автор: Ругачина Наталья Александровна
учитель-логопед МАУ «Киришский центр МППС»
«К нам весна шагает быстрыми шагами…»
Тема: «К нам весна шагает быстрыми шагами…»
Цели: Автоматизация поставленных звуков в связной речи.
Задачи:
- Автоматизация звуков «С», «З», «Ц», «Ш», «Ж», «Ч», «Щ», «Л», «Ль», «Р», «Рь» в связной речи;
- учить детей связно, последовательно и выразительно рассказывать небольшие литературные произведения без помощи вопросов;
- передавать диалогическую речь, меняя интонации в соответствующих с переживанием действующих лиц;
- излагать содержание близко к тексту, использовать авторские слова и выражения;
- формирование у детей активного слухового и зрительного контроля правильности составления пересказа;
- обучение детей приемам планирования собственного пересказа;
- активизация и обогащение словарного запаса;
- закрепление навыков грамматически правильного оформления высказывания;
- обучение заучиванию стихотворений.
- «Проснулось солнышко»
Проснулось солнышко после долгой зимы и сказало: «Пора весну будить». Послало оно теплые лучи на землю. Снег потемнел, осел и стал таять. Заплакали сосульки: кап-кап-кап. Появились проталины. Во дворе большая лужа. Вышли ребята гулять. Пускали в луже кораблик. Кораблики плыли, качались по волнам, а дети кричали: «Плывите, плывите, кораблики, навстречу солнышку и весне».
а) Прочитать текст;
б) нарисовать рисунок;
в) пересказать текст по своему рисунку.
Выучить стихотворение:
ВЕСНА
К нам весна шагает быстрыми шагами.
И сугробы тают под ее ногами.
Черные проталины на полях видны.
Верно, очень теплые ноги у весны. И.Токмакова
- «Снежные бабы»
Зимой во дворе стояли две огромные снежные бабы. Радовались морозу и метелям. Но вот пригрело солнышко. Загрустили, заплакали снежные бабы. А солнышко смеется: «Пора весне приходить. Весна идет! Весне дорогу!»
а) Прочитать текст;
б) нарисовать рисунок;
в) пересказать текст по своему рисунку
Выучить стихотворение:
СОСУЛЬКА
Сосулька испугалась высоты,
Сосулька от испуга стала плакать;
И потому опять настала слякоть,
И потому опять в сапожках мы.
III. «Грачи прилетели»
Весной первыми прилетают грачи. Отдохнут после долгой дороги и начинают вить гнезда.
А гнезда они вьют на высоких деревьях, чтобы никто не обидел птенцов.
а) Прочитать текст;
б) нарисовать рисунок;
в) пересказать текст по своему рисунку
Выучить стихотворение:
ГРАЧИ
На этой недели грачи прилетели.
Хоть трудна была дорога,
Старший грач прикрикнул строго:
«За работу! Дела много!
Помни сам, других учи,
Да по-настоящему:
Наши черные грачи-
Птицы работящие».
- «Ледоход»
А солнышко до реки добралось. Своими теплыми лучами растопило лёд. Лёд треснул, раскололся и поплыли по реке льдины. Они кружились по воде, толкались, громоздились друг на друга, кололись и уплывали дальше. На реке начался ледоход. На одной льдине плыла снежная баба и горько плакала. Это сама зима уплывала далеко на север. А дети стояли на высоком берегу реки и кричали: «Ледоход, ледоход! По реке лёд плывет!»
а) Прочитать текст;
б) нарисовать рисунок;
в) пересказать текст по своему рисунку
Выучить стихотворение:
Ледоход: лёд идет,
Вышел на берег народ,
Смотрит, как река играет,
Лёд в кусочки разбивает.
* * *
На реке и треск, и гром,
Это значит – ледолом.
На реке лед идет,
Это значит – ледоход. Н.Нищева
- «Верба»
От солнечных лучей проснулся ручей. Заговорил, зажурчал, запел весеннюю песенку. Стоит у ручья верба. Нарядилась в серебряные сережки. А около вербы на проталине подняли головки подснежники, мать-и-мачеха. Бежит мимо заяц и удивляется:
— Эй, верба, что ты такая нарядная?
— А я, заяц, весну встречаю. Вот и нарядилась.
— Побегу и я скорее менять свой зимний наряд на весенний.
И убежал, только его и видели.
а) Прочитать текст;
б) нарисовать рисунок;
в) пересказать текст по своему рисунку
Выучить стихотворение:
ВЕРБОЧКИ
«Вербочки, вербочки, снег по полям.
Вербочки, вербочки, холодно вам?»
«Цветом-снежинками мы расцвели,
Дети холодной, суровой земли.
Мартовский нас не пугает мороз.
Что нам до зимних последних угроз?
Мы под весенним убором своим
Тайну зеленой надежды храним». О. Белявская
- «Лужайка»
Наконец, добралось солнышко до лужайки. Зазеленела травка, застрекотали кузнечики. Потянули свои головки к солнышку голубые колокольчики, белые ландыши, милые фиалки. Прилетели на лужайку пчелы, пьют из цветков сок, несут к себе в улей.
Учим стихотворение:
В ЖАРКИЙ ДЕНЬ
Пьет из чашечки жучок
Колокольчиковый сок.
Пьют веселые букашки
Сок пахучий из ромашки.
А нарядный мотылек
Земляничный любит сок.
Сока хватит всем в лесу!
Угощает шмель осу:
— Вот вам два стаканчика,
Сок из одуванчика. А. Масленникова
