Автор: Сантаева Юлия Станиславовна
воспитатель МБДОУ «ЦРР-Д/С №12 «Улыбка»
Россия-Родина моя!
Конспект открытого занятия в подготовительной группе
«Наша родина – Россия»
Педагог: Сантаева Юлия Станиславовна
Воспитатель МБДОУ «ЦРР-№12 «Улыбка»
Якутск, 2020г.
Цель:
Расширение представления детей о России, формирование целостной картины мира, воспитание нравственно-патриотических чувств и любви к своей Родине.
Задачи.
Развивающие задачи: Развивать внимание, память, восприятие, мышление. Сформировать умения обобщать и делать выводы. Развивать у детей правильную связную речь, умение поддерживать беседу. Развивать наблюдательность, любознательность, ловкость.
Образовательные задачи: Продолжать формировать первичные представления о Родине, обобщить и систематизировать знания детей о России; Познакомить с достопримечательностями Москвы и Оймякона.
Воспитательные задачи: Воспитывать любовь к своему Отечеству, Родине, чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране.
Используемые средства и методы. Игровое путешествие по России; постановка проблемных вопросов (обращение к чувствам и переживаниям детей). Словесные методы (общение взрослых и детей –их включение в обсуждение, беседа, вопросы, повторение). Рассматривание картинок, слайдов. Здоровьесберегающие технологии – физминутка для глаз, дыхательная гимнастика. Дидактическая игра «Подбери пару», малоподвижная подвижная игра «Рыбалка»». Использование ИКТ — показ слайдов (карты, фото городов.)
Планируемые результаты: Сформированы первичные представления о Родине: главный город страны, самый южный город страны, самый холодный город страны, родной город в котором мы живем, достопримечательности городов, игры народов России. Дети умеют поддержать беседу, связно, последовательно и логично отвечают на вопросы. Дети проявляют внимательность, наблюдательность, любознательность, умеют говорить свое мнение в разных ситуациях.
Методическое оснащение и оборудование: проектор, экран, ноутбук, колонки, музыкальное сопровождение, презентация «Наша родина — Россия», фотографии с достопримечательностями Москвы для игры «Найди пару», удочки с рыбками, для малоподвижной игры «Рыбалка», бумажные самолетики на нитке, для дыхательной гимнастики, видео физминутка для глаз «Самолет», флаги России и открытки для сюрпризного момента.
Ход занятия:
Звучит песня про Россию. Воспитатель приглашает детей встать в круг.
Восп: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас сегодня! Давайте поздороваемся с нашими гостями! (Дети машут гостям руками и здороваются)
Восп: Ребята, у меня есть волшебный колокольчик, который исполняет желания! Нужно сказать любое свое желание и позвонить, и желание обязательно должно исполниться! Кто хочет попробовать?! (Дети загадывают желание и педагог звенит колокольчиком)
Восп: У меня тоже есть желание! Хотите, с вами поделюсь? (ответы детей)
— Я желаю отправиться с вами сегодня в путешествие по России! Ребята, вы поможете исполниться моему желанию!? (ответы детей)
— Давайте встанем полукругом и посмотрим на экран! Это карта мира! (показ слайда карты мира со странами)
— Как вы думаете, где наша Россия! (ответы детей)
— Правильно! Посмотрите, наша страна самая большая!
(на слайде появляется карта России)
— А в каком городе России мы живем? (ответы детей)
— Правильно! Мы живем на севере нашей необъятной страны, в городе Якутске! Он находиться здесь! (показ педагогом на карте, появляется надпись)
— В России очень много городов, но есть в стране самый главный город. Как он называется? (ответы детей)
— Правильно, ребята! Это Москва! Находится она на западной стороне нашей России! (на карте появляется большая надпись — Москва).
— А хотите отправится в Москву на экскурсию!? (ответы детей)
-Предлагаю вам поехать на поезде! Я буду читать стих, а вы внимательно слушайте и повторяйте!
Поезд мчится, поезд мчит:
Тук-тук-тук!
Сердце радостно стучит:
Тук-тук-тук!
Поезд, поезд, торопись!
Ветер обогнав, промчись!
Днем и ночью стук колес:
Тук-тук-тук!
(воспитатель читает стих, дети повторяют соблюдая интонацию)
— Ребята, вот мы с вами и примчались на поезде в главный город нашей России!
