автор: Сартыкова Валентина Павловна
МКОУ «Белоярская ШИ»
Спасение Доктора Айболита конспект коррекционного занятия
Конспект коррекционного занятия на тему: «Спасение Доктора Айболита»
Цель: формирование знаний, умений, которые необходимы для сохранения и укрепления здоровья.
Задачи: Образовательные:
— Развивать у обучающихся готовность решать задачи, сохранения и укрепления своего здоровья.
— Закрепить образ печатных букв, умение сливать часть предложения с другой частью.
Коррекционно-развивающие:
— Развивать память, внимание, зрительноое восприятие, мышление, познавательную активность, любознательность, коммуникативные навыки, навыки совместной деятельности. Создать позитивный эмоциональный фон в классе.
— Снятие мышечного и психоэмоционального напряжения.
Воспитательные:
— Воспитывать желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными.
— Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. Воспитание коммуникативных навыков.
-развитие умений работать в парах;
Материал: стулья, воздушные шары, мультимедийная доска, карточки в виде облаков, письмо, картинка Доктора Айболита.
Ход занятия:
- Организационный момент.
Приветствие. Психологический настрой.
Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Сегодня нас ждут волшебные приключения, увлекательные игры и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!
- Основная часть:
1 Постановка проблемной ситуации.
Стук в дверь …Письмо?
-Кто знает от кого это письмо? (ответы детей)
Зачитываю надпись на конверте.
-Как вы думаете почему Доктор Айболит отправил это письмо нам? (ответы детей)
«Дорогие ребята, меня схватил злой Бармалей, и не отпускает» он хочет чтобы я его научил правильно заботиться о своём здоровье. А ведь меня ждут больные зверята. Помогите, пожалуйста. Ваш Доктор Айболит.
Поможем Доктору Айболиту? (ответы детей)
А где живет Бармалей? (ответы детей)
Далеко находиться Африка?
На чём можно добраться до Африки? (ответы детей).
А можно полететь на воздушном шаре?
Стулья стоят полукругом в виде шара.
А чтобы шар полетел нужно его надуть.
Дыхательная гимнастика: «Насос»
Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.
Обучающиеся ставят руки на пояс, слегка приседают – вдох, выпрямляются – выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длительнее. Повторить 3 – 4 раза.
На воздушном шаре сможет полететь тот, кто правильно ответит на вопрос на обратной стороне билета.
Вопросы:
- Что надо делать чтобы наши зубки не болели?
- Как мы ухаживаем за волосами?
- Почему люли теряют зрение?
- Как сохранить красивую осанку?
- Почему мы часто болеем?
- Влияет ли на здоровье лишний вес?
Обучающиеся размещаются в корзине воздушного шара (стульчики по кругу).
— Крикнем дружно….- Раз, два, три ….Полетели!!!!
Чтобы не было скучно в пути, что можно делать? (ответы детей отгадывать загадки, ребусы, пословицы, поговорки).
Мы отгадаем загадки:
- Он — холодный, он — приятный,
С ним дружу давно, ребята,
Он водой польёт меня,
Вырасту здоровым я! (душ). - Знаю, есть на свете чудо,
Есть такое волшебство:
Поднесёшь под кран с водою –
Вмиг смывает грязь оно! (мыло). - Есть ещё у нас друзья,
Позабыть о них нельзя.
Чтоб красиво улыбаться,
Чаще надо нам встречаться!
(зубная щётка и паста). - Я повсюду, где бываю,
Всё на свете успеваю,
Потому что у меня
Строгий… (распорядок дня). - Горяча и холодна,
Я всегда тебе нужна.
Позовёшь меня – бегу,
От болезней берегу (вода). - Зубов много, а ничего не ест. (Расческа)
— Посмотрите, что там впереди? – Это облака, но они сбились в одну кучу и мешают нам лететь дальше… Давайте подойдем и посмотрим, что мы можем с вами сделать…
Задание «Собери пословицы» (Пословицы на облаках и разделены на 2 части – работа в парах)
- Кто спортом занимается, тот силы набирается.
- Солнце, воздух и вода помогают нам всегда.
- В здоровом теле здоровый дух.
- Смолоду закалишься, на весь век сгодишься.
- Солнце, воздух и вода — наши верные друзья.
- Крепок телом — богат и делом.
-Молодцы….Путь у нас дальний я предлагаю немного отдохнуть. Дети ложатся на коврики…..Звучит спокойная музыка.
Релаксация для детей «Пушистые облака».
-Отдохнули… набрались сил, а в это время наш воздушный шар долетел до Африки.
Детей встречает грязный Бармалей. (переодетый обучающийся)
— Зачем вы сюда приехали? (ответы детей)
— Я его вам не отдам… Мне он самому нужен…Он должен вылечить меня…
— Я пью таблетки, микстуры, ставлю градусники и уколы, но даже это мне не помогает…А ваш Айболит все умойся, да закаляйся…
— Ребята, а как вы думаете, можно вылечить Бармалея лекарствами, если он ничего не изменит в своей жизни? (ответы детей).
Бармалей плачет. Что мне делать спасите, помогите, Дети, научите!!!
— Научим? (ответы детей).
Просмотр презентации (мультимедиа). Беседа по содержанию.
— Я понял, что нужно делать чтобы быть здоровым.
Спасибо вам! Бармалей отпускает Доктора Айболита.
Итог.
Они садятся в воздушный шар и летят обратно. Во время полета проводится игра с мячом «Я буду чистить…, Я буду соблюдать…, Я буду мыть…»
Рефлексия. Если вам понравилось наше занятие, то нарисуйте на смайлике улыбку.
