автор: Русакова Вероника Александровна 7 «Г» класс
Руководитель: Решетняк Елена Михайловна
учитель русского языка и литературы МБОУ Нахабинская СОШ № 3 с УИОП
Научно-практическая конференция «Инновационные проекты» проект на тему: «Чилить или отдыхать? Вот в чём вопрос!»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Нахабинская средняя общеобразовательная школа №3
с углубленным изучением отдельных предметов
Научно-практическая конференция
«Инновационные проекты»
ПРОЕКТ
На тему:
«Чилить или отдыхать? Вот в чём вопрос!»
Русакова Вероника
ученица 7 «г» класса
МБОУ Нахабинская СОШ №3 с УИОП
Руководитель:
Решетняк Елена Михайловна
учитель русского языка и литературы
квалификационная категория: высшая
2022г
СОДЕРЖАНИЕ
1.ЦЕЛИ ПРОЕКА
- ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
- БОГАТСТВО РУССКОГО ЯЗЫКА
- ГИБКОСТЬ НАШЕГО ЯЗЫКА
- ЗАИМСТВОВАНИЯ
- ОШИБКИ В РЕЧИ ТЕЛЕВЕДУЩИХ
- АНАЛИЗ ПОПУЛЯРНЫХ ПЕСЕН
- СЛОВА-ПАРАЗИТЫ
- ОПРОС СРЕДИ СВЕРСТНИКОВ
- СОВЕТЫ ПО УЛУЧШЕНИЮ СВОЕЙ РЕЧИ
11.ВЫВОД
12.БЛАГОДАРНОСТЬ
ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
Показать насколько богат и гибок наш язык.
Рассказать про современную речь людей
Доказать, что красиво говорить – модно.
Для достижения целей я поставила пред собой ряд задач
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Изучив литературу, объяснить в чём выражается богатство русского языка
Понять смысл употребления людьми слов-паразитов и ненужных заимствований, выявить их источники.
Привести аргументы к тому, что красиво говорить — модно
Предложить способ усовершенствования своей речи.
БОГАТСТВО РУССКОГО ЯЗЫКА
Богатство нашего языка — это предмет восхищения практически всех образованных людей, русских и иностранцев. Ведь такой гибкости, разнообразия словесных форм и их значений, тончайших оттенков смысла, метких и точных выражений нет ни в одном языке мира! Русский язык настолько богат и разнообразен, что аж его носителю за всю жизнь не освоить даже половины его словарного запаса.
«Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения» — так говорил о нашем языке Константин Георгиевич Паустовский.
Русский язык по праву считается одним из самых богатых, насыщенных и роскошных языков, но вместе с этим – довольно сложным. Каждый, кому повезло родиться и говорить на этом языке, даже не осознает того дара, который он получил.
ГИБКОСТЬ НАШЕГО ЯЗЫКА
Секрет богатства русского языка состоит не столько в огромном количестве слов, записанных в словаре. А, скорее, в том, что каждое имеет невероятное число форм, которые можно образовать при помощи всевозможных суффиксов, приставок и окончаний.
Богатство языка – это просто море синонимов, антонимов, паронимов, омонимов. Лексика его имеет в своем арсенале слова для обозначения самых разнообразных действий, чувств и их оттенков. Мы можем как душе угодно ломать предложения, переставляя слова, меняя их местами, заменяя другими или дополняя синонимичными. Ударение у нас тоже подвижное.
Сравните: молодЁжь, молОденький, мОлод, помолодЕл.
ПухОвый, пУх, пушИнка, пуховИк.
БездОмный, домОй, домАшний, домовОй.
КовЁр, кОврик, ковролИн, (нет) коврОв.
ДеревЯнный, дЕрево, одеревенЕть, деревянИстый.
Вчера получено письмо.
Вчера письмо получено.
Получено вчера письмо.
Получено письмо вчера.
Письмо вчера получено.
Письмо получено вчера.
Ни один из языков не имеет такой свободы.
ЗАИМСТВОВАНИЯ
К сожалению, многие считают иностранную лексику более привлекательной или престижной. Возможно, поэтому англицизмы начали заменять собой существующую русскую лексику. Например, мейкап-внешний вид; презент-подарок; имидж – образ; лузер-неудачник; тинейджер – подросток, киллер-убийца.
