автор: Рожина Елена Юрьевна
методист КОУ «Радужнинская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Мониторинг готовности участников образовательных отношений и контроля качества реализации образовательного процесса в форме электронно-дистанционного обучения
Пояснительная записка
«Мониторинг готовности участников образовательных отношений и контроля качества реализации образовательного
процесса в форме электронно-дистанционного обучения»
Система мониторинга проводится в период реализации образовательного процесса в формате электронно-дистанционного обучения. При разработке карт мониторинга учитывается специфика образовательного процесса в рамках реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС ОВЗ.
Цель: готовность участников образовательных отношений к реализации образовательного процесса в формате электоронно-дистанционного обучения, а также обеспечения качества образовательной деятельности по реализации адаптированной основной общеобразовательной программы в условиях дистанционного обучения.
Нормативно-правовое обоснование:
- Указа Президента Российской Федерации от 25.03.2020 № 206 «Об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней», в соответствии со ст. 28 п. 3.10 «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации» Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10.07.2015 № 26 «Об утверждении СанПин 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 26.03.2020 № 433 «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 25 марта 2020 года № 206 «Об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней»
- Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 27.03.2020 № 446 «О внесении изменений в приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 26.03.2020 № 433 «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 25 марта 2020 года «Об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней»
- приказа ОО от ____2020 №__ «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 25 марта 2020 года «Об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней»
- Мониторинг готовности участников образовательных отношений к работе в условиях электронно-дистанционного обучения:
1.1. Мониторинг готовности педагогического коллектива ОО к реализации образовательного процесса в условиях электронно-дистанционного обучения (приложение 1);
1.2. Мониторинг качества реализации образовательного процесса в условиях электронно-дистанционного обучения(приложение 2).
Приложение 1
к приказу от ____2020 № ___
Мониторинг
готовности педагогического коллектива
______________________________________________________________________________________
наименование учреждения
| № | Ф, И.О. педагога, должность | Организация самообразования | Планируемые технологии |
| например | |||
| 1 | Калашников Валентин Иванович
учитель начальных классов классный руководитель учитель надомного обучения |
ООО «Высшая школа делового администрирования», «Дистанционное обучение: использование социальных сетей и виртуальной обучающей среды в образовании», 10 часов, г. Екатеринбург (сертификат) | Педагоги:
информирование, консультирование по средствам мессенджеров, телефонной связи, передача информации по электронной почте Обучающиеся класса: проведение уроков по средствам Skype, дополнительные или самостоятельное выполнение заданий «Яндекс-учебник», индивидуальные видео-обращения в режиме офлайн по средствам мессенджеров (WhatsApp). Обучающиеся индивидуально: Проведение уроков, индивидуальные видео-обращения в режиме офлайн по средствам мессенджеров (WhatsApp). Родители: видео-обращения в режиме офлайн по средствам мессенджеров (WhatsApp), сотовая телефонная связь, SMS оповещение |
| АО «Академия «Просвещение», «Дистанционное обучение6 от создания контента до организации образовательного процесса» 36 часов, г. Москва (сертификат) | |||
Приложение 2
к приказу от ____2020 № ___
Мониторинг
качества реализации образовательного процесса в условиях электронно-дистанционного обучения
______________________________________________________________________________________
наименование учреждения
с ______ по ______2020
Ф.И.О. педагога (специалиста)____________________
Предмет (курс)_______________________________________
Класс (обучающийся)____________________________
- Организационная информация:
| Количество уроков (занятий) в неделю | Продолжительность урока (занятия)
по времени (минуты) |
Продолжительность работы с техническими средствами по времени
(компьютер, планшет, айпод и т.п.) |
Посещаемость | Причины не посещения | Количество консультаций | |
| план | факт | |||||
- Как учитываются индивидуальные особенности обучающихся (в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья):________________
- Основные приемы обучения на уроке в режиме дистанционного обучения в рамках реализации ФГОС):_____________________
- Средний объем домашних заданий по предмету (указать среднее количество упражнений/заданий, указать виды заданий (например, упражнение, выучить что-либо, повторить, проект, продуктивная деятельность, составить конспект и т.п.):__________________________________________________________________
- % выполнения обучающимися домашних заданий, наличие обратной связи с родителями законными представителями), причины невыполнения___________________________________________________________
