автор: Самусова Анастасия Евгеньевна
Музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад «Газовичок» г.Надыма
Сценарий- квест к празднику 8 Марта «Волшебный цветок»
«Волшебный цветок»
Сценарий праздника 8 марта в Подготовительной группе.
Дети под музыку «Новый день», на подскоках забегают в зал .
Флешмоб» Новый день придёт».
Вед: Каждый день мы встречаем новый день,
Не похожий на предыдущий.
Каждый новый день особенный,и по своему интересный …
И дарит нам очень много нового!
А сегодняшний день непростой,светлый,ласковый такой,
Он летит по всей планете,поздравляют мам их дети!
- реб.Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
2.реб Звонче птичьи голоса —
Значит,к нам пришла …
Дети хором: Весна!
Вед: Пришла Весна и с собой принесла праздник 8 Марта «Женский день!»,
когда поздравляют своих мамочек ,бабушек, сестричек и всех девочек.
(звучит фоновая музыка,дети садятся на стульчики)
Вед: Ребята,смотрите, какое -то письмо,интересно от кого…?
(вед. поднимает письмо с пола и читает).
« Ну,здравствуйте мои дорогие ребятишки! Это ваш хороший друг ,весёлый клоун — Кузя, что… не помните меня..?.Мы с вами знакомились ещё летом,когда вы только пришли в наш детский сад! Очень я люблю пошалить и что-нибудь, у кого-нибудь незаметно взять на время…такие фокусы знаете ли обожаю..
Вот узнал я,что вы мамам к празднику, красивые подарочки приготовили своими руками, ну вот и решил посмотреть…
Ох и интересненько мне стало.. Вот и посмотрел. …
Что они мне таааккк понравились, ну просто прелесть,вот я их себе и прибрал, спрятал к себе в волшебный чемоданчик.с которым в цирке выступаю.. вот думаю поиграю,выступлю…Но если вы такие уж дружные и очень любите своих мам,я предлагаю вам отгадать ребус.
Вот угадаете,какое слово я зашифровал, вот и получите подарочки..
Я то такой добрый -добрый клоун, а пошалить и что-нибудь прихватить да поиграть, пожанглировать, это я люблю…
Только без обид….Ваш «Клоун — Кузя».
Вед: Вот так баловник,этот Кузя, взял и забрал чужое, не воспитанный. Совсем не знает, что чужого брать нельзя,а если берёшь,то хоть спросить надо.Правильно, ребята?
Дети: (отвечают)
Вед: Что же теперь делать,придётся вам постараться разгадать ребус от Кузи.. подарки то возвращать нужно.
Что же вы дома мамам дарить будете..Вы готовы?
Дети: (отвечают)
(звучит фоновая музыка,вед. берёт ребус,все дети собираются в центре зала, садятся на палас, разгадывают.)
зашифрованное слово будет «ПОДСНЕЖНИК».
(Как только дети разгадали ребус,звучит музыка,дети радуются,тому
что разгадали слово, садятся на стульчики..)
(скрип в дверь, шорох,посторонние звуки…..)
Вед: Ребята, слышите,что за шорох,что за шум…
Кто стучится в двери тут?…. .
( Из двери выглядывает Кузя,с чемоданчиком в руках . Не спеша на подсках забегает в зал,напевая себе что-то под нос.)
(звучит фоновая музыка)
Кузя:Вот я так и знал…что вы такие умные, ловкие и и быстро справитесь с моим заданием. Конечно, вы же постоянно чем- то занимаетесь,чему-то учитесь ,уж от меня, вы точно ничего не скроете..
Вот и получите свои подарочки,своим мамочкам передадите…
я уже наигрался, да насмотрелся на них. (вручает чемоданчик вед.)
Вед: Ну вот,хоть бы поздоровался бы с ребятами, представился!
Кузя: Здравствуйте! (встрепенулся ,громко говорит)
Я Кузя — самый весёлый и шаловливый клоун.
Очень люблю я когда вокруг и всюду много детей! (разводит руки в стороны)
Давайте знакомится! Я три раза в ладоши хлопну, и все громко,громко,
назовут своё имя.
(дети называют своё имя)
Кузя: Ну вот и познакомились поближе!
Это я сегодня исключение сделал, в честь женского праздника,пришёл к вам, чтобы поздравить всех девочек- прекрасных принцесс детского сада.
(берётся за голову,охает.. )
Ой-ёй-ёй,что же делать,а про свою любимую подружку Клоунессу Ириску совсем забыл…….Что же я теперь дарить ей буду? Она же расстроится…
(звучит грустная музыка, Кузя расстроился)
Кузя: Подарка то никакого я не сделал(вздыхает) заигрался,забегался..
Ни одного цветочка…(плачет,плечами пожимает)
Это у вас, вон сколько цветов, а мне нужен необычный цветок- сказочный,
волшебный, с разноцветными лепесточками,всё как любит Ирисочка …
Её обычным, простым цветочком не удивить,не по радовать…
Вед:Кузя,ты не переживай, мы поможем тебе,
Что- нибудь придумаем…
Да ребята?Поможем Кузе?
Дети:(отвечают)
Вед: Я знаю кто нам поможет…
Кто королева и волшебница всех весенних цветов?
Дарит радость и тепло? Отвечайте кто она?
Это же …….? Весна!
Дети:(отвечают)
Вед: Ну,конечно же Весна — Красна!
Вед: Давайте позовём Весну, красивым танцем.
(дети,каждый возле своего стульчика, берёт в руки цветы)
1 реб:После долгой зимней стужи
Просыпайся ото сна.
Улыбнись лучами света,
Долгожданная весна!
Танец с цветами » Весна пришла».
(звучит музыка выходит Весна)..
Весна: Здравствуйте,ребята!
Я — Весна,я — красна! Бужу землю ото сна.
Посмотрите на окно,солнцем залито оно.
Пусть снега ёщё лежат ,но ручьи уже журчат
Звонкие капели так радостно звенят.
Вед: Здравствуй, Весна красавица! Нам помощь твоя очень нужна…
Нужно помочь нашему Кузе,найти волшебный, необычный цветок для его самой лучшей подружки Ириски к празднику 8 марта!
Кузя: Без тебя нам не справится…
Весна: Ну конечно,помогу,но для этого нужно поиграть со мной, в одну очень весёлую игру,как только поиграем, цветочек должен появится..
Ну, конечно без приключений нам не обойтись….
Это же игра непростая,а волшебная…
Становитесь в хоровод, волшебство к нам идёт.
Руки выше поднимай,громче песню запевай!
Игра » Кто быстрее»(по принципу рус.нар.игры «Золотые ворота»).
Половина детей стоят цепочкой,другая половина — в кругу.
Все говорят слова,со сцепленными руками:
Гори солнце ярче-
Лето будет жарче,
А зима- теплее,а весна-милее.
(Под весёлую рус.нар.музыку дети стоявшие цепочкой пробегают в ворота образованные детьми стоящими в кругу.Музыка обрывается ворота захлопываются попавшиеся ребята встают в круг. (играют 3 раза)
Весна: Молодцы! Весело поиграли,теперь посмотрим не появился ли наш цветочек сказочный? Никто его не видит?
Вед: Ребята,посмотрите, вроде похоже на цветок… (показывает рукой на цветок)
Но чего то не хватает…Чего ребята не хватает?
Дети: (отвечают)
Весна: Ну,конечно лепестков….Здесь только сердцевинка и стебель…
Вот и начинается наше приключение …
Цветок то непростой, а волшебный,просто так его не заполучить..
(Вед. подходит к цветку, берёт сердцевинку и читает ПОДСКАЗКУ)
Вед: «Чтобы лепесточки все вернуть,нужно сказочный, непростой путь пройти,справиться со всеми заданиями. А вот вам и подсказки..
Первая подсказка..:» Первый лепесток лежит там ,где вход и выход.
Ты поближе подойди,лепесточек ты найди!
(дети ищут..у одной из дверей лежит лепесток)
ЗАДАНИЕ №1
Весна: ( читает)
«Ребята,вы постарайтесь, и с заданием все справьтесь .
» Постройте чудо домик -Шатёр»,да не один!
Кузя: Вот так задачка…чешит затылок..
Что за такой домик — Шатёр…?.
Хотя, что-то мне это напоминает! (призадумался..)
Вед: А наши ребята,знают что такое шатёр и сейчас тебе покажут!
Игра » Домики- шатры».