Заи́мствование иностра́нных сло́в — процесс, в результате которого в языке появляется и закрепляется некоторый иноязычный элемент; также сам такой иноязычный элемент. Заимствования становятся результатом контактов, взаимоотношений народов, профессиональных сообществ, государств.
Когда в русском языке отсутствует некоторое нужное ему понятие (это может быть, как новый «предмет», так и новая «идея»), имеется четыре возможности:
- Создать новое русское слово, наиболее точно отражающее суть понятия или одно из его основных свойств. При этом новое слово может быть образовано как от одного уже имеющегося слова, так и от двух и, возможно, более слов. Например, русское слово «отвёртка» было образовано от русского глагола «отвёртывать», «каменщик» — от существительного «камень», а «подберёзовик» — от предлога «под» и существительного «берёза».
- Создать новое слово по образцу иностранного, то есть сделать кальку с него: например, русское слово языкознание создано по образцу немецкого Sprachwissenschaft, кислород — по образцу латинского oxygenium, предмет — по образцу objectum и т. п.
- Использовать для выражения нужного значения уже имеющееся слово, придав ему новое значение по образцу чем-то похожего иностранного слова; например, русский глагол трогать приобрёл переносное значение «волновать чувства» под влиянием французского toucher.
- Заимствовать само это слово: таким образом в языке появляются заимствования в узком смысле, например, русское ярмарка является заимствованием нем. Jahrmarkt, дизайн из англ. design и т. д.
Первый способ к заимствованию не относится, а является словотворчеством. Этот способ является наиболее естественным и предпочтительным для русского языка. Слова и значения, созданные по второй и третьей модели, называют заимствованиями в широком смысле.
В научной терминологии, стремящейся к однозначности, чаще используется второй и четвёртый механизм. Второй и третий механизмы составляют важнейшие источники обогащения литературного языка после словотворчества Многие иностранные слова, заимствованные русским языком в далеком прошлом, настолько им усвоены, что их происхождение обнаруживается только с помощью этимологического анализа.
В современном обществе есть множество изречений, которые определяют насколько в ногу с модой идет человек. Но не все задумываются, что это не показатель развитой особы.
Валерий Абрамов: «Если говорить о современных языковых нормах (нормах произношения, точного выбора слова, правописания), то они существуют, их никто не отменял, и они есть в нормативных словарях русского языка, справочниках и т.д. Другое дело, что «демократичное» речевое поведение малообразованных людей, в том числе в социальных сетях, игнорирует эти нормы (кстати, слово игнорировать имеет тот же корень, что и английское ignorance «невежество»). Свободное в той или иной степени от различных правил (языковых, этических, логических) неформальное речевое общение – на улице, на «просторах» соцсетей и телешоу – стало для нас уже привычным, обычным и даже в обиходном смысле «нормальным» в силу того, что оно теперь весьма широко распространено.
Однако тексты в Интернете – это далеко не вся русская речь, которую можно наблюдать сегодня. Есть понятие «сфера употребления языка». Так вот, язык образования и науки, официально-деловой стиль, язык культурной журналистики, «высокой» художественной литературы, не только классической, но и современной, – это те области, которые не допускают невежественных нарушений языковых норм. Это те твердые «волнорезы», о которые разбиваются все шальные и мутные валы разговорно-просторечной стихии».
Чем масштабнее личность, тем требовательнее человек к своей речи.
Конечно, речевое поведение отдельных людей может регулироваться общественным мнением через его публичное порицание или одобрение с позиций: «правильно или неправильно», «этично или аморально».
«Если раньше мы писали письма друзьям,
то теперь общаемся по «мылу» с френдами»
Что такое мыло в интернете? Это разговорная форма такого понятия, как электронная почта. Слово «френд» в переводе с английского означает друг.
В разумных пределах заимствования – нормальное явление, именно за счёт него растёт лексика. Но при «передозе» мы забываем родную речь и общаемся с помощью «хай», «окей» и других словечек, хотя имеем свои «привет», «здравствуй», «вечер добрый».
Заимствования можно разделить на две категории: необходимые заимствования, отвечающие потребностям самого языка (файл, компьютер, пицца, проблема, футбол, боулинг) и заимствования, не носящие характер необходимости, которых можно было бы избежать при более бережном отношении к родному языку.
