспект:

— познакомить учащихся с названием дней недели;

— развивать произносительные навыки, навыки аудирования.

Развивающий аспект:

— доводить до автоматизации употребление в речи лексических единиц по теме «Какой сегодня день недели?»;

— развитие познавательной активности, памяти, внимания;

— развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка.

Воспитательный аспект:

— воспитывать у учащихся чувства уважения и интереса к чужому языку и культуре.

Планируемый результат: 

Предметные умения:

— умение правильно понимать значение лексических единиц по теме;

— умение использовать лексические единицы в заданной ситуации;

— умение строить краткие высказывания с использованием опор;

— умение составлять монологическое высказывание по заданной ситуации.

Личностные УУД:

— устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные УУД:

— осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;

— совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.

Коммуникативные УУД:

— слушать и понимать речь учителя;

— владение монологической речью.

Познавательные УУД:

— выполнять логические действия (анализ, результат);

— уметь выделить и сформулировать познавательную цель;

— свободная ориентация и восприятие текста.

Тип урока: Урок объяснения нового материала (формирование новых знаний).

Методы обучения:

— наглядно-иллюстративный метод;

— словесный метод;

— аудиовизуальный метод;

— коммуникативный метод.

Формы организации позвательной деятельности:

— фронтальный опрос;

— индивидуальная работа;

— парная работа;

— групповая работа.

Средства обучения:

— аудиовизуальные (пк, панель);

— информационные (компоненты УМК);

— авторские медиа ресурсы (презентация в программе MicrosoftPowerPoint).

Оборудование: 

— ПК;

— авторская презентация в  программе MicrosoftPowerPoint.

План урока

• Организационный момент:

1. Приветствие.
2. Фонетическая зарядка.
3. Речевая зарядка.

1. Основной этап урока:

1. Совершенствование навыков аудирования по теме «Какой сегодня день недели?».
2. Активизация лексики по теме – совершенствование лексических навыков устной речи.
3. Физкультминутка.
4. Совершенствование навыков чтения и говорения по теме.

1. Заключительный этап  урока:

1. Подведение итогов урока;
2. Выдача домашнего задания;
3. Выставление отметок.

Ход урока