(Ставят четыре стула,их накрывают платками русско-народными с кистями. Дети делятся на 4 группы(команды). Под музыку дети танцуют,передвигаются вокруг стула, каждая команда танцует вокруг своего стула, как только музыка остановилась, дети берут за край платка и поднимают вверх ,потом игра повторяется..
(играют 3 раза)
(Кузя в это время, когда дети поднимают платки,подбегает и встаёт под платок .Сначала под один, потом под другой и говорит:
«Вот это домики… вот это чудеса — ну просто красота..(восхищается)
Кузя: Я узнал в этом домике свой домик!
Это- цирк, он очень похож на шатёр!
Вы справились с первым заданием!
(Кузя, крепит лепесток к цветку)
Вед: Ребята, прочитаем подсказку,где искать следующий лепесток…
(читает)
» Следующий лепесток лежит там, где светло,просторно,
Где много обручей, мячей, скакалок ,лавочек…
Угадай, где же спрятан лепесток? (спортивный зал)
Дети:(отвечают)
Вед: Это же место, где вы занимаетесь физкультурой!
Кузя: А поедим мы с вами в спорт.зал.на весёлом паровозике.
Вагончики дружно цепляются, и поезд в путь отправляется!
(Дети вместе с Весной, Ведущей и Кузей под музыку отправляются паровозиком в спортив.зал. На полу лежат воздушные шары и среди них, дети находят лепесток. Весна берёт в руки лепесток и читает)
Задание№2
Весна:«Вы весёлый шарик на ладошку положите, и упасть ему не дадите.
Подбрасывайте шарик вверх,чтобы шарики летали и на пол не упали..
А потом собрать шары и порядок навести.!»
Весна: Ребята,вы готовы? Раз,два,три, шарик взлети!
(дети под музыку подбрасывают шарик вверх, можно даже подуть
…повторяют за Кузей)
Игра «Весёлый шарик»
Вед: Вот какие молодцы! Здорово и очень весело у вас получилось!
А сейчас все шарики берите и в корзину всё сложите.
Кузя: Мы справились с заданием, пора отправляться за следующей подсказкой…Паровозик отправляется,все вагончики за Кузю цепляются.
(звучит музыка ,дети возвращаются паровозиком в муз.зал,дети садятся на стульчики)
(Кузя,крепит лепесточек к цветку.)
Вед: Читаем след.подсказку….
Лепесток найдёте там,где льётся музыка!
До,ре,ми,фа,соль.ля,си,
Сколько клавиш посмотри: чёрные и белые —
По ним пальцы бегают... (фортепиано)
Дети: (ответы детей)
(дети подходят к фортепиано,а на нём лежит лепесток.)
Задание №3 читает:
Вед: «Сварите супчик и компот, и покажите свой поварской толк!»
Поварята выходите и весёлый танец покажите!
Танец » Весёлые поварята».
(дети делятся на 2 команды ,одни варят компот, другие суп. Выбирают нужную картинку с изображением «овощи-фрукты» добегают до кастрюли
Главное положить нужный ингредиент!
Эстафета» Приготовить суп и компот».
Кузя: Справились вы и с этим заданием! Возвращаем лепесток цветочку.
(Кузя крепит лепесток к цветку)
Вед: Следующая подсказка…(читает)
» На диван оно похоже и на стул немного тоже.
Нам вдвоём сидеть в нём тесно.
Догадались? Это ... (кресло)
( дети отвечают)
(под фоновую музыку, дети идут к креслам, и находят лепесток)
Задание № 4
(читает)
Весна: Собери «Пазл- цветы «
И назови какие цветы собрал : роза, ромашка, тюльпан, василёк,и т.д.
Раз,два,три, пазлы собери!
» СОБЕРИ ПАЗЛЫ — Цветы».
Кузя:Вы справились,ребята!Молодцы!
( Кузя крепит лепесток к цветку)
Вед: Следующая подсказка, где искать лепесток..
» Солнца лучи сквозь него улыбаются,
А капли дождя и снега не пробираются.
Когда мы его открываем, то чистый воздух впускаем. (Окно)
(дети отвечают и отправляются к окну и находят лепесток)
Задание № 5
Весна:» Мальчики поздравьте девочек, их нарядите и преобразите!
И силушку свою богатырскую покажите!
Вед: Мальчишки выходите и девчонок нарядите..!