ОШИБКИ В РЕЧИ ТЕЛЕВЕДУЩИХ
Общаясь между собой, люди используют огромное число иностранных слов, жаргонизмов, каких-то оборванных, изуродованных, иногда нецензурных выражений.
Средства массовой информации всегда оказывали серьезное влияние на формирование литературной нормы. С появлением газет люди часто использовали их и в качестве справочника, а речь дикторов всегда была эталоном. Однако сейчас репутация СМИ, особенно аудиовизуальных, сильно изменилась.
В журналистике также, как и в ряде других профессий всегда неизбежно наличие определенных проблем. Одной из самых острых в последнее время стала проблема речевой неграмотности СМИ. В нашем обществе наблюдается общая тенденция падения речевой культуры. Причины этой ситуации – вербальная небрежность, снятие этических табу, различные проявления речевой агрессии, варваризация и вульгаризация, связанные с экспансией жаргонов. Все эти проявления низкопробной культуры, а вернее, бескультурья стали регулярными и в СМИ.
Игорь Верник, телеведущий
“Эта номинация ЗАНИМАЕТ большое и важное ЗНАЧЕНИЕ…” (немотивированная деформация устойчивого словосочетания; нужно: занимает место).
Лера Кудрявцева, телеведущая
“На всех будет ОДЕТА обувь фирмы “Вагабонд” (распространенная ошибка в употреблении однокоренных слов)
Борис Ноткин, ведущий программы
“Сейчас я вам ПРОЧИТАЮ несколько ЗВОНКОВ…” (нарушение сочетаемости слов)
Владимир Жириновский, лидер ЛДПР
“Я думаю, это было бы подарком всей стране, если бы президент СДАЛ Чубайса…” (нарушение стилевой нормы, в публичной речи употребление жаргонных слов не рекомендуется)
Юлия Меньшова, телеведущая
“…СПОСОБСТВО к коварству” (речевая небрежность, такого слова в современном языке нет)
АНАЛИЗ ПОПУЛЯРНЫХ ПЕСЕН
Помимо просмотра телевизионных программ люди часто слушают музыку. Поэтому я решила изучить текст популярных песен на наличие заимствований, слов-паразитов и сленгизмов. Моё внимание привлекли такие слова как: «Техностайл», «Чо? Глазами пилите», «там море тус», «дип-хаус», «мразь», «типа», «топ», «Вот бы ща», «Прайм», «Тайм», «Чтоб отсюда слинять». Это исследование подтверждает тот факт, что в популярных песнях, текст которых многие знают наизусть, помимо ненужных заимствований и бранных слов содержится ещё большое количество слов-паразитов. Словам-паразитам хочу уделить немного внимания.
СЛОВА ПАРАЗИТЫ
«Слова-паразиты» (совр. дискурсивные слова, дискурсивы) — слова, которые отражают не столько отношения между элементами описываемого в высказывании фрагмента действительности, сколько отношения между элементами структуры диалога или монолога, т.е. не несущие смысловой нагрузки слова, характерные для спонтаной, неподготовленной речи. В качестве дискурсивов могут выступать как служебные части речи («типа», «как бы», «итак», «короче», «таки», «ну..», «вот») так и существительные («правда») или словосочетания («на самом деле», «в общем»).
Определяют две основные функции дискурсивов:
- Заполнение паузы, которая возникает в неподготовленной речи, когда человеку требуется время для подготовки ответа, в речи их можно встретить с т.н. «заполненными паузами» (звуками «э-э…», «м-м…» и так далее).
- Обеспечении связности текста — разграничение, связывание мыслей в предложении, либо обозначение конца и начала мысли («так вот, пошли они в лес…», «… и, конечно, вместе все доделали, вот, а когда Михаил придет…».
Дискурсивные слова представляют собой единицы, которые самым непосредственным образом отображают процесс взаимодействия говорящего и слушающего, а также то, как говорящий интерпретирует факты, о которых сообщает слушающему, как он их оценивает и так далее. Они также выполняют функцию привлечения (или отвлечения) внимания к объектам или событиям, управляя возможными импликатурами. Нередко на основании дискурсивных функций формируются и синтаксические — указание на причинные связи (частицы же, -то, ведь), уступительность (-то) и т.п.
