Автор: Саберова Анастасия Олеговна
Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 28»
«Наш друг — светофор»
Конспект занятия «Наш друг — светофор» во второй младшей группе.
Цель. Формирование первичных знаний о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные:
— формировать различать сигналы светофора и подчиняться им;
— закрепить знания о дорожных знаках (пешеходный переход).
Развивающие:
— развивать интерес к правилам дорожного движения.
Воспитательные:
— воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения.
Планируемые результаты:
-имеет первичное представление о правилах дорожного движения;
-может рассказать о сигналах светофора;
-охотно слушают и отвечают на вопросы:
-имеют обобщенное представление о дорожном знаке (пешеходный переход);
-внимательно слушают и с интересом выполняют задания;
-дружелюбно и уважительно относятся к сверстникам;
-культурное речевое общение друг с другом и с педагогом.
Организация среды для проведения образовательной деятельности
— главный герой занятия Кузя;
— Бинт;
— наглядный материал «Светофор»;
— наглядный материал для дидактической игры «Зажги светофор» (два больших изображения светофора «без огней», кружки определенного цвета: красный, желтый, зеленый.)
— аудиозапись для дидактической игры;
— дорожные знаки «Светофор», «Подземный переход («зебра»)»;
— бумага, карандаши.
Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты
— беседа «Светофор – наш друг»;
— дидактическая игра «Зажги светофор?»;
— чтение стихотворения о светофоре;
— беседа «Пешеходный переход»;
— загадывание загадок о пешеходном переходе;
— рассматривание дорожных знаков.
Конспект занятия (образовательной деятельности).
Вводная часть.
Воспитатель: Давайте встанем в круг и улыбнемся друг друга.
Воспитатель:
Я — твой друг и ты — мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Стук в дверь. Воспитатель открывает дверь и заходит домовенок Кузя с перевязанной рукой.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?
Дети: Домовенок Кузя!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у Кузи забинтована рука.
— Кузя что с тобой случилось?
Кузя: Я так торопился к вам ребята, что совсем не смотрел по сторонам, когда переходил дорогу.
Воспитатель: Давайте ребята научим Кузю, как правильно переходить дорогу.
Дети садятся на стульчики. Кузя садится к детям.
Воспитатель: Случилась беда!
Кузя спешил в детский сад и совсем забыл посмотреть на дорогу. И теперь он просит помочь ему узнать правила дорожного движения.
Поможем Кузе узнать о правилах дорожного движения?
Дети: Да!
Воспитатель: Только задания мы должны выполнять дружно!
Основная часть.
Воспитатель: — Кузя, как ты думаешь, что это такое?
Кузя: Я видел такое по дороге к вам. Это светлячки сидят на дереве и играют огоньками.
Воспитатель: Ребят, это правильный ответ?
Дети: Нет, это светофор!
Воспитатель: Конечно это светофор! Кто-нибудь из вас видел светофор?
Дети: Да!
Воспитатель: А вы знаете, зачем он нужен? (выслушиваем ответы 2-3 детей)
— Вот, Кузя, послушай вместе с ребятами, что такое светофор и для чего он нужен.
Воспитатель читает стихотворение о светофоре:
Три глаза есть у светофора.
А ну, запомни их, дружок,
Ходить по улицам, чтоб скоро
Самостоятельно ты смог.
Вот красный глаз… Его ты бойся!
Когда горит он — нет пути.
Моргает желтый — приготовься!
Зеленый светится — иди!
Воспитатель: Ребята, давайте еще раз проговорим какие огоньки, зажигает светофор.
Ребята, что мы делаем, когда загорается красный свет светофора?
Дети: Стоим (Замерли)
Воспитатель: Что мы делаем, когда загорается зеленый свет светофора?
Дети: Идем!
Воспитатель: А что мы делаем, когда загорается желтый свет светофора?
Дети: Готовимся!
Воспитатель: Кузя, теперь ты понял, для чего нужен светофор?
Кузя: Да, с помощью светофора мы переходим дорогу.
Воспитатель: Ребята, скажите с помощью чего можно перейти дорогу, кроме светофора?
Дети: Пешеходный переход.
Воспитатель: Молодцы! А чтобы узнать, как еще по-другому называют пешеходный переход, отгадайте следующую загадку.
Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили.
Дети: Зебра!
Воспитатель: А как выглядит пешеходный переход (зебра)? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем для Кузи пешеходный переход (зебру), что бы он не забыл как она выглядит.
Воспитатель: Ребята, давайте покажем Кузе, какие огни зажигает наш друг светофор.
Д/и «Зажги светофор»
На доске два больших изображения светофора «без огней». 6 детям раздаются кружки определенного цвета: красный, желтый, зеленый.
Задание: нужно правильно «зажечь светофор». Остальные дети наблюдают, поправляют, проверяют правильность выполнения задания.
Домовенок: Спасибо вам ребята, теперь я всё понял! Вернусь домой, научу всех-всех своих друзей знаниями, которые вы мне подарили.
Воспитатель: Всегда пожалуйста Кузя, мы с ребятами очень рады, что помогли тебе! Приходи к нам в гости еще! Мы будем ждать тебя! До свидания Кузя.
Кузя: До свидания ребята!
Дети прощаются с Кузей. Домовенок уходит.
