автор: Рындина Ольга Олеговна
Социальный педагог МАОУ СОШ 33 г. Тамбов
Индивидуальный маршрут ребенка группы риска
План индивидуальной профилактической работы
с учащимся 7е класса Ветровым,
состоящим на учете в «группе риска»
на первое полугодие 2021/2022 учебного года
Задачи:
- Сформировать ответственное отношение к учебному труду.
- Создать условия для успешного обучения через индивидуальный подход, ориентацию на успех.
- Активизировать интерес к различным видам полезной деятельности, позволяющей реализовать потребность в получении знаний.
- Повысить ответственность родителей за обучение и воспитание детей в соответствии с Законом об образовании.
- Сформировать представления о ценности здоровья, правилах здорового образа жизни и готовность соблюдать эти правила.
- Сформировать ответственное законопослушное поведения, предупредить возможность противоправных действий.
- Развивать позитивные интересы для полезной деятельности во внеурочное время.
Характеристика учащегося:
Ветров Дмитрий Евгеньевич обучается в МАОУ СОШ № 33 с 2016г. За время учебы он показал удовлетворительные и низкие знания по отдельным предметам. Уровень учебной мотивации низкий, на уроках статичен. Мальчик часто невнимателен, несмотря на то, что в кабинете занимает первую парту. Не всегда выполняет домашние задания, иногда забывает школьные принадлежности, спортивную форму забывает часто, нередко приходит на занятия в одежде, не соответствующей форме, установленной школой.
Требования учителей выполняет по мере своих возможностей. Склонен к пропуску занятий без уважительной причины.
Отношения с коллективом неопределенные, в конфликтных ситуациях в стенах школы замечен не был. Приглашался на профилактический микросовет в связи с информацией о курении электронных сигарет, пропусках занятий без уважительной причины.
Мать Дмитрия — Ветрова Александра Викторовна слабо контролирует сына, его учебную и внеурочную деятельность.
В общественной жизни класса принимает посредственное участие: дежурство в классе по графику, участие в общественных мероприятиях. Спортом не занимается, так как имеет проблемы со здоровьем (справок из мед.учреждения не предоставил).
Критику и замечания в свой адрес воспринимает неоднозначно: замыкается в себе и молчит.
Воспитывается Дмитрий в полной многодетной семье. Жилищно-бытовые условия проживания несовершеннолетнего соответствуют норме.
Причина постановки:
– административное правонарушение – курение электронных сигарет в школе, взлом чужого помещения, распитие спиртных напитков. Дата постановки на учет в ПДН: _________
Дата постановки на ВШУ: 07.11.2022
| Исполнитель | Содержание | Периодичность | Результат | Прогноз |
| Классный руководитель | 1. Контроль посещаемости, успеваемости, опозданий | Ежедневно | Отсутствуют пропуски учебных дней без уважительной причины. | Продолжить персональный контроль за посещаемостью, успеваемостью. |
| 2.Контроль электронного дневника | ежедневно | Вход в систему Дневник.ру для осуществления учебной деятельности | Продолжить контроль за использованием платформы в учебной деятельности | |
| Участие в работе по ремонту школьной мебели
Генеральная уборка классной комнаты |
Ноябрь-декабрь | Регулярно вовлекать в процесс дежурства по классу.
Периодически привлекать к участию в генеральных уборках и субботниках. |
Формирование трудовых навыков
Умение работать в команде, формировать организаторские способности Желание участвовать в жизни класса и школы Желание участвовать в общественно полезном тру |
|
| — Классный час ЗОЖ | 06.12.2022 | Подготовка сообщения по индивидуальному заданию
Зачитывание поздравительного стиха |
Продолжить работу по активизации работы через индивидуальные задания |
|
| Привлечение к организации и участию в общешкольных и классных мероприятиях | По графику дежурств в классе | Участие в
конкурсе «Тамбовской области – 85» |
Продолжить работу по привлечению к участию культурно-массовых мероприятий посредством подбора индивидуальных заданий в соответствии с интересами учащегося | |
| Беседа по вопросам воспитания с матерью Ветровой А.В. |
21.11.2022
(по телефону) |
прислушивается к рекомендациям, активно идет на контакт | Продолжить встречи и беседы с родительницей | |
| Беседы с Ветровой А.В. по вопросам проведения свободного времени ребенком | 14.12.2022
(по телефону) |
прислушивается к рекомендациям, активно идет на контакт | Продолжить встречи и беседы с родительницей | |
| Беседа по вопросу подготовки домашнего задания, помощи со стороны родителей | 21.12.2022
(по телефону) |
прислушивается к рекомендациям, активно идет на контакт | Продолжить контроль за подготовкой ребенком домашнего задания, осуществлением контроля со стороны матери | |
| Составление характеристик по отчетным периодам | 26.12.2021 | Характеристика | ||
