Автор: Селезнева Екатерина Николаевна
Воспитатель МАДОУ «Детский сад №279»
Проект «День защитников Отечества»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №279»
Проект, посвященный 23 февраля
«День защитников Отечества»
Воспитатель: Селезнева Е.Н.
г. Барнаул. 2022
Проект, посвященный 23 февраля «День защитника Отечества» в младшей группе детского сада.
Вид проекта: Комплексный
Тип проекта: Информационно – творческий
Сроки проекта: Краткосрочный (15. 02. 17 – 22. 02. 2022)
Участники проекта:
- Дети младшей группы
- Родители воспитанников
- Воспитатель
Цель проекта: формирование у детей знаний государственном празднике «День защитника Отечества», первоначальных представлений о защитниках Отечества, создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта , воспитание доброго отношения к своему папе.
Задачи проекта:
- Воспитывать чувство патриотизма у дошкольников, чувство уважения к российскому воину, чувство любви и гордости за свою страну, чувства любви и уважения к папе, дедушке;
- Развивать интеллектуальные, двигательные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности.
- Создать атмосферу радости, способствовать индивидуальному самовыражению в процессе реализации проекта, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников проекта.
Предполагаемый результат:
Проявление интереса к армии, к празднику 23 февраля;
Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность.
Формирование положительного настроения от занятия физической культурой.
Этапы проекта:
1этап- Подготовительный:
Проведения беседы с родителями.
Определение цели и задач проекта.
Составление плана основного этапа проектирования.
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме
2 этап — Реализационный:
Проведение с детьми бесед о празднике «Защитники Отечества».
Проведение подвижных, дидактических игр.
Чтение стихотворений по теме
Рассматривание иллюстраций с видом транспорта.
Загадывание загадок.
Рисование, лепка и аппликация по теме.
3 этап- Итоговый:
Изготовление поздравительной открытки «Подарок для папы» (вертолет и портрет папы из пластилина) для подарка папам или дедушкам.
Оформление выставки: «23 февраля», совместная деятельность детей, родителей, педагогов.
Изготовление настольно-дидактической игры «Расставь солдат по росту»
Отчет о проекте в форме доклада с фотографиями.
Работа с родителями:
- Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.
- Консультация «Детям о дне защитников Отечества».
- Домашние задание для родителей: показать детям армейские фотографии папы или дедушки, рассказать для чего нужна армия.
- Привлечение родителей к оформлению и изготовлению поделок на групповую выставку «23 февраля».
Работа с детьми.
- Беседы:
Цель: Вызвать чувство восхищения. Воспитывать доброе отношение к папе. Дополнять знания о родной стране.
Рассматривание наглядно-дидактического пособия «Защитники Отечества»;
Беседа «Военные профессии»;
Беседа «Военная техника».
Беседа на тему «Мой папа»,
- Разучивание пальчиковых игр.
Цель: Развить моторику рук. Активизировать словарный запас детей.
«Солдатская каша»
Мы крупу в ковше варили, (Левую ладонь сложить в виде пригоршни (ковш),указательным пальцем правой руки (ложкой) «помешать кашу», остальные пальцы прижаты к ладони.)
Хорошенько посолили. (Пальцы правой руки сложить щепоткой и показать, как солят кашу.)
Здесь уже и ложка наша, (Правую руку положить на стол ладонью вверх; ладонь сложить в виде пригоршни (ложка).)
Так вкусна солдата каша! (Облизать губы языком, показывая, как было вкусно.)
23 февраля.
Сегодня праздник всех отцов,
(сжимать и разжимать пальцы)
Всех сыновей, всех кто готов,
(хлопать в ладоши)
Свой дом и маму защитить,
(из ладошек сделать «домик», руки приложить к сердцу)
Всех нас от бед отгородить!
(сжимать и разжимать пальцы)
«23 февраля».
Февраль, февраль, зима и солнце! (Хлопают в ладоши.)
И первых птичек переклик! (Соединяют ладони большими пальцами, машут остальными пальцами, словно крылышками.)
Сегодня выглянул в оконце: (Закрывают лицо ладонями, а затем выглядывают, раздвигая их.)
Застыл, к стеклу лицом приник.
Мои друзья – вчера мальчишки — (Сжимают и разжимают пальцы.)
Сегодня выросли и вдруг
Все, как один, забросив книжки, (Хлопают в ладоши.)
За руки взялись, встали в круг. (Берут соседа за руку.)
И обещали мамам, сестрам (Сжимают и разжимают пальцы.)
Границы радости беречь.
Беречь весь мир: и птиц, и солнце, (Загибают пальчики на одной руке.)
Меня в окошке уберечь! (Закрывают руками лицо.)
- Чтение худ. литературы (фольклор, поэзия, рассказы)
Цель: Обогащать и активизировать словарный запас детей. Формировать связную речь. Научить слушать литературный текст, развивать память.
О. Высотская «Мой папа приехал», « Вместе с папой», «Веселый паровоз»
А. Барто «На заставе»;
А. Барто «Кораблик», «Самолет»;
И.Гамазкова «Бей, барабан!».
Т. Боков «Как папа»,
Оформление уголка книги (подбор книг о профессиях, военной техники)
4.Дидактические игры.
Цель: развитие полноты зрительного восприятия, умения планомерно и целенаправленно обследовать объект, выделять главные признаки, складывать из частей целостную картину.
«Военные профессии», «Угадай по описанию», «Назови ласково», «Что за профессия?», «Расставь по росту», «Разрезные картинки», «Чья тень?», «Мал – мала – меньше», «Угадай на ощупь», «Угадай, кого не стало?».
5.Сюжетно-ролевые игры.
Цель: Учить детей в игре подчиняться определенным правилам, воспитывать волевые качества, умение играть в коллективе.
«Летчики», «Моряки», «Танкисты», «Готовим для папы праздничный ужин» .
6.Подвижные игры.
«Самолёты», « Бегите к флажку», « Оденься быстрее».
7.Творческие работы по теме.
Цель: Воспитывать внимание и умение соблюдать последовательность в работе. Формировать четкие навыки лепки сложных фигур. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Закреплять ранее полученные навыки.
Рисование «За синими морями, за дальними полями», Аппликация и ручной труд «Изготовление праздничных коробочек».
- Настольно-печатные игры, игры-вкладыши, трафареты, раскрашивание силуэтов солдат, военной техники в раскрасках.
Цель: Привлечение детей к самостоятельной деятельности.
Выводы:
— Дети познакомились с традицией празднования Дня защитника Отечества; получили элементарные знания об армии, военных профессиях и технике;
— Сформировано чувство гордости своими отцами, желание подражать папам в их добрых делах;
— Обогатилась игровая деятельность новыми сюжетами «Летчики», «Моряки», «Танкисты», «Ремонтная мастерская», «Готовим для папы праздничный ужин» и т.д;
— Совершенствованы физические качества;
— Произошло эмоциональное сближение детей и родителей в совместной творческой деятельности.
Литература:
- «Проектная и исследовательская деятельность в дошкольном образовательном учреждении: от идеи к реализации»; И.А. Сырова, О.Г. Чеховских, издательство СФМГПУ, 2009г., Самара.
- Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, 2014г.
- Губанова Н.Ф. «Игровая деятельность в детском саду» Младшая группа 2014г.
- Комарова Т.С. «Художественное эстетическое развитие» 2016г.
- Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду» Вторая младшая группа. Для занятий с детьми 3-4 лет. ФГОС 2014г.
- Ушакова О.С. «Развитие речи и творчества дошкольников» Игры, упражнения, конспекты занятий. 2005г.
