автор: Савина Анна Алексеевна
инструктор по физической культуре МБДОУ-д/с №2 с.Раевский муниципального района Альшеевский район Республики Башкортостан
Квест «На поиски Осени»
Квест «На поиски Осени»
Задачи:
—закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе;
-целенаправленно мотивировать эмоциональную и познавательную активность детей посредством серии игровых заданий для получения конечного результата
-продолжать развивать умение слушать, слышать и понимать предлагаемые задания
-развивать умение действовать в коллективе сверстников
-воспитывать выдержку, терпение, любознательность, доброжелательность, сплоченность.
Оборудование: Гимнастическая скамья (2шт), обруч-паутина (1шт), паучки (5-6шт), веревка (1шт), корзина (4шт), грибы, подсказки-листочки (7шт), обруч (2шт), ведерки (6шт), рыбки (20шт), муляжи яблок и груш (20шт), спилы со стрелками (10шт), проектор, интерактивная доска, колонки.
Место проведения: Территория детского сада
Инструктор: Здравствуйте, ребята! Я вас позвала к себе не просто так. Дело в том, что на почту детского сада пришло видеообращение, адресованное вам, ребятам детского сада №2,группы «Солнышко».Давайте посмотрим.
Видеообращение:
Дорогие ребята! Вы меня узнали? Да, я Золотая Осень!
Я обращаюсь к вам за помощью. Дело в том, что один злой волшебник не любил яркие краски. А ведь вы знаете, что когда прихожу я, Золотая Осень, природа переливается разноцветными красками. Злой волшебник заколдовал меня и посадил в глубокий колодец. И теперь я не могу наводить красоту в лесу, одевать деревья в разноцветный наряд. А ведь так хочется, чтобы все деревья были красивыми: и желтыми, и красными, и оранжевыми…Чтобы помочь мне выбраться из этого заточения, вам нужно найти путь к этому колодцу. Дорога предстоит не легкая. Но вам на пути будут помогать лесные обитатели со своими подсказками.
Осень: Ловите первую подсказку от меня:
Кружева висят на ветке
Знатный мастер их плетет,
Кто попался в эту сетку-
От него уж не уйдет!
(паук и паутина)
Инструктор: Ребята, но прежде чем идти на поиски паутины, нам обязательно нужно сделать разминку.
Разминка под музыку «Солнышко лучистое любит скакать»
Инструктор: Ну что ж, ребята, вот теперь вы готовы, в путь. Посмотрите, стрелка нам показывает, что нужно двигаться вперед. Дети идут по стрелке, она их приводит к паутине
Инструктор: Ребята, вам нужно пройти через паутину, перешагиваем через нее, а затем пролезаем. Чтобы пойти дальше, нам нужно найти подсказку. Как вы думаете, где находится подсказка? Подсказка находится на пауке. Один ребенок берет паука, на брюшке листок с подсказкой:
Очень странный старичок,
Вместо носика -сучок!
По лесу гуляет-
Лес он охраняет.
А зовётся старичок…
Старичок…(ЛЕСОВИЧОК)
Инструктор: Ребята, обратите внимание, что подсказки нужно искать на листочках.
Инструктор: Ребята, идем искать Лесовичка. Двигаемся по стрелке.
Дети находят Лесовичка.
Инструктор: Ребята, чтобы идти дальше, нам нужно выполнить задание Лесовичка.
Эстафета «Грибники»
Для этого нам нужно разделиться на две команды. Перед командами стоят корзины. Первый бежит до отметки, из кучи разных грибов находит съедобный гриб, кладет его в корзинку и бежит обратно, передает корзинку следующему.
Инструктор: Молодцы, ребята! Справились с заданием Лесовичка. Но куда же идти дальше? Нам нужно найти подсказку. Как вы думаете, где она? Подсказка прикреплена к одному из грибов. Дети находят подсказку:
Живет в лесу малыш изящный
Пусть ростом мал, да работящий.
Весь день без устали снуёт-
То прут, то брёвнышко несёт…(Муравей)
Дети идут искать Муравья.
Инструктор: Чтобы идти дальше, нам нужно выполнить задание Муравья:
Эстафета «Трудолюбивый муравей»
Напротив команд лежат обручи, детям нужно построить свой муравейник (из палочек, травинок, листочков). Внимание, задание это на время. Вам нужно уложиться за 3 минуты. Время пошло.
Инструктор: И с этим заданием мы справились, но где же подсказка?
Дети находят подсказку в муравейнике.
Подсказка: Детки домик смастерили
И на дерево прибили.
Поселился в нем певец
Как зовут его? (Скворец)
Дети идут искать скворца. Находят.
Задание от скворца: Нужно поиграть в игру «Перелетные и зимующие птицы» Дети летают по площадке. По сигналу ведущего зимующие птицы должны прилететь к голубому домику – снежинке и сделать из рук снежинку, а перелетные птицы — к оранжевому домику-солнышку и построиться клином. Во время игры инструктор меняет положение домиков (2-3 раза)
Инструктор: Задание скворца мы выполнили, но где же нам искать подсказку, ребята? (в скворечнике)
Подсказка: В море плавает, в реке,
С плавниками в чешуе.
Она ни с кем не говорит,
Пузырьки пускает и молчит.
(рыба)
Инструктор: следующее задание называется «Рыбалка»
Дети делятся на две команды, в пруду плавают рыбки. Первый участник добегает до пруда, берет удочку, ловит рыбку, кладет ее в ведерко, бежит обратно, передает эстафету следующему. Подсказка находится на дне пруда. Дети находят подсказку:
Нет ушей, не видно ножек.
Шар в колючках – это (ёжик).
Инструктор: Вы знаете, что Ежи любят яблоки и груши. Нам нужно разделиться на две команды. Перед командами стоят ведерки, напротив яблоки и груши. Участник бежит змейкой, кладет яблоко в ведерко, бежит назад, передает ведерко следующему.
Инструктор: Молодцы, ребята! Набрали полные ведерки яблок и груш для Ежика. Но где же подсказка? Дети находят подсказку на одном из яблок.
Подсказка: Ребята, вы почти на финише, Двигайтесь вперед по стрелке, она вас выведет к Осени. Дети проходят по дорожке и выходят к колодцу, где спрятана Осень.
Инструктор: Ребята, а вот и колодец, давайте быстрее поможем Осени выбраться из него.
Осень: Дорогие ребята! Я очень рада, что вы не испугались трудностей и решили мне помочь. И теперь я снова смогу наводить красоту в осеннем лесу. И деревья станут еще ярче и красивее. За вашу помощь я приготовила для вас игру
«Осенний листопад» Дети берутся за ручки парашюта, на парашюте осенние листья. Дети идут по кругу, приговаривая слова: Листопад, листопад, листья падают, летят, листья желтые кружатся и на землю все ложатся. После этих слов, парашют поднимается и листья падают сверху вниз.(2-3раза)
Осень: А теперь мне пора, меня еще ждет много дел. До свидания, ребята!
Инструктор: Ребята, вам понравились наши поиски Осени. Что вам особенно понравилось? А какое задание было для вас трудным? Мы с вами со всеми заданиями справились. Вы все большие молодцы!