| Здоровье – единственная драгоценность | 15.12.2022 | Продолжить профилактические индивидуальные беседы | ||
| Беседа «Твой круг общения в классе» | 21.12.2022 | Продолжить профилактические индивидуальные беседы, | ||
| Правила поведения во время каникул, как самоорганизоваться | 26.12.2022 | Продолжить работу по контролю урочной и внеурочной деятельности | ||
| Социальный педагог | Педагогическая диагностика учащегося Гриднева Даниила Павловича – учащегося 7е класса | Однократно | Установление межличностного (доверительного контакта) с несовершеннолетним в ходе проведения индивидуально педагогической диагностики | Организация индивидуальных тематических мероприятий с подростком |
| Педагогическая диагностика родителей | Однократно | Мать несовершеннолетнего охотно идёт на контакт, в процессе откровенно делится своими переживаниями по вопросу воспитания ребенка | Установление доверительных отношений с матерью | |
| Беседы и консультации с учащимся на темы:
«Твоя семья, взаимоотношения с родителями» «За что ставят на профилактический учет в ПДН» – «Правила поведения в общественных местах» – «Как правильно защитить себя: опасности на улице и в интернете» «Вредные привычки» «Формирование основ ЗОЖ, основные компоненты» |
Один раз в месяц:
17.11.2021 24.11.2021 01.12.2021 20.12.2021 |
Кирилл хорошо идет на контакт, активен в высказывании своих суждений, охотно делится своими переживаниями по поводу случившегося. | Установление доверительного контакта с подростком во время проведения бесед и консультаций, Положительная динамика в обучении, ориентация на ЗОЖ | |
| Беседы и консультации с родителями по текущим проблемам обучения и воспитания:
«Формирование доверительных взаимоотношений с ребенком»; «Виды правонарушений, за которые предусмотрена административная ответственность Контролируете ли вы успеваемость ребенка в школе «Занятость подростка в каникулярное время» |
Раз в месяц
17.11.2021 24.11.2021 01.12.2021 20.12.2021 |
Родителю (законному представителю) были даны рекомендации по усилению контроля за посещаемостью, успеваемостью и времяпрепровождением ребенка во внеурочное время | Беседы и консультации с родителями по текущим проблемам обучения и воспитания | |
| Подготовка необходимых документов в ПДН, КДН, отдел опеки
составление социально-психологической характеристики на несовершеннолетнего |
06.09.2021 |
Составлена психолого-педагогическая характеристики на обучающегося и его семью для предоставление на заседание в КДН | Освещение в документе индивидуально-психологических особенностей личности несовершеннолетнего | |
| Педагог-психолог | Установочная беседа, выявление особенностей личности и психического состояния подростка | Однократно
ноябрь |
Составление характеристики по результатам обследования | Охотно идет на контакт |
| Проведение индивидуальной коррекционной работы с обучающимся по темам:
— «Почему важно учиться?» — «Мотивация к новому дню» — «Школьная дисциплина» — «Как справится с тревогой и стрессом» — «Навыки эффективного общения» — «Профилактика вредных привычек и правонарушений среди подростков» |
Один раз в месяц: | |||
| Проведение групповой коррекционной работы с обучающимся в классе | Один раз в месяц: | Один раз в месяц: | Повышение мотивации к обучению, формирование ответственного отношения к учебному труду | |
| Консультирование родителей по вопросам взаимодействия с ребенком | Искать возможность установления контакта с мамой дистанционно |
Индивидуальные психологические особенности Синютина Кирилла Игоревича(первичная диагностика педагога-психолога Шаниной В.А.)
Не активен, рассеян, недисциплинирован. Признает имеющиеся проблемы в поведении, предпринимает попытки организовать свою деятельность, но чаще всего безуспешно. Не проявляет агрессию в отношениях со сверстниками. Взаимоотношения с одноклассниками хорошие. Хорошо идет на контакт. Поведение чаще всего заслуживает положительной оценки. Выполняет требования взрослых. Не соблюдает режим дня. Эмоционально спокоен. Преобладает хорошее настроение. Особенности характера: пассивность.
Общие выводы:
1.основные достоинства формирующейся личности: любознательность, стремление к творчеству.
Недостатки: пассивен, рассеян, не дисциплинирован.
2.пути дальнейшей работы с ребенком:
-обеспечение атмосферы эмоционального приятия;
-снижение эмоциональной возбудимости;
-преодоление приступов агрессии
-проведение консультаций с родителями по вопросам дисциплины ребенка.
Классный руководитель ____________________ /_______________________/
Социальный педагог ____________________ /_______________________/
Педагог-психолог ____________________ /_______________________/
Заместитель директора по ВР________
Прилагаются документы:
