Рабочая программа «Конструктор «Cuboro» как пропедевтика инженерного образования в ДОУ» для педагогов дошкольного и дополнительного образования. - "Академия педагогических проектов Российской Федерации"

автор: Самоделова Елена Михайловна

преподаватель ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С. Макаренко»

Рабочая программа «Конструктор «Cuboro» как пропедевтика инженерного образования в ДОУ» для педагогов дошкольного и дополнительного образования.

Рабочая программа

«Конструктор «Cuboro» как пропедевтика инженерного образования в ДОУ»

для педагогов дошкольного и дополнительного образования.

Автор:

Самоделова Е.М.

Преподаватель ГАПОУ НСО

«НПК № 1 им. А.С. Макаренко»

Пояснительная записка

Актуальность .Система подготовки инженеров, способных решать поставленные задачи, должна базироваться на инновационных принципах, методиках и технологиях обучения. Кроме того, само содержание образовательных курсов должно отражать современные достижения техники и технологии. Необходимо совершенствовать систему «опережающего обучения», ориентированную на подготовку инженеров для будущего. Таким перспективным и инновационным направлением развития инженерных компетенций является конструирование с помощью Cuboro

Цель программы: обучение педагогов дошкольного образования методике развития пространственного и логического мышления с помощью игры в «Cuboro»

Задачи программы:

изучить возможности конструктора Cuboro для развития пространственного и логического мышления у детей дошкольного возраста;
освоить правила и этапы работы с конструктором Cuboro;
научится формировать основы проектной групповой деятельности у дошкольников.

Срок обучения: 58 часов

Форма обучения: очно-заочная

Формы организации занятий:

— групповые учебно-практические и теоретические занятия;

— работа по индивидуальным планам (исследовательские проекты); комбинированные занятия, стажировка в ДОУ.

Формы подведения итога реализации программы: защита итоговых проектов.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение:

Компьютеры
Интерактивная доска
Проектор.
Конструктор CUBORO базовый (Cuboro basis)
Методическое пособие «Cuboro – Думай креативно».

Содержание курса

№	Наименование раздела/ темы занятия	Базовый уровень	Расширенный	Креативный	Спорт	Soft skils	Tricky ways	Количество часов
1	Раздел 1. Знакомство с конструктором «Cuboro»							4
1.1	Что такое конструктор «Cuboro”?				Примеры свободного конструирования	Примеры системного конструирования		2
1.2	Содержание работы с конструктором. Различные виды конструкторов.						Знакомство с игрой (без правил)	2
2	Раздел 2. Методика развития пространственного и логического мышления с помощью конструктора «Cuboro».							54
2.1	Простые фигуры							6
2.1.1.	Плоские фигуры	Карточки 1 и 2						2
2.1.2	Вертикальные фигуры	Карточки 5,6,	Карточки 3,7					2
2.1.3	Строим буквы и числа Игры направленная запоминание кубиков		Карточки 8,9,10					2
2.2.	Создание фигур «Cuboro”							16
2.2.1.	Строительство фигур по рисунку	Карточки 11А-11В; 13А-13B ;	Оценка «касания» знакомство			Перенос фигур на координатную сетку		2
2.2.2..	Знакомство с координатной сеткой, Система оценки «касания»	Задача, старт с 3-4 ур.	Подсчет баллов, модернизация	Строим экономно			Игра по правилам. Ищем пути на 8,9,10 очков.	2
2.2.3.	Строительство на координатном поле	Простые задачи на построение пути 2 ур и 3 ур.	Составляем задачи сами 2 ур и 3 ур.		Решение задачи группой. 1 участник – 1 кубик	Решаем задачи с помощью чертежа	Задачи на 1 уровни, мат моделирование.	2
2.2.4.	Понятия чертежа	Карточки 18 и 19	Подсчет баллов по чертежу			Игра строители — проектировщики		2
2.2.5.	Построение фигур по основным параметрам	Карточки 21 и 22; 28,29,30	Подсчет баллов по «касаниям» перед строительством	Эксперимент по времени плавно /не плавное движение		Перенос фигур на координатную сетку		2
2.2.6.	Создание фигур по геометрическим параметрам	Карточки 31, 32А, 34А;42-44	Подсчет баллов по «касаниям» перед строительством	Создаем постройки по собственным параметрам.		Перенос фигур на координатную сетку		2
2.2.7.	Создание фигур по заданному контуру	Карточка 51	Определение строительных кубиков из basis			Нанесение на координатную сетку.	Создание разных дорожек, меняя положение стартовой башни и финиша	2
2.2.8.	Строительство на координатном поле 3 ур + условия	Составление задач на координатном поле + поиск решения	Устное решение задачи.	Если не решается системно, реши креативно	Оптимальное решение	Максимально-функциональное решение		2
2.3.	Умственные упражнение как итоговая проверка	Карточки 61,66,67	Оптимальный маршрут, функциональный маршрут	Модернизируем креативно	Решаем на время	Решение задачи с помощью чертежа		4
2.4.	Tricky ways	Игра по правилам, задаем ситуации (точку входа и точку выхода)		Игра «не оставляем шанс сопернику»	Строим из tricky ways, используем все прикладные материалы	Путь на определенное количество очков	Ищем пути с помощью чертежа	2
2.5.	Cuboro Тетрис	Видимый (можно не видимый расклад )	Прогноз фигуры, строительство на координатном поле	Строим креативно		Чертеж фигуры		2
2.6.	Соревнования по конструированию							2