Услышать речь без слов-паразитов практически невозможно. Особенно если это разговор в обыденной ситуации Употребление словесных паразитов во время разговоров не имеет никакой смысловой нагрузки. Это речевой мусор, который портит общую картину и влияет на восприятие окружающими информации, которую вы хотите донести. А сами слова-паразиты характеризуют использующего их человека далеко не с лучшей стороны.
«Это…», «Это самое…», «Как бы…» — признаки неуверенности, неточности. Носитель таких слов непроизвольно создает вокруг себя ауру туманности, неясности.
«Ээ», «Мм». Их можно услышать практически от каждого. Они возникают в момент, когда мозг не успевает за разговором. Слушатель быстро теряет интерес к такому собеседнику.
«сами понимаете…» характеризует оратора, как человека неуверенного в себе и в свои силы, извиняющегося перед всеми все время.
Слово «просто» утяжеляет речь тех, кто хочет легкой жизни и решать все проблемы просто.
Многие люди считают, что употребление в их речи слов-паразитов, ненужных заимствований и бранных слов помогает лучше передать эмоции говорящего. Но это вовсе не так. Наличие этих слов в речи человека говорит о его скудном словарном запасе.
ОПРОС СРЕДИ УЧАЩИХСЯ
Понаблюдав за сверстниками, я пришла к выводу, что в компании грамотных людей все стараются исключать из своей речи слова-паразиты и ругательства. И появляется неловкость, когда проскальзывает нецензурная лексика. Чтобы подтвердить свои догадки, я решила провести опрос.
СОВЕТЫ ПО УЛУЧШЕНИЮ СВОЕЙ РЕЧИ
О выборе и употреблении слов,грамматических форм и конструкций.
Чтобы правильно и хорошо говорить, надо ясно мыслить. Это требует умения выбирать и употреблять в речи наиболее понятные и нужные слова.
Наряду с точным словоупотреблением, главным достоинством культурной речи считается умелый выбор грамматических форм и конструкций, делающий ее логичной, последовательной и легко воспринимаемой. А между тем, количество ошибок, связанных с грамматически неправильным выражением мысли, исключительно высоко. К ним относятся:
— Неправильное образование падежных форм: «Время у нас было достаточно».
— Употребление единственного числа вместо множественного: «Они были друг с другом в хорошем отношении».
— Неправильное употребление форм местоимений.
Благодаря грамотной речи, вы можете быть душой компании, с легкостью убедите потенциального партнера заключить с вами контракт, эффектно выступите перед аудиторией и добьетесь любых поставленных целей.
«Скажи что-нибудь. Я хочу тебя увидеть». -Так говорил Сократ. Я считаю, что Сократ прав. Чтобы увидеть содержание человека, нужно послушать, что он говорит. Речь выдает человека с головой.
ВЫВОД
Я полностью согласна с Пьером Карденом, который сказал: «Ухоженный вид, грамотная речь и воспитание — вот что всегда будет в моде.» То есть грамотная речь, хорошее воспитание и ухоженный вид всегда будут только приветствоваться и никогда не будут лишними во все времена.
Своим проектом я лишь показать два возможных пути общения: «Чилить» или «Отдыхать». Каждый выбирает для себя свою дорогу. Выбрать «Чилить» намного легче, так как для этого не нужны никакие усилия. Путь «Отдыхать» труднее, но в результате принесёт большие успехи.
БЛАГОДАРНОСТЬ
Выражаю огромную благодарность моим родителям за неоценимую поддержку и драгоценные советы для реализации моих мыслей и доводов! Я очень признательна моему педагогу Решетняк Елене Михайловне за содействие и помощь в работе над проектом.
ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:
- И.М. Кобозева, Л.М. Захаров. Для чего нужен звучащий словарь дискурсивных слов русского языка (рус.) // Филологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова. — 2004.
- Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. Словарь-справочник лингвистических терминов. — Москва: Москва «Просвещение», 1985. — С. 258,259.
- О.С. Ахманова. Словарь линвистических терминов. — Советская энциклопедия. — Москва, 1966. — С. 410.
- Баранов А.Н., Плунгиан В.А., Рахилина Е.В. Баранов А.Н., Плунгиан В.А., Рахилина Е.В. / Путеводитель по дискурсивам русского языка. — Помовский и партнеры. — Москва: Помовский и партнеры, 1997. — С. 9. — 207
