Автор:
Сахнова Елена Константиновна
Воспитатель МБДОУ «ЦРР Д/С 73»
Николаева Анна Владимировна
Воспитатель МБДОУ «ЦРР Д/С 73»
Конспект занятия по художественно-эстетическому творчеству «Весенние цветы Фантазеров»
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Весенние цветы фантазеров»
Тема: аппликация «Весенние цветы фантазеров».
Цель: Закреплять и расширять знания детей о характерных признаках весны
Учить находить эти признаки в природе.
Задачи:
Образовательные:
— формировать знания детей о первых весенних цветах;
— закреплять навыки работы с клеем, приемы наклеивания;
— совершенствовать умение понимать смысл загадок и находить отгадку;
— учить отвечать хором в такт с воспитателем и давать полный ответ;
-создавать проблемные ситуации и побуждать детей решать их;
Развивающие:
— развивать внимание, память и усидчивость;
— развивать мелкую моторику, координацию обеих рук;
— развивать коммуникативные навыки;
— развивать умение рассуждать, анализировать, делать выводы;
— обогащать опыт сотрудничества и сотворчества;
Воспитательные:
— воспитывать чувство сопереживания, желание помочь персонажу
— воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;
— воспитывать интерес к окружающему миру;
— воспитывать аккуратность;
— воспитывать усидчивость, умение слушать.
Предварительная работа:
- Просмотр иллюстраций весенних цветов.
- Составление небольшого описательного рассказа о весне по картинкам.
- Наблюдение за изменениями в природе.
- Подготовка демонстрационного материала.
- Изготовление цветов для аппликации из ватных дисков, лепестков и стебельки из бумаги
Материал:
демонстрационный – иллюстрации с изображением весенних цветов и весны.
раздаточный (на каждого ребенка) — цветы,
клей, салфетки.
Ход деятельности:
Воспитатель
Загадки
Тает снежок, зеленеет лужок, день прибывает.
Когда это бывает? (весной)
Висит под окошком кулек ледяной,
Он полон капели и пахнет весной? (сосулька)
Жил я посреди двора, меня слепила детвора,
Но от солнечных лучей превратился я в ручей. (снеговик)
Она приходит с ласкою и со своею сказкою,
Волшебной палочкой взмахнет –
В лесу подснежник расцветет. (весна)
Я весь день ловлю жуков, ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю, под карнизом обитаю. (воробей)
Дети, скажите, какое сейчас время года?
Дети: Весна!
Воспитатель: Какие признаки весны вы знаете?
Дети: Солнышко ярко светит, становится тепло, снег тает, птички поют, на
деревьях появляются почки, затем листочки, появляются первые цветы.
Воспитатель:
Пробуждается природа
Ей сегодня не до сна.
Наступает время года
Под названием весна.
Воспитатель: посмотрите, какие прекрасные весенние цветы бывают(показ цветов) какие из них вы встречали?
Ответы детей
А некоторые цветы нам только предстоит узнать
Но перед тем как мы начнём, мы с вами отдохнём и немного поиграем.
Пальчиковая игра «Цветок».
Воспитатель: Представьте, ребята, что у каждого из вас кисти рук превратились в цветок. Лепестки закрыты, плотно сомкнуты.
Утром рано он закрыт (кисти рук находятся в исходном положении,
Но к полудню ближе (ладони отходят друг от друга, подушечки больших
пальцев прижаты к концам указательных, кисти напоминают полураскрытый бутон).
Раскрывает лепестки, красоту их вижу (кисти рук у запястья соединены, а пальцы плавно расходятся в разные стороны, напоминая раскрывшийся цветок,
К вечеру цветок опять закрывает венчик (пальцы сомкнуть — нераскрывшийся цветок,
И теперь он будет спать (кисти рук в исходном положении,
До утра, как птенчик (кисти рук положить под щёку — имитация сна).
А теперь обратите внимание на то, что лежит перед вами. На что это похоже?
Ответы детей
Правильно! Это будут наши первые цветы! Сперва посмотрите как цветок буду делать я, а потом приступим к вашим работам . Я уверена что у вас получатся необыкновенной красоты цветы. Желаю всем удачи!
Воспитатель: Ребята, посмотрите какие цветы у вас получились! Теперь мы создадим наш сад цветочных фантазий, и каждый день будем смотреть и радоваться. На этом наше занятие заканчивается, все были большие молодцы!!