— Посмотрите, мы с вами в самом центре Москвы на Красной площади. Красная площадь — это особый символ Москвы и всей России. Все главные праздники и парады нашей страны проходят на красной площади в Москве.
— Посмотрите, а этот замечательный архитектурный ансамбль из дворцовых построек, соборов, памятников, которые обнесены кирпичной стеной с 20 разными башнями – называется Московский Кремль.
— В самом центре Москвы на Красной площади расположен Храм Василия Блаженного. Это самый многоглавый из русских храмов. То есть у него больше всего куполов. Внутри храма есть иконы, и на стенах красивые росписи!
— А вот главный театр России — Большой театр. Более того, это один из самых значимых во всем мире театров оперы и балеты. На его сцене проходят величайшие балетные постановки! Выступают самые известные балерины!
— Государственная Третьяковская галерея – один из крупнейших художественных музеев мира. Здесь хранятся картины известных художников, известных по всему миру.
— Останкинская телебашня признана одним из самых высоких телебашен в мире. Вытянувшаяся более чем на полкилометра в высоту, транслирует телевизионный сигнал на всю страну. Именно здесь находятся студии главных российских телеканалов. Благодаря ей, мы смотрим разные передачи!
Восп: — Ребята, сейчас мы посмотрим, как вы внимательно слушали! Предлагаю поиграть в игру «Подбери пару»! Каждый возьмите по одной фотографии (педагог раздает картинки). Внимательно посмотрите на свои фотографии и фото у товарища, вспомните, о чем мы говорили на экскурсии. А теперь постарайтесь найти пару к своей картинке. Кто найдет, встаньте рядом! (играет музыка, дети ищут пару, педагог помогает)
— Молодцы ребята! Расскажите, почему вы выбрали себе такую пару? (ответы детей)
— Вам понравилось в Москве!?
— Ребята, вам понравилось в Москве? Да, здесь очень интересно, но нам пора дальше! Интересно в какой город мы сейчас отправимся!? Тогда отгадайте загадку!
Там холод и стужа, мороз и туман,
Ведь «Полюс холода» находится там!
В далекой Якутии поселок один!
Повелитель зимы, льдов господин!
— Это Оймякон! Самый холодный населенный пункт в мире!! Он находится на территории нашей Республики Саха (Якутия) (показ на карте). Поезда туда не ходят, на чем вы предлагаете туда отправиться! (ответы детей)
— Ребята, я вам приготовила красивые самолетики! (показ и раздача бумажных самолетов на веревочке с палочкой)
— Давайте заведем их своим дыханием! Сначала самолет начинает двигаться медленно! Дуем тихонько! Потом самолет начинает набирать высоту! Дуем сильнее! (дети выполняют под руководством педагога)
— Молодцы, ребята! Мы завели свои моторчики, а теперь смотрим на экран, и наблюдаем, куда мы летим на самолете! (показ видео на экране — зрительная гимнастика, после этого появляется изображение северное сияние Оймякона)
— Вот мы и добрались до далекого Оймякона! Нас встречает необычной красоты явление! Что это? (Северное сияние) Чувствуете, как стало холодно!? Ведь это полюс холода! (слайд)
Здесь была зафиксирована самая низкая температура -71,2! И в честь этого даже был установлен памятник «Полюс холода», где увековечен температурный рекорд. Он является местной достопримечательностью, здесь проводят фестивали «Полюс холода» с участием Деда Мороза из Великого Устюга, Санта-Клауса из Лапландии и их якутского собрата – Чысхаана.
— Оймякон славится не только холодом, но и разнообразием рыбы! В реках водится чир, омуль, хариус, щука. Предлагаю вам отправиться на рыбалку! Посмотрите сколько рыбы? (педагог раздает удочки с рыбками). Давайте поиграем, кто быстрее достанет рыбку из воды, закручивая ленточку! (показ, дети под музыку играют). Вам понравилось рыбачить?
— А нам уже пора возвращаться в свой родной город Якутск! В наш детский сад! А помогут нам добраться северные олени! Отправляемся в путь! (педагог показывает как сложить руки, как рога у оленей, и под музыку выполняют характерные движения. На экране появляется слайд Якутск) Вот мы и дома! Вам понравилось наше путешествие? Где мы побывали!? (ответы детей)
— Ребята, спасибо большое, что вы помогли исполниться моему желанию! Примите эти памятные подарки, о нашем совместном путешествии! (вручение подарков) До свидания, ребята!
