Проект: «Мы за чистый город»

автор: Ромас Марина Викторовна

воспитатель МАДОУ № 15

Проект: «Мы за чистый город»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 15 г. Томска

Проект  

«Мы за чистый город»

Воспитатели

                                                                                                                                      Ромас М. В.

      Томск 2018

Вид проекта: информационный, групповой, краткосрочный.

Проблема: Глобальная проблема современности в том числе и в нашем городе: рост объёма мусора пластиковые бутылки и другой синтетический мусор выживут нас из наших городов. Города буквально задыхаются от бумаг, банок, бутылок и прочего мусора.

Актуальность проекта: в основной образовательной программе, написанной с учётом ФГОС ДО и на основе примерной программы Радуга под редакцией С.Г. Якобсон и другие, по которой работает наш детский сад, говорится о бережном, созидательном отношении к окружающему миру, развитие экологической культуры любви к природе родного края.

Дети ежедневно сталкиваются с различными негативными экологическими ситуациями в городе: они видят, как старшие дети ломают ветку у дерева, разоряют птичьи гнезда, прохожие бросают фантики на улицах нашего города Томска, разбрасывают мусор, машины едут и загрязняют окружающую среду города, снег чёрный от грязи. И если каждый бросит фантик, сломает по ветке, разорит гнездо – это приведёт к загрязнению всей планеты и экологическим катастрофам.

Кажется, что такие, на первый взгляд, незначительные поступки других людей по отношению к природе ничего не значат, но на это стоит обратить внимание.

Целью проекта стало формирование экологической культуры дошкольников в процессе исследовательской деятельности

Задачи:

1) создать условия в уголке природы: рассматривание глобуса, экологических карт, фотографий, картинок, экологических знаков, карта города Томска.

2) способствовать формированию представлений детей о том, что планета Земля — это громадный шар (большая часть земного шара покрыта водой -океанами и морями, кроме воды есть материки — твердая земля, суша, где живут люди); развивать познавательную активность детей в процессе познания о проблемах города; умения отвечать на вопросы; активизация словаря по теме; развитие мелкой моторики пальцев; умения наблюдать и делать выводы.

3) актуализировать знания о том, что в городе Томске обитает много живых существ, что всем им нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля;

4) развивать любовь к природе, правильное с ней общение, желание изучать её, познакомить детей с проблемами загрязнения окружающей среды; с возможностью вторичного использования бросового материала

5) формировать бережное отношение и чувство любви к окружающему миру; экологической культуры поведения в природе; вызвать беспокойство за экологическое состояние города.

Ожидаемый результат:

1) созданы условия в уголке природы: рассматривание глобуса, экологических карт, фотографий, картинок, экологических знаков, карты города Томска.

2) сформированы представления детей о том, что планета Земля — это громадный шар (большая часть земного шара покрыта водой -океанами и морями, кроме воды есть материки — твердая земля, суша, где живут люди);     

3) развита познавательная активность детей в процессе познания о проблемах города; активизация словаря по теме; развитие мелкой моторики пальцев; умения наблюдать и делать выводы.

4) актуализированы знания о том, что в городе Томске обитает много живых существ, что всем им нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля;

5) развита любовь к природе, правильное с ней общение, желание изучать её  , познакомится с проблемами загрязнения окружающей среды; с возможностью вторичного использования бросового материала

6) сформировано бережное отношение и любовь к окружающему миру; экологической культуры поведения в природе; вызвано беспокойство за экологическое состояние города.

Наш проект позволил решить задачи экологического воспитания и развития дошкольников, не перегружая их, создавая у детей положительный эмоциональный настрой, формируя познавательные интересы.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Условия реализации проекта:

1) материально — технические: фотографии свалок в городе Томске, «Красная книга Томской области», растении и деревьев; книга из серии “экологические катастрофы”, картинки с изображением знаков охраны природы;

2) методические: основная образовательная программа, написанная с учётом ФГОС ДО и на основе примерной программы Радуга под редакцией С.Г. Якобсон и другие

                                          Реализация проекта: с 28 марта по 1 апреля.

Список использованной литературы и других источников: Демонстрационный материал (беседы по картинкам) «Уроки экологии».

Прогноз возможных негативных последствий, способы коррекции, компенсация негативных последствий:

-участие одних и тех же родителей;

-преимущественно односторонняя инициатива в общении с родителями.