(девочки садятся на скамейки, нога на ногу, мальчики берут со стола любой аксессуар и украшают девочек.(шляпка,бусы,сумочка,корона и т.д)
Вед: Девочки — красавицы,дефиле покажите и мальчишек удивите!
(Под музыку девочки показывают дефиле и садятся на стульчики.)
Кузя:Вот какие мальчики у вас хорошие,прям стилисты модные!
А сейчас они покажут силу свою богатырскую,что не только наряжать, но ещё могут защищать !
( мальчики читают стихи для девочек.)
1мал: Всем нам очень повезло,
Догадайтесь,отчего.?
Потому, что у нас,
Все девчонки —
хором: Просто «Класс»!
Отвести не можем глаз!
2мал: Мы вам честно говорим:
Что в обиду не дадим.,
Защитим вас без труда,
хором: Будем рядом мы всегда!
Танец » Богатыри».
Вед: А мальчишки хороши,настоящие богатыри !
Вам понравилось девочки?
(девочки отвечают)
( Кузя крепит лепесток )
Вед: Следующая подсказка..
» Большой красный цветок,…там вы и найдёте свой лепесток!
(дети подходят к большому цветку и находят лепесток,на нём задание написано)
Задание №6
( читает)
Весна:: « Сделайте незабываемое селфи, с героями праздника»
(дети делятся на 2 команды,одна команда с Кузей ,другая с Весной.
Дети по одному подбегают к стулу, где их ждёт Кузя и Весна.
Девочка одевает рус.нар.платок,а мальчик рус.нар.кепку и делают селфи с героем. Говорят вместе «Сыр»,потом снимают кепку или платок и бегут обратно.
Эстафета «Сделай сэлфи! «
Кузя : Молодцы!Фотографии получились отличные!
(Кузя крепит лепесток к цветку)
Вед : Ребята,остался последний лепесток…..
(читает подсказку)
Вед: Лепесток ищите там,где стоит барабан и трубы,
Колокольчики, звоночки и конечно же цветочки!
От удара палочкой, звуки разлетаются ….(Зимний сад)
(дети отвечают)
Кузя: Отправляемся за лепестком в Зимний сад!
(дети спокойным шагом с героями и с вед, отправляются в Зимний сад,и находят лепесток)
Задание №7
(читает)
Весна: «Пройдите музыкальный лабиринт».
Угадай,какой инструмент.? Нужно найти инструмент, звуки которого похожи на весеннюю капель, дождик,пение птиц и т.д. (звуки весны)
Кузя: Молодцы,ребята! Это же был последний лепесток.
Отправляемся обратно в муз.зал.Пришла пора увидеть наш чудо-цветок!
(дети с героями возвращаются в музыкальный зал,дети садятся на стульчики).
(Кузя крепит последний лепесток к цветку)
Кузя: Ура! Получилось! (все хлопают в ладоши)
Спасибо, вам ребята, без вас, мне бы не справится со всеми заданиями.
Спасибо,тебе Весна, а без твоих чудес, нам бы не отыскать такого цветка
и ничего бы не получилось .(радуется).
Вот Ириска обрадуется то, как подарку…
Вед: Мы очень рады, что помогли тебе Кузя!
Поздравишь теперь свою подружку !
Весна ,Кузя, вы присядьте, сейчас ребята споют красивую песню о маме.
( дети встают полукругом)
1 реб. Спасибо вам за теплоту,
2реб. За нежность и за красоту,
3 реб . Нам хочется сказать сейчас
Вместе:Спасибо, что вы есть у нас!
Песня » Мама- одно есть слово на планете».
( когда дети поют,Кузя берёт в руки волшебный цветок и покачивается под музыку)
Кузя:Такая красивая песня,вы меня так вдохновили..
Побежал я поздравлять свою Ирисочку!
Вед: Подожди Кузя, никуда не убегай,только сделаем общее фото.
(звучит музыка, фотографируются) .
Дорогие ребята,вот и подошло к концу наше праздничное
увлекательное приключение. Вам понравилось ? (дети отвечают)
( Звучит музыка, дети уходят в группу.)
??? Эстафета «Принеси покупки.».
В одной стороне зала стоят 2 стульчика на них расположены: батон,сосиски,хлеб,курица, молоко, сыр, яица и т. д По сигналу дети берут корзины и бегут к стульчикам,складывают продукты в корзинку и возвращаются назад.
