Конкурсы ко Дню воспитателя

автор: Семенова Елена Васильевна

Воспитатель МКДОУ д/с 368, г. Новосибирск

Конспект занятия по речевому развитию. Звуковая культура речи. Звуки п, пь.

Конспект занятия по речевому развитию.

Выполнила: Семенова Васильевна 

 

Тема. Звуковая культура речи. Звуки п, пь. 

 

  1. Ребята, сегодня наш язычок будет петь песенку. Попробуем вместе? «П-п-п-п».

 

А ещё эта песенка звучит, когда пищат цыплята. Как они пищат? (Пи-пи-пи).

 

Игра «Заводные мышки» (заводим несколько ребят и они пищат).

 

Ой! Мы так пищали, что к нам прибежали мышки. Давайте познакомимся с ними. 

«Здравствуйте, дети, мы мышата Пик, Пак, Пок и мы тоже знаем одну песенку». 

 

Мы вечелые мышата – 

Пик, Пак, Пок!

Никого мы не боимся! 

Пик, Пак, Пок! 

Даже кошки не боимся! 

Пик,Пак,Пок! (Появляется кошка) 

Ой, спасите, помогите! 

Пик, Пак, Пок.

 

Какая песенка! Ребята, давайте тоже ее споём (повторить 2-3 раза)

  1.  Ребята, давайте с нашими мышками поиграем в игру «Эхо»

Мышки будут говорить, а мв повторять:

Па, по, пу, пи, пе, пё, пы, пэ, пя, пю.

 

  1. Физкультминутка 

Надувала мышка шар (надувания руками)

А мышонок ей мешал (хаотично руками)

Подошёл и ножкой топ (топаем ногами)

А у мышки шарик – лоп (хлопаем руками).

 

  1. Ребята, а теперь послушаем сказку про наших мышат. 

Однажды Пик, Пак и Пок гуляли во дворе и увидели как весело петушок и попугай играли в песочнице. Им тоже очень захотелось поиграть вместе и они подошли к ним. 

«Можно с вами поиграть?» — спросил Пок.

«Нет, — ответил попугай,- мы играем только с теми, у кого название начинается на «п». 

Мышки задумались и ответили: «Зато мы умеем пищать: «пи-пи-пи».

«Ничего себе!»И петушок и попугай пустили мышат поиграть в песочнице. 

 

Ребята, где играли друзья? 

Кто играл в песочнице? 

Почему попугай и петушок не захотели играть с мышатами?

Почему они потом согласились играть? 

  1. Ребята, наши мышки пришли не с пустыми лапками. Они принесли нам картину. Давайте найдем на ней все предметы на «п», «пь». 
  2. На картинке (ослик, поезд, поросенок, попугай, платье, мышка, печенье)

 

  1. Рефлексия 

 

Кто к нам приходил?

Как звали мышат?

В какую игру мы играли? 

Про кого читали сказку? 

Конспект занятия по речевому развитию. Звуковая культура речи. Звуки п, пь.

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX